جزاك الله الف خير
بنتي من خصائص مرضها اشتراكها مع التوحديين ببعض السمات
جزاك الله الف خير
بنتي من خصائص مرضها اشتراكها مع التوحديين ببعض السمات
تسمى سمات توحد وبإذن الله مع التدخل السلوكي المبكر يصبح الطفل قريب جدا من الطبيعي أو يصبح طبيعي
تسمى سمات توحد وبإذن الله مع التدخل السلوكي المبكر يصبح الطفل قريب جدا من الطبيعي أو يصبح طبيعيتسمى سمات توحد وبإذن الله مع التدخل السلوكي المبكر يصبح الطفل قريب جدا من الطبيعي أو يصبح طبيعي
بنتي متلازمة دي لانج
بسالك لما بنتي تكون فرحانة تعبر عن فرحتها بالدوران والتصفيق
والدكتور يقول انو هذا من مظاهر ايذاء الذات المعروف عن هالمتلازمة
لكن انا احس انه غلطان مااشوف بتصرفها ايذاء للذات هي طريقة تعبيرها كذا خصوصا انها ماتتكلم
ايش رايك
بسالك لما بنتي تكون فرحانة تعبر عن فرحتها بالدوران والتصفيق
والدكتور يقول انو هذا من مظاهر ايذاء الذات المعروف عن هالمتلازمة
لكن انا احس انه غلطان مااشوف بتصرفها ايذاء للذات هي طريقة تعبيرها كذا خصوصا انها ماتتكلم
ايش رايك
انا شاء الله نجد الحل لكن بأسئلك هل ابنك يفهم المطلوب منه في التمرين فقد يكون سبب البكاء عدم معرفه أوامر المرين وكيف يقون به وكيف يبدأ واين ينتهي أو هل ابنك عندما يبدأ بالبكاء تقومين بإنهاء الجلسه ؟؟ وكيف هي العلاقه بينه وبين من يقوم بالجلسات؟؟ لاحظيه وأخبريني اجابتك بدقه تحدد لي طريقه الحل بإذن الله اي حبوب انا ما انصح فيها التمارين هي اللي تزيد التركيز بس إذا كانت ثقه ممكن تعطينه ابنك بجرعات بسيطهانا شاء الله نجد الحل لكن بأسئلك هل ابنك يفهم المطلوب منه في التمرين فقد يكون سبب البكاء عدم...
انا كنت خايفه انه مايكون يفهم من الاخصائيه ايش المطلوب منه بس هي قالتلي لا يفهم لانه بيعمل التمرين مثلا تطابق الصور والمجسمات بعضها يعملها وبعضها لا لكن انا ما اعرف اذا بالحظ تطلع صح او هو فاهم
كانت المدربه تعمل التمرين الى ان ينتهي الوقت المحدد حتى لو يبكي ماتقطع التمرين بس تترك دقيقه مثلا يرتاح فيها بين كل تمرينين وترجع تكمل لانه يبكي بشكل متواصل
العلاقه بينه وبين الاخصائيه اول ماندخل منزل الاخصائيه يجلس يبكي وهي لسه مابدأت واول مانطلع من الباب يهدى
ويفرح
انا لما ابدا اعمل التمارين في البيت يرفض ويبكي مثل ما يعمل مع الاخصائيه بس بزياده انه يدفعني بايده من اللي شفته مع الاخصائيه والاخصائي ومعايه ابني يرفض التعليم لذلك الاستشاريه النفسيه كتبت الحبوب لزيادة التركيز وقالت انه راح يهدأ وقت التمرين لكن انا رافضه أعطيه
كانت المدربه تعمل التمرين الى ان ينتهي الوقت المحدد حتى لو يبكي ماتقطع التمرين بس تترك دقيقه مثلا يرتاح فيها بين كل تمرينين وترجع تكمل لانه يبكي بشكل متواصل
العلاقه بينه وبين الاخصائيه اول ماندخل منزل الاخصائيه يجلس يبكي وهي لسه مابدأت واول مانطلع من الباب يهدى
ويفرح
انا لما ابدا اعمل التمارين في البيت يرفض ويبكي مثل ما يعمل مع الاخصائيه بس بزياده انه يدفعني بايده من اللي شفته مع الاخصائيه والاخصائي ومعايه ابني يرفض التعليم لذلك الاستشاريه النفسيه كتبت الحبوب لزيادة التركيز وقالت انه راح يهدأ وقت التمرين لكن انا رافضه أعطيه
متأسفه أخواتي خاصيه الاقتباس غير موجوده لدي
اختي كل الامل بنتي
كلامك صحيح 100% والدكتور اخطأ
ابنتك لا تستطيع التعبير عن الفرح فتلجأ للتصفيق والدوران قومي بتعليمها على طريقة التعبير عن الفرح بالإبتسامه والضحك بدل التصفيق والدوران
اختي كل الامل بنتي
كلامك صحيح 100% والدكتور اخطأ
ابنتك لا تستطيع التعبير عن الفرح فتلجأ للتصفيق والدوران قومي بتعليمها على طريقة التعبير عن الفرح بالإبتسامه والضحك بدل التصفيق والدوران
الصفحة الأخيرة
أو هل ابنك عندما يبدأ بالبكاء تقومين بإنهاء الجلسه ؟؟
وكيف هي العلاقه بينه وبين من يقوم بالجلسات؟؟
لاحظيه وأخبريني اجابتك بدقه تحدد لي طريقه الحل بإذن الله
اي حبوب انا ما انصح فيها التمارين هي اللي تزيد التركيز بس إذا كانت ثقه ممكن تعطينه ابنك بجرعات بسيطه