مقطع نادر عن الاطفال
فيلم وثائقي عن العاب الفيديو وتأثيرها على الأطفال
كلنا يعلم مدى تعلق الاطفال في هذا الوقت بالعاب الفيديو و مدى تفشي هذه الظاهرة في مجتمعاتنا الاسلامية و العربية و لكن القليل منا يعلم الخطر الحقيقي الذي يحيط بهم من خلال هذه الالعاب.
لا نقول اننا جاهلون 100% ولكن ما نعلمه فقط انها خطرة ولكن عندما نسأل نفسنا بعمق لماذا هي خطرة …؟! الجواب في هذا الفيديو
اطفالنا بين الخيال والواقع
by Mosab Almalki
لازم انك تشاهدينه
فيلم وثائقي عن العاب الفيديو وتأثيرها على الأطفال
يعرض الفوائد والأضرار وماقد تسببه تلك الألعاب ..
استغرق انتاج هذا الفيلم 11 يوم
كل الشكر لمن ساهم في انتاجه
د.أحمد الحريري – معالج نفسي واجتماعي
الكاتبة / أ.عبير النحاس
غازي المنصوري
عيسى عسوان
عبدالله الشلوي
نادر الشلوي
حزام الشهراني
..
إخراج
مصعب المالكي
*ماذا يجري داخل رأس طفلك؟
*خارطه تفاعليه لدماغ طفلك
*نظرة بصرية عامة
أظهرت بعض الأبحاث الأخيرة أن السنوات الثلاث الأولى من عمر طفلك هي فترة بالغة الأهمية في تطور دماغه. خلال هذه السنوات، يتضاعف وزن دماغ طفلك بنسبة ثلاثة أضعاف وتتكوّن فيه آلاف المليارات من الروابط العصبية، والتي تزيد في الحقيقة بما يعادل ضعف الموجود لدى الأشخاص البالغين
*دماغ طفلك: الفصّ الصدغي
يتحكّم الفصّ الصدغي (سُمي كذلك لأنه يتموضع بالقرب من الصدغ، أي جانب الوجه من العين إلى الأذن) بالسمع، وبعض أشكال اللغة أو الكلام والشمّ، وبعض أجزاء الذاكرة والمشاعر، وبالذات الخوف.
إن حاسة السمع هي الأولى بين جميع الحواس التي تكتمل تماماً في الأطفال الصغار. في غضون دقائق من الولادة، يجفل المولود الجديد ويبكي لدى سماعه الأصوات العالية والصاخبة. ويأتي هذا جرّاء التطور الجسماني المبكر الذي يحدث قبل وقت طويل من مجيء صغيرك إلى الدنيا. لقد كشفت الأبحاث أن الأذن الداخلية هي العضو الوحيد المرتبط بالحواس الذي ينمو بالكامل قبل الولادة. في الواقع، يصل إلى حجمه البالغ قرابة فترة منتصف الحمل.
كما تتطوّر حاسة الشمّ مبكراً لدى طفلك. وأظهرت الأبحاث التي أجريت على أطفال في عمر اليومين أنهم يقومون بردة فعل قوية على الروائح، مثل الثوم والخل، وأقل قوة على الروائح المبهجة من الأطعمة مثل السوس أو عرق السوس. وبيّنت ابحاث أخرى أن الطفل في اليوم الخامس من العمر يستدير باتجاه فوطة (منشفة) مغمورة بحليب (لبن) الأم، وفي اليوم العاشر، يُظْهِرُ الطفل تفضيلاً لرائحة حليب (لبن) أمّه
*تطوّر ونمو ساق الدماغ
يكون ساق الدماغ (الموجود عند أعلى الحبل الشوكي بالقرب من الرقبة) أكثر أجزاء المخّ تطوراً عند الولادة. وهو يتحكّم بردود الفعل الإرتكاسية الفطرية، مثل البكاء، والاندهاش، والرضاعة، كما يعدّل الوظائف الحيوية للحياة مثل التنفس، وضغط الدم، ونبضات القلب، وحركة العين السريعة أثناء النوم.
كما يتوّلى ساق الدماغ بعض العناصر الأساسية في مشاعر وانفعالات طفلك، خاصة القلق أو، عكس ذلك، تهدئة النفس. تنضج مناطق الدماغ المسؤولة عن السيطرة على الانفعالات والمشاعر في وقت مبكر من العمر وهي هامة جداً ليعرف الأهل أكثر عن أطفالهم.
تلعب عوامل مثل صبرك واهتمامك واستيعابك دوراً جوهرياً في مساعدة طفلك على تنمية طرق وأساليب صحيّة في تعامله مع انفعالاته. يؤثر على المدى البعيد احتضان طفلك وتهدئته عندما يبكي، خاصة في السنة الأولى من عمره، في تطوير قدرته على تهدئة نفسه فيما بعد.
*دماغ طفلك: الفصّ الأمامي ..الجبهي
يتحكّم الفصّ الأمامي من الدماغ (الموجود خلف الجبين أو الجبهة) بالتفكير والسلوكيات الإرادية، مثل المشي، والكلام، وحلّ المشاكل، وبعض أشكال المشاعر والانفعالات. ينطلق النمو الفعلي لهذه المنطقة من الدماغ ما بين الشهر السادس والثاني عشر من العمر، عندما يصبح طفلك أكثر حركة وقدرة على التعبير الكلامي.
حين يشرع صغيرك بإطلاق أصوات وكلمات غير مفهومة، معناه أن الجزء الأيسر (الشمال) من دماغه قد بدأ نشاطه، وعندما يستمع إلى أغنية الأطفال المفضّلة لديه أو ينبهر بما يدخل في الوعاء البلاستيكي، معناه أن الجزء الأيمن من دماغه هو الذي يقود حينذاك. يعتقد الكثير من الباحثين أن الفصل في الأنشطة بحسب كل قسم من الدماغ (المعروف بالجزئين الأيسر والأيمن) يبدأ منذ الطفولة.
ترتبط الأنشطة المتعلقة بالكلام والنطق بالجانب الأيسر، بينما ترتبط الموسيقى وبعض الأنماط الفضائية (الفراغ والحيّز) والذاكرة البصرية بالجانب الأيمن. وتفترض بعض الأبحاث أن البنات يطوّرن الجانب الأيسر أولاً، فيما يطوّر الصبيان الجانب الأيمن أولاً. مع بلوغ السنة الثامنة من العمر، يحدث التوازن: يلحق الصبيان البنات في القدرات اللغوية، وتلحق الفتيات الصبيان في القدرات الفضائية (الفراغ والحيّز والمكان).
ينضج الفصّ الأمامي من الدماغ على دفعات وطفرات ويستغرق سنوات كي يتطور. وتُضاف وظائف جديدة باستمرار خلال فترة الطفولة وما بعدها ربما. يكون الدماغ في الطفولة نشيطاً للغاية بحيث يستهلك 20 بالمئة من أوكسيجين الجسم.
*دماغ طفلك: الفصّ الجداري
يتحكّم الفصّ الجداري من الدماغ، والموجود بالقرب من تاج الرأس، بحاسة الذوق، واللمس، والقدرة على التعرّف على الأشياء، والانسجام العصبي – العضلي بين اليد والعين، واستيعاب بعض الأنماط البصرية (القدرة على إدراك ما الذي تنظرين إليه).تستفيد هذه المنطقة من الدماغ بامتياز من المؤثرات والمحفّزات الخارجية المحيطة. فيما تعرّفين طفلك على أغراض جديدة للعب أو أنسجة للمس والاستمتاع، فأنت تحفّزين تطوير الفصّ الجداري من دماغه بشكل مباشر.
مع أن المواليد الجدد لا يتعرّضون لمجموعة متنوعة ومختلفة من الأطعمة كي يتذوقونها، إلا أن الأبحاث بيّنت أن الأطفال الرضّع يفضّلون الأطعمة الحلوة (السكرية) منذ اليوم الأول. كما يزّمون شفاههم مثل الأشخاص البالغين عند تذوّق الأطعمة الحامضة واللاذعة.
*دماغ طفلك: الفصّ القذالي
يتموضع الفصّ القذالي بالقرب من القسم الخلفي للرأس، ويتحكّم بالنظر والإدراك البصري (أي القدرة على معرفة واستيعاب ما الذي نراه).
يعتبر النظر الحاسة الأخيرة التي نطوّرها عند الولادة. ويكون المواليد الجدد قصيري النظر ولا يرون أبعد من 20 إلى 37.5 سنتيمتراً. يمكنهم رؤية الأضواء والأشكال والحركة، لكن يكون كل ما تبقى غير واضح وغائماً. كما لم تنضج بعد الروابط العصبية التي توصل المعلومات البصرية إلى الدماغ، لذا يصعب على حديث الولادة أن يستوعب ما يراه.
يحتاج طفلك إلى رؤية أغراض متنوعة ليطوّر وينمّي هذه الروابط والقدرات التحكمية بالبصر الموجودة في الفصّ القذالي. في غضون الأسابيع الأولى، سيقوم وجهك بهذا الدور بطريقة لطيفة (وأنت تحملين وليدك بين ذراعيك).
أظهرت الأبحاث أن المواليد الجدد يفضّلون الوجوه البشرية. حين يبلغ طفلك الشهر الأول من العمر، سيجذبه ويدهشه أي غرض تمررينه أمام ناظريه، وخاصة لو تميّز بالألوان المتناقضة.
ايجابيات الإنترنت على الأبناء من أطفال ومراهقين
1. استخدام الإنترنت في مجال الدراسة والتعلم حيث تتوفر الكثير من الموسوعات والمراجع ، تشكل لهم مصدراً هائلاً للمعلومات و لكتابة الأبحاث والواجبات المدرسية.
2. تنمية مهارات الاستطلاع والتعلم الذاتي ، حيث صاغت الإنترنت شكل جديد للتعليم والتعلم الاستكشافي المفتوح والمشوق .
3. تنمية مهارة الأسلوب التفاعلي والمشاركة بالمعلومات والآراء والتجارب .
4. تعلم فن البيع والشراء عبر التجارة الإلكترونية ، وفن الإنتاج والتسويق الإلكتروني .
5. استكشاف العالم ومتابعة كل مايطرأ عليه من مستجدات في جميع المجالات الثقافية والفنية والرياضية .
6. تعلم اللغات الأجنبية المختلفة.
7. تنمية الهوايات والمهارات ، كل بحسب اهتماماته وهواياته .
8. متابعة مستجدات الابتكارات والمكتشفات في جميع أنحاء العالم ..
9. ممارسة الألعاب الجماعية ، وأقصد هنا الألعاب التعليمية و ألعاب الذكاء كالشطرنج ، بحيث تنمي فيهم روح المنافسة .
10. اكتساب أصدقاء على مستوى العالم من خلال المحادثة والمراسلة
11. تعلم مهارات التواصل والحوار مع الجنسيات المختلفة والإطلاع على ثقافات الشعوب وعاداتها وقضاياها.
12. تعزيز اللغة العربية قراءة وكتابة حين يستخدم المواقع العربية وكذلك تقوية لغته الانجليزية في حال اطلاعه واستخدامه
للمواقع العربية .
13. التسلية والترفيه والمتعة فبامكانهم الحصول على الصور ووالاناشيد والقرآن الكريم والبرامج النافعه .
14. امكانية استفادة ذوي الاحتياجات الخاصة من الإنترنت ، فللمكفوفين مثلا أجهزة ملحقة بالكمبيوتر تحول ا لنصوص الى
مواد سمعية أو الى شاشات تعمل بنظام برايل.
سلبيات الإنترنت :
1. المواقع اللاأخلاقية التي تكثر وتتكاثر في الإنترنت والتي يتم نشرها ودسها بأساليب عديدة في محاولة لإجتذاب الأطفال والمراهقين إلى سلوكيات منحرفة ومنافية للأخلاق.
2. التعرض لعمليات احتيال ونصب وتهديد وابتزاز.
3. غواية الأطفال والمراهقين حيث يتم التحرّش بهم وإغواءهم من خلال غرف الدردشة والبريد الإلكتروني .
4. نشر مفاهيم العنصرية . و الانحراف.
5. الدعوة لأفكار غريبة مناقضة لديننا و لقيمنا ومفاهيمنا والتي تعرض بأساليب تبهر المراهقين مثل عبادة الشيطان والعلاقات الغريبة الشاذة .
6. الدعوة للإنتحار والتشجيع له من خلال بعض المواقع وغرف الدردشة.
7. جرائم القتل التي ترتكب من خلا ل غرف المحادثة الغريبة من قبل جماعات تدعو لممارسة طقوس معينة لفنون السحر تؤدي بالنهاية إلى قتل النفس .
8. الإنغماس في استخدام برامج الاختراق الهاكرز والتسلل لإزعاج الآخرين وإرسال الفيروسات التخريبية والمزعجة .
9. مشكلة إدمان الإنترنت. والأمراض النفسية التي تنجم عن سوء استخدام الإنترنت مثل الإكتئاب
10. الحياة في الخيال وقصص الحب الوهمية والصداقة الخيالية مع شخصيات مجهولة وهمية أغلبها تتخفى بأقنعة واسماء مستعارة . وما يترتب على مثل هذه القصص من عواقب خطيرة.
11. استخدام الاسماء المستعارة وتقمص شخصيات غير شخصياتهم في غرف الدردشة وما يتبعه ذلك من اعتياد ارتكاب الأخطاء والحماقات واستخدام الألفاظ النابية.
12. ممارسة الشراء الإلكتروني دون رقابة من خلال استخدام البطاقات الإئتمانية الخاصة بأحد الوالدين .
13. ممارسة القمار والتي تنتشر مواقعها ويتم الترويج لها بكل الوسائل عبر الإنترنت .
14. التشهير بالأفراد والشركات ونشر الإشاعات المغرضة عبر نشرها بالمواقع او من خلال غرف الدردشة او البريد الإلكتروني.
15. الافراط في استخدام اللهجات المحكية العامة والابتعاد عن استخدام اللغة العربية الفصحى. في غرف الدردشة والمنتديات والرسائل الإلكترونية.
16. ممارسة انتهاك حقوق الملكية .بوضع نسخ للكتب والأغاني والافلام على سبيل المثال في مواقعهم او تداولها فيما بينهم من خلال اجهزتهم مباشرة .
17. اشغالهم عن الصلاة.
منقول من شبكه حياه النسائيه
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
جنون الليلّ
•
اختكم جنون
الصفحة الأخيرة