السؤال:
لدي أخت ذات خمس سنوات ونيف ، وأريد أن أحفِّظها القرآن ، فمن أين أبدأ معها ؟ وكيف أبدأ ؟.
الجواب:
الحمد لله
إن تربية الأبناء منذ صغرهم على الدين ، وتحفيظهم كتاب الله وتعليمهم سنَّة النبي صلى الله عليه وسلم يُعدُّ أمراً
عظيماً ، وخاصة في هذه الأيام ، والتي فرَّط الكثيرون في أبنائهم ومن يعولون ، وأشغلوهم بما لا ينفعهم في الآخرة ،
بل وقد يضرهم ، وعلقوهم بمن لا يستحق أن يُذكر فضلاً أن يكون لهم قدوة ، كالممثلين واللاعبين والمغنين .
فنشكر الأخت الفاضلة على سؤالها ونسأل الله أن يثبتها وأن يعينها على هذا الأمر وغيره ، وأن يكتب لها الأجر يوم
القيامة ، فما أعظم أن يلقى الإنسان ربَّه وفي صحيفته أعمال دلَّ عليها أو ساهم في وجودها
.
وأما بالنسبة للأخت الصغيرة وحفظها للقرآن فنشير على الأخت بما يلي :
1. أن تبدأ بالأسهل في القراءة والحفظ وهو فاتحة الكتاب ، ثم الجزء الأخير من نهايته ، فالبداية بالسهل معين على
التقدم لما بعده ، ثم إن حاجتها إلى ذلك تكون ماسة حينما تبدأ في تعلم الصلاة .
2. أن يكون قدر الحفظ في كل يوم شيئاً يسيراً حتى تمكِّن حفظها ، ويسهل عليها حفظ ما بعده ، وهذا القدْر يختلف
من واحدٍ لآخر حسب ذكائه وسرعة حفظه .
3. كثرة المراجعة حتى يثبت حفظها ، وألا يمر يوم من غير حفظ شيء جديد ، ومراجعة للقديم .
4. تشجيع الحافظة بإعطائها جائزة كلما انتهت من جزء – مثلاً – حفظاً وتمكيناً .
5. تبدأ في الانتقال معها من التلقين والترديد ، وهو أول مرحلة في التحفيظ عادة ، إلى تعليمها القراءة حتى يسهل
عليها أن تقرأ القرآن وحدها في وقتٍ لا توجد عندها أختها أو مدرِّستها .
6. أن تعودها أن تقرأ ما حفظته في صلاتها سواء الفرض منها أو النافلة ، إذا بلغت سن الصلاة وعقلتها
.
7. أن تعودها على سماع ما تحفظه من الأشرطة أو جهاز الكمبيوتر لتجمع بين حسن النطق وحسن التلاوة ومراجعة
الحفظ وتمكينه .
8. اختيار وقت مناسب للحفظ حيث تقل الأشغال والمشوشات مثل ما بعد الفجر أو بين المغرب والعشاء ، وتجنب أوقات
الجوع أو التعب أو النعاس .
9. الثناء على الحافظة أمام جيرانها وأقربائها تشجيعاً لها وحثّاً لهم على سلوك الطريق نفسه ، مع الأخذ بعين الاعتبار
تعويذها بالمعوذات خشية عليها من عين الحاسدين .
10. ضرورة أن يكون لها رسم مصحف واحد دون تغيير ، وذلك حتى يرسخ في ذهنها مكان الآية .
11. أن تشجع على كتابة ما تحفظ حتى تجمع بين تعلم الكتابة ورسوخ الحفظ
.
والله الموفق .
الإسلام سؤال وجواب (www.islam-qa. com)
ام اياس @am_ayas_3
محررة ماسية
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
ام اياس
•
أساليب وطرق تحفيظ القرآن للأطفال
لأن التعليم في الصغر كالنقش على الحجر، فإن أفضل مراحل تعلم
القرآن، الطفولة المبكرة من (3 - 6) سنوات؛ حيث يكون عقل الطفل
يقظًا، وملكات الحفظ لديه نقية، ورغبته في المحاكاة والتقليد قوية،
والذي تولوا مسئوليات تحفيظ الصغار في الكتاتيب أو المنازل يلخصون
خبراتهم في هذا المجال فيقولون:
إن الطاقة الحركية لدى الطفل كبيرة، وقد لا يستطيع الجلوس صامتًا
منتبهًا طوال فترة التحفيظ، ولذلك لا مانع من تركه يتحرك وهو يسمع أو
يردد.
المكافأة
مدخل طيب لتحبيب الطفل في القرآن، وذلك بإهدائه شيئًا يحبه حتى
ولو قطعة حلوى، كلما حفظ قدرًا من الآيات، وعندما يصل الطفل إلى
سن التاسعة أو العاشرة يمكن أن تأخذ المكافأة طابعًا معنويًا، مثل
كتابة الاسم في لوحة شرف، أو تكليفه بمهمة تحفيظ الأصغر سنًا مما
حفظه وهكذا.
الطفل الخجول
يحتاج إلى معاملة خاصة، فهو يشعر بالحرج الشديد من ترديد ما يحفظه
أمام زملائه، ولهذا يمكن الاستعاضة عن التسميع الشفوي بالكتابة إن
كان يستطيعها، وإذا كان الطفل أصغر من سن الكتابة يجب عدم تعجل
اندماجه مع أقرانه، بل تشجيعه على الحوار تدريجيًا حتى يتخلص من
خجله.
- شرح معاني الكلمات بأسلوب شيق، وبه دعابات وأساليب تشبيه،
ييسر للطفل الحفظ، فالفهم يجعل الحفظ أسهل، وعلى الوالدين
والمحفظين ألا يستهينوا بعقل الطفل، فلديه قدرة كبيرة على تخزين
المعلومات.
- غرس روح المنافسة بين الأطفال مهم جدًا، فأفضل ما يمكن أن
يتنافس عليه الصغار هو حفظ كتاب الله، على أن يكون المحفظ ذكيًا لا
يقطع الخيط الرفيع بين التنافس والصراع، ولا يزرع في نفوس الصغار
الحقد على زملائهم المتميزين.
- ومن الضروري عدم الإسراف في عقاب الطفل غير المستجيب، فيكفي
إظهار الغضب منه، وإذا استطاع المحفظ أن يحبب تلاميذه فيه، فإن
مجرد شعور أحدهم بأنه غاضب منه؛ لأنه لم يحفظ سيشجعه على
الحفظ حتى لا يغضب.
- على المحفظ محاولة معرفة سبب تعثر بعض الأطفال في الحفظ "هل
هو نقص في القدرات العقلية أم وجود عوامل تشتيت في المنزل" وغير
ذلك بحيث يحدد طريقة التعامل مع كل متعثر على حدة.
- من أنسب السور للطفل وأيسرها حفظًا قصار السور؛ لأنها تقدم
موضوعًا متكاملاً في أسطر قليلة، فيسهل حفظها
- وللقرآن الكريم فوائد نفسية جمة، فهو يُقوِّم سلوكه ولسانه، ويحميه
من آفات الفراغ
.........
منقول
...
لأن التعليم في الصغر كالنقش على الحجر، فإن أفضل مراحل تعلم
القرآن، الطفولة المبكرة من (3 - 6) سنوات؛ حيث يكون عقل الطفل
يقظًا، وملكات الحفظ لديه نقية، ورغبته في المحاكاة والتقليد قوية،
والذي تولوا مسئوليات تحفيظ الصغار في الكتاتيب أو المنازل يلخصون
خبراتهم في هذا المجال فيقولون:
إن الطاقة الحركية لدى الطفل كبيرة، وقد لا يستطيع الجلوس صامتًا
منتبهًا طوال فترة التحفيظ، ولذلك لا مانع من تركه يتحرك وهو يسمع أو
يردد.
المكافأة
مدخل طيب لتحبيب الطفل في القرآن، وذلك بإهدائه شيئًا يحبه حتى
ولو قطعة حلوى، كلما حفظ قدرًا من الآيات، وعندما يصل الطفل إلى
سن التاسعة أو العاشرة يمكن أن تأخذ المكافأة طابعًا معنويًا، مثل
كتابة الاسم في لوحة شرف، أو تكليفه بمهمة تحفيظ الأصغر سنًا مما
حفظه وهكذا.
الطفل الخجول
يحتاج إلى معاملة خاصة، فهو يشعر بالحرج الشديد من ترديد ما يحفظه
أمام زملائه، ولهذا يمكن الاستعاضة عن التسميع الشفوي بالكتابة إن
كان يستطيعها، وإذا كان الطفل أصغر من سن الكتابة يجب عدم تعجل
اندماجه مع أقرانه، بل تشجيعه على الحوار تدريجيًا حتى يتخلص من
خجله.
- شرح معاني الكلمات بأسلوب شيق، وبه دعابات وأساليب تشبيه،
ييسر للطفل الحفظ، فالفهم يجعل الحفظ أسهل، وعلى الوالدين
والمحفظين ألا يستهينوا بعقل الطفل، فلديه قدرة كبيرة على تخزين
المعلومات.
- غرس روح المنافسة بين الأطفال مهم جدًا، فأفضل ما يمكن أن
يتنافس عليه الصغار هو حفظ كتاب الله، على أن يكون المحفظ ذكيًا لا
يقطع الخيط الرفيع بين التنافس والصراع، ولا يزرع في نفوس الصغار
الحقد على زملائهم المتميزين.
- ومن الضروري عدم الإسراف في عقاب الطفل غير المستجيب، فيكفي
إظهار الغضب منه، وإذا استطاع المحفظ أن يحبب تلاميذه فيه، فإن
مجرد شعور أحدهم بأنه غاضب منه؛ لأنه لم يحفظ سيشجعه على
الحفظ حتى لا يغضب.
- على المحفظ محاولة معرفة سبب تعثر بعض الأطفال في الحفظ "هل
هو نقص في القدرات العقلية أم وجود عوامل تشتيت في المنزل" وغير
ذلك بحيث يحدد طريقة التعامل مع كل متعثر على حدة.
- من أنسب السور للطفل وأيسرها حفظًا قصار السور؛ لأنها تقدم
موضوعًا متكاملاً في أسطر قليلة، فيسهل حفظها
- وللقرآن الكريم فوائد نفسية جمة، فهو يُقوِّم سلوكه ولسانه، ويحميه
من آفات الفراغ
.........
منقول
...
مصرااوية
•
فعلا
انا شفت برنامج تليفزيوني
فيه اطفال عمرهم 5 سنوات وحافظين اجزاء كامله من القرأن بالتجويد
ده غير الاحاديث
والله ذهلت وقلت احنا فين من دول
انا عمري في اخر العشرينات وما حافظا زيهم
الشيخ اللي بيحفظهم
بيقولو انهم بيحفظوهم من سن 3 سنوات
والمفروض وهما اطفال صغيرين عمرهم اقل من سنه
الاهل يعودوهم علي سماع القرأن وقت كبير
فعلا شوفي عشان في البيوت دلوقتي علي طول قنوات الاغاني مفتوحة
تلاقي كل الاطفال حافظين الاغاني
واغاني نانسي عجرم
وهما سنهم سنتين ونص و3 سنوات
ف الافضل فعلا اننا نسمعهم قرأن
وانا الحمد الله بدأت اعمل مع ابني كده
ول الاسف الشيخ ده عنده مركز كبير لتحفيظ القرأن بس في مصر بس
بيحفظو القرأن من سن سنتين ونص والطفل
يحفظ القرأن كله بالتجويد والاحاديث كلها علي بداية المرحلة الاعدادية
يابختهم اللي بيقدرو يودو اولادهم يحفظو
ودايما لما يجي ياكل قولي له قول بسم الله الرحمن الرحيم وهو عمره اقل من سنه
انتي متخيلا انه مش فاهم بس مع الوقت لسانه هياخد علي نطقها
وكمان سبحان الله والحمد الله
دكاترة التربية
بيقولو الطفل زي السي دي
بيفضل يسجل ويحمل كل الكلام والتصرفات والافعال من شهر حتي 5 سنوات
وبعد كده يبدا يطلع كل اللي سجله
فعلا لما نحفظ ولادنا ديناونعلمه لهم
افضل بكتير من الاغاني
انا شفت برنامج تليفزيوني
فيه اطفال عمرهم 5 سنوات وحافظين اجزاء كامله من القرأن بالتجويد
ده غير الاحاديث
والله ذهلت وقلت احنا فين من دول
انا عمري في اخر العشرينات وما حافظا زيهم
الشيخ اللي بيحفظهم
بيقولو انهم بيحفظوهم من سن 3 سنوات
والمفروض وهما اطفال صغيرين عمرهم اقل من سنه
الاهل يعودوهم علي سماع القرأن وقت كبير
فعلا شوفي عشان في البيوت دلوقتي علي طول قنوات الاغاني مفتوحة
تلاقي كل الاطفال حافظين الاغاني
واغاني نانسي عجرم
وهما سنهم سنتين ونص و3 سنوات
ف الافضل فعلا اننا نسمعهم قرأن
وانا الحمد الله بدأت اعمل مع ابني كده
ول الاسف الشيخ ده عنده مركز كبير لتحفيظ القرأن بس في مصر بس
بيحفظو القرأن من سن سنتين ونص والطفل
يحفظ القرأن كله بالتجويد والاحاديث كلها علي بداية المرحلة الاعدادية
يابختهم اللي بيقدرو يودو اولادهم يحفظو
ودايما لما يجي ياكل قولي له قول بسم الله الرحمن الرحيم وهو عمره اقل من سنه
انتي متخيلا انه مش فاهم بس مع الوقت لسانه هياخد علي نطقها
وكمان سبحان الله والحمد الله
دكاترة التربية
بيقولو الطفل زي السي دي
بيفضل يسجل ويحمل كل الكلام والتصرفات والافعال من شهر حتي 5 سنوات
وبعد كده يبدا يطلع كل اللي سجله
فعلا لما نحفظ ولادنا ديناونعلمه لهم
افضل بكتير من الاغاني
الله يجزاك خير يارب.. انا بنتي لسا عمرها اربع سنين بس جبنا لها بابا سلام.. علشان تتشجع على الحفظ.
الصفحة الأخيرة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
منقول من أحد المنتديات
أفكار لربط طفلك بالقرآن الكريم
ليحفظه و يعمل به و يكون لك صدقة جارية و علم ينتفع به و ولد صالح يدعو لك و يلبسك يوم القيامة تاج الوقار و لتزيد
ذكائه و حصيلته اللغوية و التعبيرية والإقناعية و جرأته على الحديث ( فليخش الذين لو تركوا من خلفهم ذرية ضعافا
خافوا عليهم فليتقوا الله و ليقولوا قولا سديدا) والاهم من ذلك كله لإنتاج جيل جديد يوجد فيه صلاح الدين وعمر بن
عبد العزيز لننهض بالأمه من جديد.
1- أقرأ لطفلك القرآن و هو جنين وزوجتك تقرأ طوال فترة الحمل أو تسمع للقرآن .
2- أقرأ له و هو رضيع و زوجتك تقرأ له من المصحف كما تقرأ له قصة مصورة فترة قصيرة ليتعود النظر له.
3- أقرأ أمامه و هو طفل ليقلدك و يقرأ هو الأخر حبا في التقليد فأول ما يقلد الطفل هما أبواه و يفرح بتقديرهم
4- أشتري له مصحف خاص به يختاره هو و ضع عليه عطره المفضل ليمتلكه فيرتاح نفسيا له و يحبه و يقدره.
5- أشتري له حامل مصحف ملون بالوانه المفضلة ليمتلكه لأن الأطفال عندهم نزعة التملك.
6- البيئة: تتميز بالكثافة عن القرآن ( مصاحف في البيت والسيارة و شنطة المدرسة وبطاقات ملونة مرسومة..
مكتوبة انه حافظ القران معلقة في كل مكان و شرائط مستمرة 24 ساعة بصوت خفيف لشيخ يحب هو صوته.
7- السلوك: التكرار: تكرار الحفظ و التسميع و الذهاب لحلقات القرآن ومدارس التحفيظ والكلام عن الحفظ.
8- المهارة: تعليم مهارات التجويد و اساليب الحفظ و أستخدام الوسائل المساعدة الشرائط و الكمبيوتر.
9- القيم: شرح له لماذا يحفظ القران وما هي النوايا و الثواب والمكافئات و تذكيره دائما بثواب الحفظ.
10- الهوية: من هو ؟ نبرمج عقله أنه هو طفل ذكي حافظ للقرآن و عامل به و نكرر له ذلك كل يوم ليقتنع به.
11- من قدوته؟ رسول الله و أي طفل أخر حفظ القرآن يعرفه ما شعاره؟ خيركم من تعلم القرآن وعلمه.
11- العلاقات: دائما يكون مع أطفال حافظين للقرآن و متفوقين و أذكياء و شيوخ حفاظ و علماء.
12- أحتفال كل شهر بما حفظ : حفلة للأهل و الأطفال و حلويات و هدايا له ولهم فينتظر الحفل طوال الشهر.
13-أحكي له قصص القرآن بطريقة طفولية بدون زيادة مع ذكر النص القرآني فهو يتعلق جدا بسماع القص
14- مثل معه قصص القرآن كلعبة و مسرحية لتثبت في ذهنه مع ذكر الأيات فيحفظها أسرع.
15-أستمع له و هو يحكي قصص القرآن و اجعله يمثلها أمام الأهل و الأصدقاء فهو يستمتع جدا بذلك.
16- مسابقات في البيت في السور و القصص و الأيات و (أين توجد هذه الكلمة في أي سورة) مع جوائز رمزية.
17- مدرسة لتحفيظ القرآن تنظم رحلات و مسابقات و جوائز و هدايا فيحب الحفظ و يتعرف على حفاظ .
18- شريط القارئ الصغير للشيخ الحصري بصوت اطفال يقرأون خلف الشيخ فيشجعه على القراءة و الحفظ.
19- سي دي كومبيوتر للتحفيظ إذا كان من هواة الكمبيوتر فسيحب استخدامه و سيحفظ أسرع بواستطه.
20- مقرأة للأسرة كلها الوالدان و الأولاد كل يوم ربع ساعة وحلقة علم أسبوعية تلقيها الأسرة كلها لمدة ساع
21- ربط الطفل ببرامج قنوات القرآن الفضائية المتخصصة (الفجر / المجد / العفاسي / الناس) وغيرها فيواظب عليها و يتأثر بها.
21- ربط البيئة بأيات القرآن كالسماء و الشمس و القمر و البحار و ربط منهجه الدراسي بإعجاز القرآن.
22- ربط الأحداث اليومية بأيات القرآن (و عسى ان تكرهوا شيئا و هو خير لكم، و أن النصر مع الصبر).
23- ربط الدعاء بأدعية القرآن (ربنا اتنا في الدنيا حسنة ، ربي إني لما انزلت إلي من خير فقير).
24- مساعدة الطفل كل يوم على تخيل الجنة و ثوابها و تخيل نفسه إمام و داعية و عالم يستفيد الناس بعلمه.
25- برمجة عقله اللاواعي و هو نائم بالتحدث همسا في أذنه(أنت ذكي ومتفوق وأنت حافظ القرآن و عامل به).
26- المسابقات المنزلية و المحلية و العالمية للحفظ فيحتك بالحفاظ و يتنافس معهم
و يفرح بفوزه ليحفظ اكثر و يحتك بحفاظ أخرين بدرجات متفاوته فيتنافس معهم و يتخيل نفسه يوميا يفوز بالجائزة.
27- تعليق شهدات التقدير لجوائز الحفظ و صوره التذكارية و هو يستلم الجوائز على حائط غرفته ليراها.
28- تشجيعه ليقرأ القرآن في الأذاعة المدرسية و في برامج قناة الفجر الفضائية مثل براعم و ناشئات القرآن.
29- تسجيل صوته و هو يقرأ على الكاسيت او الموبايل او الكمبيوتر او الأم بي ثري ليسمعه مره أخرى.
30- تشجيعه على إمامة المصلين في النوافل (فعلها الرسول صلى الله عليه وسلم في الفرائض
مع عمرو بن سلمة 6سنوات).
31- أهتم بأسئلته عن القرآن وأجب عليها أو أبحث معه عنها في الكتب أوشرائط او الأنترنت او مع شيخ عالم.
32- شجعه على أستخراج معاني الايات من المعجم لتزيد حصيلته اللغوية ويحاول فهمها بنفسه (مختار الصحاح).
33- شجعه على قراءة التفسير الميسر لمعاني الأيات و أسباب نزولها ليعرف الفهم الصحيح (تفسير الجلالين).