أشْرِقِيْ شمسًا و { أَنِيْرِيْ المَدَىْ ..لمشرفات النشاط||~

حلقات تحفيظ القرآن



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،هذا البرنامج للناشئة اسأل الله ان ينفع به..

تلبيه لرغبه الاخوات المشرفات
حبيت اضيف انشطتنا بموضوع مستقل
حتى تعم الفائده للجميع
هذا النشاط من مجهود اختي..
"مشرفه ذات النطاقين"
والباقي مجهود شخصي..
اسم البرنامج(اشرقي شمساً وانيري المدى ,,~





أناملٌ بجليلِ العَطَاءِ تُلوّن المَدَى ,
وفِكْرِ بأسمى يحثّ الخُطى ,
وروحٌ بأزكَى النّقاءِ تبثّ الشّذا..
*




لَمَسَاتُ الحُبّ , تتبّعتْ تِلك الخُطى ,
وتجلّلتْ السّجى ,......
لتُعلِيَ الصّوتَ لفتاةِ الهُدى.......
*.................



أنْ :
أشرقيْ شَمسًا و { أَنِيْرِيْ المَدَىْ ~

...

تحتَ هذا الشّعَار ، ~
لـ "رَسمِ الدّورِ الدّعَويّ للفَتَاةِ" في المدارسْ ،
لعلّ الله أن بها ويباركَ فيها..











||||| هآكُمْ فَعَاليّتَها ||



-المُقَدّمَةْ..

تُشرق الشّمسُ صباح كل يوم ، لا تكل من إضاءة الكون ولا يخبو نورها -بإذْنِ رَبّها-
ولكنّ بعضًا من قلوبِ الأرضِ ويدثّرها السّواد ، تغفو في ظلمةٍ وتستيقظُ عليها.!
لا يدعوها نور الشّمسِ إلى أن تزيحَ السّتائرَ وتتنفّسَ الحياةَ الحقيقية ، يدَعُها تتيهُ عن "تَبْصِرَةِ" نفسِهَا وإضاءتها..



ورغم هذا السّواد الذي يغشى قلوبَ البعض ،
ففي قلب البعض الآخر نورٌ اكتسَبه من النّور الإلهي "نورُ الإيمَانِ ونُورُ القُرآنْ"
وهذه ليسَ من حقّها أن تختبئ بنُوْرها عن ظَلامِ البشر ،
بل تتفتح كـ تِيْجَانِ زَهْرٍ / كـ وَجْهِ الشّمْسِ حين تبعثر سواد الليل..
تنثر خيرًا وتشقّ الأرضَ بنهْرِ عَطائهَا.!
في قلبكِ النّور المُنتَظَر ،
فأشْرِقِيْ شمسًا و { أَنِيْرِيْ المَدَىْ

شرح المسابقة
يبدأ البرنامج بمسابقة (البحث عن النور)وهي عبارة عن أسئلة في بطاقات وبعد تقسيم المتسابقات إلى أربع مجموعات باسم1اسم المجموعة/منزل السعادة2/مستشفى السعادة3/سوق السعادة4/مدرسة السعادة وكل مجموعة لها لون معين بحيث تكون البطاقات موزعة في أماكن متفرقة في الساحة مثلاً ويبدأ الطالبات بالبحث والإجابة عن الأسئلة وفي النهاية المجموعة الفائزة تكتب كلمة السر وهي(اشرقي شمساً)ثم تتجه إلى مشرفة النشاط وتسستلم مفتاح مجموعتها مثلاً/مفتاح منزل السعادة وفيه خطوات المرحلة الثانية وهي أن تبحث الطالبة مع أفراد مجموعتها عن وسائل دعوية في المنزل بطرق مبتكرة وهكذا المجموعة الثانية إلى الرابعة ثم نبدأ بسماع المجموعات وتصدر للمجموعات كأوراق عمل ونتاج نشاطهم بحيث تطبع وتوزع

التّجرُبَة العمليّة لبَرنَامَجْ : { أَنِيْرِيْ المَدَىْ ~

والتي هِيَ-عشب "بلاسْتِيْكِيْ" أخضر معه بعض الورُود البلاستيكيّة ..
-كرتُون أو علبَة "مَفْتُوْحَةْ" من جِهة واحدة..
بحَاجَة إلى :
-كشّافْ صغير..

*

,
والتجرُبة تحتاجُ من أجل إنجاحها إلى مُلقيَة مُتمرّسَة مُتَفَاعِلَة مع الطّالبات أمامَهَا..

وَتقُول :
هذه الخُضرة والجمَال كِناية عن جَمَالِ الرّوْحِ وَبَهْجَتِهَا..



تقوم بوضع العُشب البلاستيكي مَع زهرِه علَى "طَاوِِلَةْ" أمام الطّالباتْ



ثم تقوم بتغطِيَة الحديقة الصّغيرة بالكرتون ,
بعد عمل فتحة في أعلاه..



ثمّ تسأل الطالبَاتْ :
لو بقيَت هذه الحديقَة "مُغْلَقَةْ" عن نُور الشّمس ماذا سيحدُث لها
ثمّ تُضيءُ العلبة من داخِلها من خلال الفتحة بالكشّاف الصغير , وتسألهنّ ثانية :
"ماذا لَو حصَلَتْ على نُور الشّمْس وقطراتِ النّدى هل ستَحيا"
ستكُون الإجابَة نَعَمْ.. ثمّ تقول المُلقية :
لكنْ.. من سيسْتَمتع بجَمَالِها وَيَبْتَهِجُ لخضرتها
إن ذبُلت وانتهَى أجلُها من سَيكترثُ لذبولها ومَوتِها







ثمّ تقُوم برفع الكرتون..............................





وتقول :
وإن أظهرت "جَمَالهَا" للنّاسْ , ألن يكتسِبوا سَعَادَةً وبَهجة
هذه الحديقَةُ تُشبِه رُوحَكِ , إن لم تُطْعِمِيها شَمْسَ العِلْمْ سَتَموتُ من فورها ؛
وإن أخذتِ العلمَ وأغلقتِ على نفسكِ ولن يستمتع بجمال روحك أحد.!
وإنْ أظهرتِ من جَمال روحكِ للنّاس , ستكُون روحك أشبَه بالجَنّةِ التي تُعطِي وتكتَسِبُ الأجر..


اجعلي رُوحَكِ منبعًا للعطاء ,
وحطّمي هذه العُلب التي تُنقِصُ من قدرِ جَمال رُوحِكِ.!
و { أَنِيْرِيْ المَدَىْ ~
*

{وعَلَى سَاحِلِ النّهَاية ~
لمْلَمْنا الأحرُفَ لَهُمْ شِعْرًا ,
وسَكَبْنَاها علّهَا أن لَهُم قدْرًا ,
ونسْألُ اللهَ ألا يُعْدَمُوا مِن ربّهِمْ أجرًا..




..نحلل نقله لمنتديات أخرى حتى يعم النفع..
ولا تنسونا من صادق دعوااتكم..~
4
2K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

اشراقة سمر
اشراقة سمر
جزااااك الله خير
سجايا الروح"
;}

الأنشطه الخاصه بمستوى الروضه والتمهيدي..~

*مسابقة النشاط اللفظي,,
1- تقسيم الفصل الى مجموعات وأعرض لهم صور المجموعه التي تعرف كل صورة تبدأ بأي حرف
وتكون أسرع بالاجابه لها نقطه ثم نجمع نقاط كل مجموعه ..
2-أطلب منهم كلمات تيدأ مثلا بحرف( ع –ن-ل ) المجموعه التي تجيب اكثر عدد من الكلمات
هي الفائزة ..
*مسابقة أسرع زاجل,,
أوزع عليهم أوراق فيها عبارات عن أخلاق المسلم وتكون العبارات مفرغه ولها صورة
خاصه بالخلق ثم من يسرع بالتلوين يتوجه للمشرفه ويعطيها ثم تتكلم المعلمه عن هذا الخلق
واننا كما تنافسنا بالفوز واسرعنا بالتلوين كذلك تتنافس بالاخلاق الفاضله ونحرص عليها
3*يضع كل طفل على صدره حرف ويكون بخط كبير وواضح وبالمقابل أطفال على صدورهم صور واضحة وكبيرة..ويقف طابور الحروف وأمامه طابورالصور..

وتطلب المعلمة مثلا من صورة السيارة أن تتقدم للأمام وفورا حرف السين يتقدم معها..وهكذ









الصلاة على وقتها من احب الأعمال الى الله..
تكون العبارة مفرغه وجاهزة للتلوين..



الأنشطه الخاصه بالإبتدائي..
*النشاط القصصي الإبداعي,,
1-أقص عليهم قصه هادفه ثم أطلب منهم اختييار عنوان للقصه يكتبونها بأوراق
ثم نرشح أفضل عنوان..
2-أعطيهم عنوان القصه وأسرد القصه عليهم حتى اذا وصلت إلى نصفها أطلب منهم أن يكملوا القصه ويختموها ويكتبونها في أوراق ثم نرشح أفضل خاتمه..
كان هناك فتى ذكي وسريع البديهة اسمه(أحمد)وكان يعيش في قرية،وفي يوم جاء شيخ من غربي المدينة ليسأل عنه،فسأل أحدالرجال عنه:
الشيخ:هل يعيش في هذه القرية فتى أسمه أحمد؟الرجل:نعم الشيخ:وأين هو الآن؟الرجل:لابد أنه في الكتاب وسوف يمر من هنا.
الشيخ:ومتى سوف يرجع؟الرجل:لا أعرف،ولكن لماذا تسأل عنه؟ولماذا جلبت معك هؤلاء الفتيان الشيخ:سوف ترى قريبا.كان الشيخ قد أحضر معه ثلاث فتيان من غربي المدينة و4تفاحات ،الشيخ يريد أن يختبر ذكاء أحمد.ومرت دقائق ومر أحمد من أمام الشيخ.
الشيخ:يا أحمد يا أحمد.أحمد:نعم يا سيدي.
الشيخ:هل أنتهيت من الدرس؟أحمد:نعم،ولكن لماذا تسأل يا سيدي؟
الشيخ:خذ هذه التفاحةوأذهب وأبحث عن مكان لا يراك فيه أحد وقم بأكل التفاحة.
قام الشيخ بتوزيع باقي التفاح على الفتيان.وبعد عدة دقائق رجع الفتيان ولم يكن أحمد بينهم.
الشيخ:هل أكلتم التفاح؟قال الثلاثة معا:نعم،ياسيدي
الشيخ:حسنا،أأخبروني أين أكلتم التفاح؟الأول:أنا أكلتها فيالصحراء.
الثاني:أنا أكلتها في سطح بيتنا.الثالث:أنا أكلتها فيغرفتي.
ومرت دقائق وسأل الشيخ نفسه:أين هو أحمد يا ترى؟أما زال يبحث عن مكان؟
فجأو رجع أحمد وفي يده التفاحة؟الشيخ:لماذا لم تأكل التفاحة؟
أحمد:لم أجد مكانا لا يراني فيها أحد؟الشيخ:ولماذا؟
أحمد:لآن الله يراني أينما أذهب.
ربت الشيخ على كتف أحمد وهو معجب بذكاؤه.

*اللؤلؤة المفقوده,,
تختار المعلمه 6 طالبات متميزات الحفظ وتعطيهم6بطاقات مكتوب عليها حديث"المسلم من
سلم المسلمون من لسانه و...."ثم تكون عندي6بطاقات مقلوبه وعليها كلمات مبعثرة
احداها صحيحه ومن ترفع الكلمة الصحيحه هي الفائزة
*من هو ..
فكرة المسابقة : عبارة عن مجموعة من الأسئلة تطرح على المتسابقة ، تقوم المتسابقة بترتيب حروف أجوبة الأسئلة تبعاً للأرقام المعطاه حتى يظهر الاسم المفقود..
الأسئلة :الابن المطيع لوالديه .. 4 + 10+ 3.
*مكان مرتفع يقف عليه الخطيب ليراه الناس .. 2 + 5 +11 +3 .
* قوم يسكنون شمال الجزائر خرج منهم القائد البطل الذي فتح الأندلس ..6+7+11+3+4+3 .
* بمعنى راية .. 1+7+2.
* مرادف كلمة زلل .. 8 + 9 +6.
الاسم المفقود :
ع م ر ب ن ا ل خ ط ا ب
.
رتبي ورددي..
فكرة المسابقة : مجموعة من الأذكار متفرقة تقوم المشاركات بترتيبها وعند انتهاء الوقت الفائزة من قامت بترتيب أكبر عدد من الأذكار .. مع ذكر فضل الذكر ..
الأذكار :
* كلمتان خفيفتان على اللسان ثقيلتان في الميزان : سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم .
* دعاء يونس في بطن الحوت : لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين .
* ما يقال عند لبس الثوب : بسم الله .
* ما يقال عند الخوف: أعوذ بكلمات الله التامات من شر من خلق .
* إذا نسي شخصاً أن يسمي في أول الطعام : بسم الله أوله وآخره .
* دعاء الركوب : سبحان الذي سخر لنا هذا وماكنا له مقرنين .
رتبي ورددي..
1-سبحانك اللهم وبحمد ك وتبارك اسمك وتعالي جدك، ولا أ له غيرك"دعاء السجود
2 -سبحان ذي الجبروت والملكوت والكبرياء والعظمة ".. .دعاء الجلسة بين السجدتين
3-اللهم اغفر لي ذنبي كله ، دقه وجله ،وأوله وآخره ،وعلانيته وسره ..."دعاء سجود التلاوة
4-اللهم اغفر لي ، وارحمني ،واهدني ، واجبرني، وعافني،وارزقني ، ...وارفعني دعاء الركوع
5-" سجد وجهي للذي خلقه ، وشق سمعه وبصره بحوله وقوته { فتبارك الله أحسن الخالقين... دعاء الاستفتاح}"
رتبي ورددي. O
1-سبحان الله . (100 مره )الباقيات الصالحات
2-سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم . تكتب له الف حسنة وتحط عنه الف سيئه
3-الحمد لله . ثقيلتان في الميزان حبيبتان الى الرحمان
ا4-ستغفر الله وأتوب إليه(تملأ الميزان
5-سبحان الله والحمد لله ولا اله إلا الله والله اكبر و لا حول ولا قوة إلا بالله( تكفر الخطايا
رتبي ورددي. Oالاذكار غير مرتبه فترتبها الطالبه..
1- بسم الله اني اعوذ بك من الخبث والخبائث ( يقـــال للمريض ).
2- اشهد ان لا اله الاالله وحده لاشريك له : واشهد ان محمد عبده ورسوله. (عند دخول الحمام
3- بسم الله توكلت على الله ولا حول ولا قوة الا بالله ... من قالها بعد الوضوء فتحت له ابواب الجنة الثمانيه
4- لا بأس ، طهور ان شاء الله ... عند الخروج من المنزل
*نور الايمان*
*نور الايمان*
ج ــزاك الله كل خ ــير

موضووع رائـع ..ورح يفيد المعلمات ان شاء الله ..

الله يعطيك العافية ..واحلي 5 نجووم *-^
سجايا الروح"
أسعدني تواجدكم الغاليي..ْ
لأرواحكم العبقه..أكاليل ورد