الطفل الضعيف دراسيا !!!!

الطفل الضعيف دراسيا
"للأستاذ الدكتور: راشد السهل"
الطفل الضعيف دراسياً
لا يعني بالضرورة أنه فاشل دراسياً أو ذكائه منخفض
ولا حتى كسلان،
غالبا يكون بسبب ضعف الدافعية أو طريقة الدراسة خاطئة
📌أقوال خاطئة عن طفل ضعيف دراسياً:
? كأني لم أدرسك
? أنا تعبت منك
? تدريسك يضايقني
? كل الطرق لم تنفع معك
? ما رأيت أغبى منك
? أخوك أفضل منك
📌طرق خاطئة في تدريس تلميذ ضعيف:
?السرعة عند تدريسه
? العصبية مع التدريس
? دوره مستمع فقط
? تدريسه مع آخرين
? تدريسه بدون وسائل
📌لاءات مع تلميذ ضعيف دراسياً:
? لا تقل له أنت كسلان
? لا تقارنه بغيره
? لا تعصّب عليه
? لا تدرسه فترة طويلة
? لا تدرسه وأنت متضايق
📌لتشجع الطفل على الدراسة:
? وجود جدول دراسي
? وقت كافي للعب
? استحسان أي جهده
? تقول له تحب تدريسه
? تجاهل بعض أخطائه
? إبراز إيجابياته
📌عبارات محفزة لتلميذ ضعيف:
? تتعلم بسرعة
? خطك جميل
? ما شاء الله عليك
? انت واثق من نفسك
? تتقدم بسرعة
? لا تقل عن غيرك
? أفكارك جميلة
📌كل طفل يتعرض لعملية الإجبار ينتقم ...
وهذا الإنتقام نوعين:
1- انتقام إيجابي
طفل ذكي : العناد
العدوانية
التمرد
العنف
2- انتقام سلبي
طفل ذو شخصية ضعيفة
التبول اللاإرادي
نتف الشعر
كثرة البكاء
التوقف عن الأكل
قضم الأظافر
التأتأة
📌لعلاج السلوك المزعج
لابد من تعديل سلوك
الوالدين والتخلي عن
سلوك الإجبار .
📌كثرة التوجيهات والمواعظ للطفل تجعله ينغلق إذا وصل لسن المراهقة ( يرفض حتى أن يستمع لوالديه ) ، وكذلك بالنسبة للضرب الدائم ..
مثال : إذا قام طفل بضرب أمه يجب أن تستخدم معه القوة لا العنف كمسك يده وعدم ضربه ومن دون صراخ أو زعل.
📌أي سلوك غير جيد يحتاج إلى اسلوب الإطفاء ( التجاهل )
ملاحظة : كل محاولة لتعديل السلوك المزعج لدى الطفل بأساليب سلبية ( عنف ? تهديد ? اغراء ) قد يدفع الطفل إلى تحويل السلوك المزعج إلى سلوك أسوأ وأصعب في العلاج .
📌الدلع هو المحرك الأساسي للعناد ( من عمر سنة ونصف ? سنتان ) يجب أن يعتمد على نفسه ( مثلا: يأكل لوحده مع مساعدتك ) ..
📌من سوء التربية :
الحرية الزائدة
المواعظ اليومية لأنها تُفسد
لذا يجب أن تكون ( 1/2دقيقة ) بالإسبوع فقط ..
📌اسلوب التهديد
افعل ... وإلا ....
إذا لم تفعل ...سأخبر والدك
طفل جبان
في المستقبل والأب يسصبح بصورة الوحش ..
📌أسوء اسلوب في التربية
هو الخوف من الأم والأب
فعل السلوك غير المرغوب
دون علمهم ..
📌أفضل اسلوب في التربية
هو احترام الأب والأم
عدم فعل السلوك غير المرغوب أمامهم أو من دون علمهم .
📌العقاب هو أسوأ ما نفعله للطفل لأنه اسلوب العاجز ..
📌إذا عوقب الطفل فإنه
ينتقم .
📌عند استخدام العقاب والشتم في التعامل مع الطفل سيكون عديم الشخصية ومنافق في المستقبل .
📌إذا هاج الطفل (صراخ/
ضرب )
نقوم بحضنه من الخلف مع الطبطبة عليه لمدة دقيقة
من غير أن نتكلم .
📌لا يجب أن نعلم الطفل الدفاع عن نفسه بالضرب ( إذا ضربك اضربه ) بل نعلمه كيف وإلى من يشتكي ..
📌يجب أن لا نتدخل بأي شي سلبي يقوم به الأطفال دون سن السادسة بل نتركهم يتعلمون المهارات الحياتية من خلال محيطهم..
📌من الميلاد ? 7 سنوات
تشكل 90% من شخصية
الطفل (نراها في المستقبل)
📌من عمر 7 ? 18 سنة
تشكل 10% من شخصيته
📌أساس كل الحاجات هي
الطمأنينة ..
مثال : أنا لا أحبك...
هذه أخطر عبارة تقال للطفل
بل يجب أن نقول : أنا لا أحب ماقمت به ولكني أحبك ..
📌أهم وأفضل عقاب هو العقاب بالمدح ..انت الطيب
انت المؤدب
انت تفعل كذا وكذا
📌من الممكن أن يكون
العقاب مجرد نظرة .
📌ممكن أن يكون العقاب
بالزعل
عدم التكلم مع الطفل
ولكن لمدة دقيقتين فقط
مثال :لك 10 دقائق إما أن .. أو ...... ، وبعد مرور الـ 10 دقائق >> أنفذ ما قلته ..
هنا لا يعتبر عقاب ولاحرمان بل قمت باعطاءه خيارين وهو اختار أحدهما ومن هنا يتعلم المسؤولية .
📌كون متعة لطفلك يحترمك
ولا تكوني ألـماً له..
📌لتكون متعة :
أولادي أولوية في حياتي
وجه مبتسم
كلام طيب
حضن ..
📌لا تكوني ألما :
خوف / ضرب
صراخ / شتم
إجبار / كثرة المواعظ
الضبط الزائد ..
📌يجب عدم إجبار الطفل
على إعطاء شي للآخرين
بالرغم عنه..
فالأطفال يعلمون كيف
يتعاملون بعضهم البعض
والطفل إلى سن 7 سنوات
أناني ( يشكل ذاته ) .
📌الطفل الذي يرغم على
شي دائما يرجع من
المدرسة بأدوات ناقصة
تعليم الأطفال الكتابة :
📌إذا تعلم الطفل الكتابة وهو أقل من 6 سنوات سينضج جزء من المخ قبل أوانه ، لذا بعد عمر الـ 12 سنةغالبا ما يكره القراءة والكتابة والمذاكرة ..