عروس الموضوع فيه فكرة حلوة وهي أنو كلما ضربت ولادها أو سبتهم تتصدق بصدقة أو تعمل أي شي كعقوبة لحالها ,,

برافو عليها

انا الحمد لله ما بضربهم ولا بدعي عليهم وممكن قول حسبي الله ونعم الوكيل .. أو اللهم صلي على النبي أو لا حول ولا قوة .. وهنن بكلمولي ياها إلا بالله

.. بس أحيانا بدردر بنفسي كم كلمة .الله يسامحني وبعتقد هالشي طبيعي ما بيقدر الواحد يسيطر عليه .. حتى انو مرة قريت بكتاب تربية أنو الولد عنده غريزة الكلام البشع سواء عجبك ولا ما عجبك .. لذلك اسمحيله يقولها لوحده بدون ما حدا يسمعه طبعا مو قدامك , بس لو سمعتيه عم يحكي مع حاله ويسبسب اتركيه ولا تحرميه من هلفضفضة ..:hahaha:

الله يجزيك الخير

وجدت هالمقال الجميل لقراءة القصص للأطفال .. عنجد شوقني لارجع اقرالهم قصص قبل النوم .. وحتى خلال اليوم ..



تقول أ. فاطمة عبد المقصود، مستشارة بصفحة معا نربي ابناءنا:
قال يحيى بن معاذ: (إن الكلام الحسن حسن، وأحسن من الكلام الحسن: معناه، وأحسن من معناه: استعماله).
هذه الكلمات الحلوة أهديها لك أم سارة، وفقك الله لاجتهادك في الحرص على متابعة الجديد في التربية، والسؤال عما يناسب ابنتك الغالية والمرحلة السنية التي بها، جعلها الله قرة عين لك ووالدها.
حبيبتي أم سارة أريد أن نطبق معنى العبارة السابقة على سؤالك عن القصة، ورغبتك في حكايتها مع ابنتك بطريقة صحيحة، فالقصة في حد ذاتها وسيلة ممتعة ومشوقة يحبها الصغار والكبار، ولكن الأفضل من ذلك ما تحويه القصة من معان تصل إلى القلوب والعقول، فتحرك المشاعر الساكنة، وتثير الأفكار؛ فيظهر أثرها في تنمية جوانب الشخصية المختلفة (المعرفية – اللغوية –الاجتماعية – الحركية)، ووقاية من السلوكيات الخاطئة وعلاج وتعديل السلوك الخاطئ إذا وجد.
أهداف القصة:
من هنا فالقصة (متعة وإثارة وترفيه + تنمية لجوانب الشخصية + وقاية من السلوك الخاطئ+ تعديل للسلوك الخاطئ إذا وجد).

فصوتك الحاني واستخدام نبرات صوتك العالية والمنخفضة على حسب الحاجة في القصة، واستخدام تعبيرات وجهك للتعبير عن الغضب أو السرور أو الحزن أو الشجاعة يساعد على زيادة المتعة وزيادة انتباه ابنتك، واكتساب مهارة الإنصات، وإذا أتحت الفرصة لابنتك للمشاركة، كما فعلت بأن تمسك الكتاب وتتعرف على الصور في القصة؛ لتتحدث عما تعرفه من صور فهذا جيد وأضيفي عليه أن تسأليها عن كل صورة "بتعمل إيه"؟
مثلا لو قصة تحكي عن "العصفورة الكسلانة، وفي صورة عصفورة نايمة تسأليها القطة دي بتعمل إيه؟ تقول نايمة فتعيدي الكلمة كاملة القطة نايمة".

ويفضل القراءة باللغة التي تفهمها الطفلة والتي هي مستخدمة في حياتها وتشعرها بالأنس والسعادة مثل العامية، وهنا ستزيد الحصيلة اللغوية لطفلتك الحبيبة إلى جانب زيادة الحصيلة المعرفية، وإلى جانب المشاركة الفعالة منها، والتي ستنمي حب القراءة والاطلاع في المرحلة العمرية التالية، وهى مرحلة دخول المدرسة كما أثبتت الدراسات الحديثة.
كيف تحكي لطفلتك: إن الحكاية لا تدخل ذاكرة الطفل إلا من أحد أبواب ثلاثة (مشاهدة حدوثها، أو سماعها، أو قراءتها في الكتب)، حيث تنطبع منها صورة أو عدة صور متسلسلة في ذاكرته، يستدعيها عند الحاجة إليها، فتؤثر في أخلاقه وسلوكه.
وفي حالة الاستماع إلى الحكاية أو قراءتها، فإن عدد هذه الصور التي تنطبع في الذاكرة، وقوة تأثيرها تتوقف على وضوح أحداث الحكاية عند الطفل، وشدة انفعاله بها وكل هذا يتوقف على أسلوب الحكاية (المسموعة أو المقروءة)، فالأسلوب عامل مهم في إيضاح أحداث القصة وتحقيق أهدافها.
وإليك بعض الأفكار التي تساعدك في أن يكون أسلوبك متميزا في رواية القصص:

1- اسردي أحداث القصة بطريقة واضحة وبسيطة وطبيعية.
2- القصة لابد أن تكون قصيرة، وهذا يتناسب مع هذا السن إلى 4 سنوات، ثم يزيد طول القصة مع بعض التفاصيل مع زيادة السن.
3- استخدمي الحوار مع طفلتك والتكرار لنفس الحدث بأساليب متنوعة، بأن تقولي "تفتكري هيعمل إيه؟ أو مثلا والكتكوت صوته عامل إزاي؟".
4- غيري نبرات صوتك تبعا لنوعية الحدث خوف - فرح... فهو عنصر مهم في طريقة العرض، فطريقة العرض غير الجيدة قد تشوه قصة جميلة.
5- استخدمي النهايات السعيدة وابتعدي عن النهايات المخيفة، واجعلي النهاية دائما حدث سار أو خلق جميل يكتسب أو سلوك مزعج ابتعد عنه بطل القصة.
6- يفضل أن يكون أبطال القصة في هذه السن من الحيوانات المحببة للطفل، وأيضا الطفل يكون شديد التأثر بالقصص التي يحمل أبطالها نفس اسمه أو تدور أحداثها حول أشخاص يحبهم أو أماكن يعرفها؛ لذلك عليك ربط القصة باسم الطفل وبيئته والأشخاص المحيطين به.
7- أن نضع عنوانا للقصة يحمل ملخص القصة، وأهم ما فيها من عبر، فالطفل يرتبط بالعنوان، ويطلب من الأم أن تحكي له باسم القصة مثلا تقولين لها فاكرة حدوتة (الحمامة)؟.
8- اقتربي من طفلتك أثناء رواية أو قراءة القصة، وامسحي على شعرها، إضافة إلى النظرات الحانية والابتسامة الحلوة، والصوت الدافئ العطوف؛ مما يجعل طفلتك تشعر بالأمان النفسي والراحة الوجدانية، فتتغلغل القصة في أعماقها وتختلط بكل ذرة فيها.
9- اجمعي القصص التي تحكينها لابنتك، والتي تحصلين عليها من البحث على النت في موقع googleبحيث تكتبين العنوان (قصص الأطفال)، أو عن طريق الكتب، والتي منها كتاب (مرشد المعلمة برياض الأطفال) للأستاذ علي لبن، أو كتاب قصص أطفال دور الحضانة (د.عواطف إبراهيم).

وضعي هذه القصص في كشكول وسمه بستان الحكايات، بحيث يتم تسجيل قصة أسبوعيا، معنى ذلك أنه سيكون لدينا (48) قصة متنوعة في العام، وبذلك سيكون لديك حصيلة غنية بالقصص الجميلة.
10- احرصي على أن يكون في غرفة الأطفال رف أو مكان سهل الاستخدام للكتب والقصص المصورة التي تناسب طفلتك (مكتبة سارة).
إذا قمنا بتطبيق الخطوات السابقة سيكون للقصة أكبر أثر في شخصية أبنائنا مستقبلا، وستنمو شخصيات محبة للعلم والتعلم والقراءة.
ما هي أفضل الأوقات لحكاية القصة لطفلتك؟
1- حدوتة لكل موقف:

وهنا حصل موقف ضياع لعبة ابنتك مثلا فتقولين (أنا هاحكي لك حدوتة صغيرة كانت اللعبة التي تلعب بها مشمشة وبتحبها وبتنط معاها في كل مكان ضاعت فزعلت، وكانت هتعيط، بس ماما قالت لها يلا نقول الدعاء بتاع الحاجات اللى بتضيع علشان نلاقيها، وقالت مشمشة الدعاء ورا مامتها اللهم رد علي ضالتي، فوجدت مشمشة لعبتها الحلوة وفرحت خالص)، وبعد الحدوتة نقول لسارة تفتكري نعمل إيه دلوقتي؟ أو يلا بينا نقول زي مشمشة.
2- حدوتة قبل النوم:

مهمة جدا وأكدت الدراسات أهميتها، خاصة أن الأم تحكيها بصوتها الدافئ، والتي يزيد طفلتك طمأنينة ويجنبها المخاوف والأحلام المزعجة، ولها أيضا أهمية أخرى أن الطفل يعيش بخياله أكثر من الواقع فهو يسرح في أحداث القصة ويتصور الأشياء والأشخاص، ويضيف إليها من خياله وفقا للحالة المعنوية فالطفل يحلم أثناء يقظته، ويتعامل مع اللعبة وكأنها حقيقة فقد يكلمها ويحركها.
وهذا التلاعب بالخيال هو سمة من سمات هذه المرحلة الطفولية حتى سن 6 سنوات، وله أهمية في إثراء فكر الطفل، وتنمية موهبته نحو التعبير عن نفسه، ولحدوتة قبل النوم أهمية؛ لأنها تظل راسخة في ذاكرة الطفل ويصعب عليه نسيانها؛ لأنها تختمر في عقله، وتثبت في مركز الذاكرة في مخه أثناء اليوم.

لذلك لابد أن تكون النهاية للقصص سعيدة وبعيدة عن العنف، أو قصص أبطال الحيوانات الخرافية، والتي قد ينطبع شكلها المخيف في ذاكرة الطفل فيتسرب الخوف لقلبه، ويسبب له الأرق.
وقد سألت حبيبتي عن سماع القرآن في أثناء النوم فهذا رائع، وسينمي لغتها العربية، ويشعرها بالأمان والسكينة، ولكن أقترح أن تحكي القصة أولا، ثم ترددي آيات من القرآن بعدها، أو تسمعينها معها إلى أن تنام، ثم تتركين لها القرآن في أثناء النوم.
3- حدوتة عند الطلب:

إذا طلبت ابنتك منك حدوتة هذا يعني ارتباطها بها وحبها الشديد لهذه الحدوتة فكأنها تقول لك (علميني خلقا، أو لقنيني درسا أو بادليني حبا)، وإذا ابنتك طلبت حكاية سبق أن حكيتها له، فهذا معناه أنها ارتبطت بها، وتريد ترسيخها في نفسه؛ لذلك عليك بإعادتها مرة واثنين وثلاثة ولا تملي فالقرآن عرض العديد من القصص تدور حول نفس الحدث أو الموقف مرات عديدة، وتناولها بصور مختلفة وكانت العبر والحكم من الحدوتة متنوعة.
حبيبتي: استخدمي العروسة القفاز في تمثيل القصص التي تروينها، وكذلك اللعب التي عند سارة استخدميها في تمثيل أحداث القصص التي ترويها لها.
حبيبتي وفقك الله في تربية ابنتك، وتابعينا بأخبار سارة، فهذا من دواعي سروري.

مسا الخير لأحلى مامات بالعالم ..

يعني مجرد التفكير بكيف بدنا نحسن تربية ولادنا أنا بعتبرها خطوة لتربية ناجحة بإذن الله

بيكفي أنو مهمومين وعم نبحث عن الأفضل و الأنسب للتعامل معهم ..

أنا البكر عندي 6 سنين مؤدب وشطور ومتعاون معي كتير يعني مابحب يشوف البيت مكركب لأنه من لما كان عمره

3 سنين علمته أنه بيتنا لازم يضل حلو ومرتب وبدينا بغرفته أول شي .. أتركه يلعب بس مايطلع قبل ما يرتبها

والحمدلله تجاوب معي .. حتى تيابه بيطوي وبرجع كل شي مكانه مرتب هالولد طالع لأمه ..

حتى بالنرفزة وسرعة الإنفعال أخدها مني وماني عرفانة كيف بدي بطلو ياها :44:

يعني لمجرد ما يطلب شي من أغراضه وما يلاقيه بينفعل وبينعصر وبينبحت وأنا واقفة عم بتفرج عليه

وبكل هدوء بسألو لشو كل هالعصبية وكل شي بالرواق والهداوة بصير فبينتبه لحالو وبسرعة بعدل تصرفه

طبعا" أنا جبت ولدين ورا بعض وصار علي ضغط كبير وصرت عصبية وصريخ طول الوقت

وهالشي تعلمو إبني مني ولما انتبهت إنو عم يقلدني صرت اتحكم بأعصابي وغير أسلوبي

النزء والحمدلله صرت أروق كتير لما كبرو وصارو يعتمدو على حالن بالأكل واللبس ويساعدوني شوي

بالبيت لأني بحب يكونو الولاد الصبيان متعاونين مع الأم بلكي الله ما طعمني بنوتة ..

حتى إبني أحيانا" بوقف معي عالجلي ..:3_13_12:

ابني الأصغر منو لسا ما كمل 5 سنين مو متل أخو بالضبط بس بيتعلم منو .. وتاعبني بعنادو

وعفش متل أبوه لازم ضل وراه مشان يرتب أغراضه .. بس يؤبرني حكياتو بجننو ..

مرة قلي ماما أنا بحبك من بلد لبلد .. قلتلو كيف يعني ؟؟ قال قد ما منمشي بالسفر ( يعني كتير )

ومرة كنا بالسوق وشاف مجموعة شباب صينين قلي ماما ليكي جاك شانات <<< جمع جاكي شان:biggrin:

ومرة فيئني من النوم بنص الليل قال ماما جوعان .. قلتلو روح خود تفاحة من البراد ..

رجع بعد شوي عم يبكي قال ماما ما طيبة فتحت الضو لقيتو عم ياكل بيتنجانة :08:

الصغير بئا عمره سنتين بياخد شوي من هاد وشوي من هاد وطالع أزعر ..

صباح الخير عليكم
لوليا صدقيني دلوقتي هتقدري تمنعيهم بعد كده مش هتقدري
لما تكبر و تروح المدرسه هتحط من صاحبتها لانك مانعاها منه في البيت و هيبقي عامل زي الحرمان و هو اساسا حاجه عاديه
اللبس لاء انا مش بالبس قصير و لو لابسين فستان يبقي تحته شورت قصير مش باين و بنتفنن في ان لون الشورت زي لون الفستان لان اللبس دا فعلا تعود علي الاحتشام من الصغر و ممكن مليون لبس و مليون موديل يغني عن القصير و المكشوف لكن المكياج و المانيكير صدقيني دي غريزه عايزين يبقوا حلويين و لو قلتي لاء هتتضايق منك حتي لو نفذت لانها صغيره مجبره و حتي لو فهمتيها اننا مسلميين و علشان كده لاء هييجي عليها يوم تتمرد علي القواعد دي
فكري انا عندي احساس انك من كتر خوفك خايفه تتساهلي فالموضوع يضيع كله بس صدقيني و لا سايب اوي و لا معقد اوي لانهم اطفاااال
انتي و انتي بتحطيلهم ارميلهم كلمه كده اننا بنحط دلوقتي علشان احنا صغيريين لكن انتوا بتشوفوا ماما بتعمل كده بره البيت؟ لاء يبقي كمان انتوا كمان لما تكبروا هتعملوا زي ماما
ربنا معاكي

والله ماحد داري عني ليش !!