هل تعلمي أنه في مدارس اليابان لا إمتحانات حتى الصف الرابع؟!!!
لأن الهدف بالنسبة للسنوات الثلاث الأولى ليس المعرفة أو التعلم للطفل،
إنما غرس المفاهيم وبناء الشخصية ...
وإثبات حسن الخلق لديهم وتطوير شخصياتهم ...
نعم، هذا ما عرفناه :
’’ الآداب قبـــل المعـــــــرفـة ! “
"يذكرني بأحدى قواعد ديننا الإسلامي الذي أتى قبل 1400 سنة ...
بأن الطفل يعلم الصلاة على سن ال7 ...
يعاقب عليها بعد العاشرة ..
لأنه فترة تعليم وبعدها يأتي الإمتحان والحساب
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
هذا هنااااااااااااااااااااااااك في اليابان اقصد في كوكب اليابان
اجل عندنا من زمان ضرب بهالعصا ولا ارفع رجل ونزل رجل وشيل كرسي على راسك
ولا فلكة ياما نضربنا بس
تحيااااااااااااتي للعرب جميعا
اجل عندنا من زمان ضرب بهالعصا ولا ارفع رجل ونزل رجل وشيل كرسي على راسك
ولا فلكة ياما نضربنا بس
تحيااااااااااااتي للعرب جميعا
um joud
•
في استراليا نفس الشي
من صف اول الى 4 مافي اختبارات نص ترم وربع ترم واخر الترم
يعتمدو على مدى فهم الطالب للمهارات مو المواد نفسها
بمعنى انه الشهادة كانه تقرير مافيه درجات ابدا
فيه مهارات مرمزينها بحروف
مثلا مهارة القراءة تتدرج من مستوى عالي a
متوسط b
و لمتطور c
ومقبول d
واخر مستوىh
مايسموه راسب او فاشل يسموه - - يحتاج لتوصيه- مراعاة لمشاعر الطفل انه ماينكتب في تقريره كلمه فاشل او راسب
وكل مهارة المعلمة تكتب باسلوبها وتعبيرها كيف كان الطالب يتصرف في هذه المادة
بضرب لكم مثال بتقرير بنتي تكتب مثلا .. عزيزتي جود كنت طالبه نشيطة ورائعه ودوما متميزة في الرياضيات
ابتسامتك الرقيقة كانت كشعاع نور يضيء لنا الفصل
وحصلتي على معدل c
وانا واثقه انك حتحصلي على a
الفصل الدراسي القادم
ومن هذا الكلام الي يفتح النفس
صحيح انه عيب هالاسلوب انه بنتي ماعندها داك الاحساس بالانكسار والفشيلة انها جابت جيد
وفي نفس الوقت عندها ثقه بنفسها وتحفيز وتشجيع مع نفس المعلمة
ليت التعليم عندنا يهتم ببناء شخصيات ونفسيات متوازنه وسليمة قبل ما بحشو ادمغتهم باي علم
من صف اول الى 4 مافي اختبارات نص ترم وربع ترم واخر الترم
يعتمدو على مدى فهم الطالب للمهارات مو المواد نفسها
بمعنى انه الشهادة كانه تقرير مافيه درجات ابدا
فيه مهارات مرمزينها بحروف
مثلا مهارة القراءة تتدرج من مستوى عالي a
متوسط b
و لمتطور c
ومقبول d
واخر مستوىh
مايسموه راسب او فاشل يسموه - - يحتاج لتوصيه- مراعاة لمشاعر الطفل انه ماينكتب في تقريره كلمه فاشل او راسب
وكل مهارة المعلمة تكتب باسلوبها وتعبيرها كيف كان الطالب يتصرف في هذه المادة
بضرب لكم مثال بتقرير بنتي تكتب مثلا .. عزيزتي جود كنت طالبه نشيطة ورائعه ودوما متميزة في الرياضيات
ابتسامتك الرقيقة كانت كشعاع نور يضيء لنا الفصل
وحصلتي على معدل c
وانا واثقه انك حتحصلي على a
الفصل الدراسي القادم
ومن هذا الكلام الي يفتح النفس
صحيح انه عيب هالاسلوب انه بنتي ماعندها داك الاحساس بالانكسار والفشيلة انها جابت جيد
وفي نفس الوقت عندها ثقه بنفسها وتحفيز وتشجيع مع نفس المعلمة
ليت التعليم عندنا يهتم ببناء شخصيات ونفسيات متوازنه وسليمة قبل ما بحشو ادمغتهم باي علم
الصفحة الأخيرة
اصلا ماعندهم وزير تعليم كان عسكري
<< :icon36: