ايضا هناك نشاط فصلي بعنوان ( الكرة العجيبة )
هذا النشاط عبارة عن تحفيز للطالبات وتشجيعهن على المذاكرة والاستذكار
طريقة التنفيذ تاتي المدرسة بكرة حتى لو كانت كرة عادية تقطع ربعها من فوق وتغلفها غلاف جميل وجذاب ثم تضع بها البطاقات المتنوعة التي تحوي مراجعة لخمسة دروس سابقة مثلا ثم تطلب من اي واحدة من الطالبات في بداية كل حصة ان تختار بطاقة بشكل عشوائي فيها مراجعة ويشترك كل الفصل بهذه المراجعة وطبعا التنويع مطلوب

لمدرسة الانجليزي إن كانت تدرس الفصول الدنيا وتعتمد استخدام البطاقات فحتى تخرج عن التقليد في البطاقات يعني إما مستطيل او مربع :11: لا باس إذا تم تصميم بطاقات على شكل طائرات مثلا او سيارات او فراشات او ما اشبه بشكل جذاب وانيق حتى يجذب الطفل وطبعا تكتب عليها المعلومة وتغلفها التغليف الحراري وتضعها في سلة متى ما ذهبت لحصتها تكون سلتها معاها

ملاحظة : كل الانشطة التي كتبتها والتي ساكتبها تناسب جميع المواد وجميع المراحل ما على المدرسة إلا تغيير ما يلزم بما يتناسب مع المرحلة اوالمادة التي تدرسها فمثلا مسابقة المثقف الصغير تستطيع مدرسة الاحياء ان تستخدمه بحيث تعطي الطالبات فرصة بحث في موضوع معين متعلق بمادتها ثم تبدا تسألهن في وهكذا

ناتي الان للتكلم عن مهارات الاتصال بين المعلم والطالب
طبعا نعلم اهمية ان يكون المدرس ماهرا في اتصاله مع طلابه خصوصا هذا الجيل الذي يحتاج لاهتمام شديد في هذا الزمن الذي كثرت فيه الملهيات وكثرة رفاق السوء فلابد من استيعاب جميع فئات الطلبة حتى نبني جيلا مبدعا معا

عناصر الاتصال
المرسل
المستقبل
الرسالة


مراحل الاتصال
1- وجود رغبة ومثير وحافز لدى المرسل ان يكون له هدف واضح مرغوبا فيه
2- تحديد صيغة الرسالة من توقع رد فعل المستقبل وتعديل صيغة الرسالة لتحقيق رد الفعل الذي ترغب فيه
الرسالة الناجحة هي التي يجيب من خلالها على الاسئلة التالية:
1- ماذا اريد من الرسالة؟
2- متى اريد ذلك ؟
3- اين اريده ؟
4- كيف اريد ان يتحقق ؟
5- لماذا انا اريده؟

3- إنجاز الرسالة فعلا وتنفيذها على ارض الواقع وهذا يحتاج دربة وإجادة


وسائل تبليغ الرسالة :
1- اللغة
2- نبرات الصوت
3- تعابير الوجه
4- حركة الجسم من يدين وغيرها
5- الوسائل الخارجية المصاحبة


4- استقبال الرسالة
5- رد فعل المستقبل حيال الرسالة



الاتصال بالكلام : كلما نجح الانسان في اجادة فن الكلام وامتلاك زمام الفصاحة كلما كان اقدر على التاثير وحتى تكون ناجحا في تبليغ الرسالة عليك:

انتقاء الكلمات البليغة المؤثرة: كما قال صلى الله عليه وسلم ( إن من البيان لسحرا)

الالمام بمصطلحات الموضوع الدي تتحدث عنه

حدد حجم الكلام الذي تريد ان تقوله

الوضوح والبيان في الكلام

نبرات الصوت وتفاعلها مع معاني الكلمات

هناك دراسة في بريطانيا سنة 1970 م حول تاثير الكلام على الاخرين فوجدوا
للكلمات والعبارات نسبة 7 % من التاثير
لنبرات الصوت نسبة 38 % من التاثير
تعبيرات الجسم مثل العيون والايدي نسبة 55 % من التاثير


عيوب الاتصال بالكلام

1- الكلام بسرعة فائقة
2- الغمغمة في الكلام
3- الكلام على وتيرة واحدة
4- الإغراق في الكنايات والمجازات والمستطردات


كيف تطور اسلوبك في الكلام :
1- حاول ان تستمع لمن لهم القدرة على التاثير فيمن حولهم وحاول تقليدهم في طرقتهم ابتداء ثم اختط لنفسك طريقة خاصة بعد ذلك
2- اطلب من بعض من حولك تسجيل كلامك حتى تقيمه
3- بعد كل مرة تعتلي منبرا حاول تسجيل ما تراه من ملحوظات على كلامك ثم اجتنبها في المرات القادمة


التعبير بغير الكلام:

لغة العيون : ( فإذا جاء الخوف رأيتهم ينظرون إليك تدور اعينهم كالذي يغشى عليه من الموت ) فهناك النظرات الحاقدة الثائرة واخرى ساخرة واخرى حانية واخرى لامبالية

التعبير الامثل بالعيون
1- ان تكون العينان مرتاحتين اثناء الكلام
2- تحدث وراسك مرتفع إلى اعلى الان الطاطاة تشعر بالهزيمة والضعف
3- لا تنظر بعيدا عن المتحدث لانه يشعر باللامبالاة
4- لا تطيل التحديق بشكل محرج
5- ابتعد عن لبس النظارات القاتمة لان هذا يعيق بناء الثقة بينك وبينه
6- احذر من النظرات الساخرة الباهتة فهذا ينسف جسور التفاهم

منقول من كتاب حتى لا تكون كلا د. عوض بن محمد القرني
وللحديث بقية

لك مني كل الشكر على هذا الموضوع الرائع والمفيد