معلمات الإبتدائي ............. الرجاء

الطالبات والمعلمات

السلام عليكم
أنا أم طالبةفي ثالث إبتدائي
هل إذا أخذت الطالبة تقويمها 4 في الفصل الاول يعني بتكون راسبة في هذا الفصل ولا الترم الثاني إذا أجتهدة تنجح
وكيف بكون التقويم المستمر على إي أساس تأخذ 2 أو 3
4
505

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

*الراقية*
*الراقية*
للرفع
ليمووونه111
ليمووونه111
تاخذ 2 إذا لم تتقن المهارت الأساسية بس اللي اعرفه الطالبة الضعيفة يفتح لها ملف وترسل إشعارات لولي الأمر يعني مو بالساهل تاخذ 4 واذا اخذت 4 يحقق مع المعلمة يجون 4 موجهات ويحققون معها .......!!!!!!!!!!
ليمووونه111
ليمووونه111
تاخذ 2 إذا لم تتقن المهارت الأساسية بس اللي اعرفه الطالبة الضعيفة يفتح لها ملف وترسل إشعارات لولي الأمر يعني مو بالساهل تاخذ 4 واذا اخذت 4 يحقق مع المعلمة يجون 4 موجهات ويحققون معها .......!!!!!!!!!!
شدو الذكريات
شدو الذكريات
تاخذ 2 إذا لم تتقن المهارت الأساسية بس اللي اعرفه الطالبة الضعيفة يفتح لها ملف وترسل إشعارات لولي الأمر يعني مو بالساهل تاخذ 4 واذا اخذت 4 يحقق مع المعلمة يجون 4 موجهات ويحققون معها .......!!!!!!!!!!
تاخذ 2 إذا لم تتقن المهارت الأساسية بس اللي اعرفه الطالبة الضعيفة يفتح لها ملف وترسل إشعارات...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


التقويم المستمر ....... يعتمد في الاساس على أن يتم تقويم التلميذة أو التلميذ على مدار العام الدراسي ... أي أنه إذا أخفقت التلميذة في مهارة او اكثر من مهارات الفترة الآولى فإن هذا المهاره تنتقل إلى الفترات التالية ويتم تقويم التلميذة على ذلك إما بسؤالها شفهيا أو تحريريا أو تطبيقيا
أي أن التلميذة لا توصف بانها راسبة في الفترات الثلاث الأولى وحتى الرابعه فبعد الفترة الرابعة يكون هناك برامج علاجية وتقوية للتلميذة في المهارات التي لم تتقنها .

وأما ما قيل أن المعلمة يحقق معها إذا أخفقت طالبة عندها فهذا كذب ...... فالمعلمة تخاف الله أولا وأخيرا .