mram1
•
طيب ابغى اعرررررررررررررررررررررررف اعراض التوحد
mram1 :
طيب ابغى اعرررررررررررررررررررررررف اعراض التوحدطيب ابغى اعرررررررررررررررررررررررف اعراض التوحد
لا يرغب بأن يحضنه أحد.
- يعمل على لف الأشياء ويستمتع بها.
- يضحك ويتحرك بشكل غير مألوف.
- صعوبة بالاختلاط بالأطفال الآخرين.
- لا يخاف من الخطر الحقيقي وانعدامه لديه.
- ضعف التواصل البصري أو انعدامه مع من يكلمه.
- زيادة في النشاط الزائد الملحوظ أو خمول مبالغ فيه.
- يردد العبارات التي ينطقها المتحدث.
- لا يجيد التغيير في الحياة ويقاوم التغيير فيها.
- لا يبالي يمن حوله، ولا يهتم بهم.
- يفضل الوحدة والانعزال عن الآخرين.
- قد لا يظهر إحساسه بالألم وقت الإصابة.
- يلعب بشكل مستمر، وبطريقة غير مألوفة وغريبة.
- لا يشارك الآخرين إلا عند إصرارهم على إشراكه ومساعدته.
- لا يبدي تجاوب مع طرق التدريس التقليدية.
- ارتباط وتعلق غير طبيعي بالأشياء.
- يستخدم يد الشخص البالغ بالإشارة لما يحتاجه.
- يتحدث بدون توقف عن الشيء نفسه.
- يظهر انفعالات مفاجئة ، فقد يظهر نوبات غضب شديدة أو تضايق غير معروف سببها.
- يظهر وكأنه أصم، حيث لا يستجيب للتعبيرات اللفظية.
- يجد صعوبة في التعبير عن احتياجاته، مستخدماً الإشارات أو الإيماءات بدلاً من الكلمات.
- المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة متفاوتة لديه، فقد تجده لا يجيد اللعب بركل الكرة بينما لديه مهارة عالية في ترتيب المكعبات وتجميعها.
- يعمل على لف الأشياء ويستمتع بها.
- يضحك ويتحرك بشكل غير مألوف.
- صعوبة بالاختلاط بالأطفال الآخرين.
- لا يخاف من الخطر الحقيقي وانعدامه لديه.
- ضعف التواصل البصري أو انعدامه مع من يكلمه.
- زيادة في النشاط الزائد الملحوظ أو خمول مبالغ فيه.
- يردد العبارات التي ينطقها المتحدث.
- لا يجيد التغيير في الحياة ويقاوم التغيير فيها.
- لا يبالي يمن حوله، ولا يهتم بهم.
- يفضل الوحدة والانعزال عن الآخرين.
- قد لا يظهر إحساسه بالألم وقت الإصابة.
- يلعب بشكل مستمر، وبطريقة غير مألوفة وغريبة.
- لا يشارك الآخرين إلا عند إصرارهم على إشراكه ومساعدته.
- لا يبدي تجاوب مع طرق التدريس التقليدية.
- ارتباط وتعلق غير طبيعي بالأشياء.
- يستخدم يد الشخص البالغ بالإشارة لما يحتاجه.
- يتحدث بدون توقف عن الشيء نفسه.
- يظهر انفعالات مفاجئة ، فقد يظهر نوبات غضب شديدة أو تضايق غير معروف سببها.
- يظهر وكأنه أصم، حيث لا يستجيب للتعبيرات اللفظية.
- يجد صعوبة في التعبير عن احتياجاته، مستخدماً الإشارات أو الإيماءات بدلاً من الكلمات.
- المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة متفاوتة لديه، فقد تجده لا يجيد اللعب بركل الكرة بينما لديه مهارة عالية في ترتيب المكعبات وتجميعها.
الصفحة الأخيرة