السلام عليكم كيفكم جميعا
أنا فاقدة فتح الباري فينها من زمان عنها و ياريت ياللي تعرف شئ عن نونة طمنا
سبوع قليل فيك كل كلمة
رقى مواضيعك رائعة و ياريت تكون الأحاديث موثقة عشان تحصل الفائدة
بلورة ياحبي لك يا نظامية
ليدو يارب تكوني أنتي و البنات بخير
بنات كيف ممكن أضع رابط عندي جدول للأوزان الطبيعية للأطفال و ماني عارفة أحطه خليني أكون مفيدة أنا كمان

صباح الخير عليكم جميعا
رقى ... والله انك عسل حتى وانتى سوالفك قليلة دمك شربات . وتسلمى على المواضيع الحلوة .
أم البنات .... الحمد لله احنا بخير انت الأولد عاملين ايه اللى مل راضية تلرضع زى الأول رضعتها اتحسنت ولا لا ديرى بالك عليها .
سبوعة .... كيفك يا عسل ان شاء الله بخير , فعلا اولادنا فى نفس العمر بينهم 9 ايام .
وبالنسبة لرقبتهم ساعلت احسها ثابتة وساعات لأ وخصوصا لوجى أما لمورة هى ما شاء الله عليها رقبتها ثابنة بس احسها مايلة على جنب مش عارفة دة عادى ولا لأ بس لما بتتحرك يمين ويسار بتكون ثابتة وما بتتهز اما لوج بتتهز ساعات لما تتحرك وهى عموما الطبيب قال انها عندها نقص كالسيوم , وهى دائما متأخرة عن اختها اسبوعين او اكتر .
:04::27::04:

يضحك عاليا...... نعم


يلتفت نحو مصدرالصوت...... نعم


يناغي........... نعم



يصل الى الألعاب بيديه و يتابع حركتها ويحضرها لفمه:(:44:



لا يرتاح للوجوه الغير مألوفة......... نعم



يرتاح لوجوه أفراد العائلة........ نعم



عند وضعه على بطنه يرفع رأسه عاليا ويرفع صدره........ نوعا ما



عند جلبه الى وضعية الجلوس يثبت رأسه.........نعتبرها نعم

ليدو أهلين حبيبتي أنا بخير الحمد لله
و بالنسبة لبنتى لسا تعبانة معها بالرضاعة ماترضع إلا و هي نايمة
و أنتى أخبارك مع الرضاعة الطبيعية
ليدو بناتي أحسهم نحاف و مو مثل سنهم مادري شو أعطيعم عشان يتختخوا أحيانا أفكر أفطمهم و أعطيهم الصناعي عشان يتخنوا
ابتديت بالأكل أم لسا

ام البنات شلون اوثق الاحاديث

ليدو تسلمين ماعليج زود ها رحتي اوستريا ولا بعدج عالنيييييل

بنات شخباركم اابي انام ببيع مخدتي يديده
ماحطيت راسي عليها الا كم مره


ادووووعلي علي المواضيع
انه ريلي يترك التدخين يارب
التربية الدينية للأطفال



خولة درويش


لقد أثبتت التجارب التربوية أن خير الوسائل لاستقامة السلوك والأخلاق هي التربية القائمة على عقيدة دينية.

ولقد تعهد السلف الصالح النشء بالتربية الإسلامية منذ نعومة أظافرهم وأوصوا بذلك المربين والآباء؛ لأنها هي التي تُقوّم الأحداث وتعودهم الأفعال الحميدة، والسعي لطلب الفضائل.

ومن هذا المنطلق نسعى جميعا لنعلم أطفالنا دين الله غضاً كما أنزله تعالى بعيدا عن الغلو، مستفيدين بقدر الإمكان من معطيات الحضارة التي لا تتعارض مع ديننا الحنيف.

وحيث أن التوجيه السليم يساعد الطفل على تكوين مفاهيمه تكويناً واضحاً منتظماً، لذا فالواجب إتباع أفضل السبل وأنجحها للوصول للغاية المنشودة:

1- يُراعى أن يذكر اسم الله للطفل من خلال مواقف محببة وسارة، كما ونركز على معاني الحب والرجاء "إن الله سيحبه من أجل عمله ويدخله الجنة"، ولا يحسن أن يقرن ذكره تعالى بالقسوة والتعذيب في سن الطفولة، فلا يكثر من الحديث عن غضب الله وعذابه وناره، وإن ذُكر فهو للكافرين الذين يعصون الله.

2- توجيه الأطفال إلى الجمال في الخلق، فيشعرون بمدى عظمة الخالق وقدرته.

3- جعل الطفل يشعر بالحب "لمحبة من حوله له" فيحب الآخرين، ويحب الله تعالى؛ لأنه يحبه وسخر له الكائنات.

4- إتاحة الفرصة للنمو الطبيعي بعيداً عن القيود والكوابح التي لا فائدة فيها..

5- أخذ الطفل بآداب السلوك، وتعويده الرحمة والتعاون وآداب الحديث والاستماع، وغرس المثل الإسلامية عن طريق القدوة الحسنة، الأمر الذي يجعله يعيش في جو تسوده الفضيلة، فيقتبس من المربية كل خير.

6- الاستفادة من الفرص السانحة لتوجيه الطفل من خلال الأحداث الجارية بطريقة حكيمة تحبب للخير وتنفر من الشر.

وكذا عدم الاستهانة بخواطر الأطفال وتساؤلاتهم مهما كانت، والإجابة الصحيحة الواعية عن استفساراتهم بصدر رحب، وبما يتناسب مع سنهم ومستوى إدراكهم، ولهذا أثر كبير في إكساب الطفل القيم والأخلاق الحميدة وتغيير سلوكه نحو الأفضل.

7- لابد من الممارسة العملية لتعويد الأطفال العادات الإسلامية التي نسعى إليها، لذا يجدر بالمربية الالتزام بها "كآداب الطعام والشراب وركوب السيارة..." وكذا ترسم بسلوكها نموذجاً إسلامياً صالحاً لتقليده وتشجع الطفل على الالتزام بخلق الإسلام ومبادئه التي بها صلاح المجتمع وبها يتمتع بأفضل ثمرات التقدم والحضارة، وتُنمي عنده حب النظافة والأمانة والصدق والحب المستمد من أوامر الإسلام.. فيعتاد أن لا يفكر إلا فيما هو نافع له ولمجتمعه فيصبح الخير أصيلاً في نفسه.

8- تستفيد المربية من القصص الهادفة سواء كانت دينية، واقعية، خيالية لتزويد أطفالها بما هو مرغوب فيه من السلوك، وتحفزهم على الالتزام به والبعد عما سواه.

وتعرض القصة بطريقة تمثيلية مؤثرة، مع إبراز الاتجاهات والقيم التي تتضمنا القصة، إذ أن الغاية منها الفائدة لا التسلية فحسب.

وعن طريق القصة والأنشودة أيضاً تغرس حب المثل العليا، والأخلاق الكريمة، التي يدعو لها الإسلام.

9- يجب أن تكون توجيهاتنا لأطفالنا مستمدة من كتاب الله عز وجل وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم، ونشعر الطفل بذلك، فيعتاد طاعة الله تعالى والإقتداء برسوله صلى الله عليه وسلم وينشأ على ذلك.

10- الاعتدال في التربية الدينية للأطفال، وعدم تحميلهم ما لا طاقة لهم به، والإسلام دين التوسط والاعتدال، فخير الأمور أوسطها، وما خير الرسول صلى الله عليه وسلم بين أمرين إلا اختار أيسرهما ما لم يكن إثما.

ولا ننسى أن اللهو والمرح هما عالم الطفل الأصيل، فلا نرهقه بما يعاكس نموه الطبيعي والجسمي، بأن نثقل عليه التبعات، ونكثر من الكوابح التي تحرمه من حاجات الطفولة الأساسية، علما أن المغالاة في المستويات الخلقية المطلوبة، وكثرة النقد تؤدي إلى الجمود والسلبية، بل والإحساس بالأثم".

11- يترك الطفل دون التدخل المستمر من قبل الكبار، على أن تهيأ له الأنشطة التي تتيح له الاستكشاف بنفسه حسب قدراته وإداركه للبيئة المحيطة بها وتحرص المربية أن تجيبه إجابة ميسرة على استفساراته، وتطرح عليه أسئلة مثيرة ليجيب عليها، وفي كل ذلك تنمية لحب الاستطلاع عنده ونهوضا بملكاته. وخلال ذلك يتعود الأدب والنظام والنظافة، وأداء الواجب وتحمل المسؤولية، بالقدوة الحسنة والتوجيه الرقيق الذي يكون في المجال المناسب.

12- إن تشجيع الطفل يؤثر في نفسه تأثيراً طيباً، ويحثه على بذل قصارى جهده لعمل التصرف المرغوب فيه، وتدل الدراسات أنه كلما كان ضبط سلوك الطفل وتوجيهه قائماً على أساس الحب والثواب أدى ذلك إلى اكتساب السلوك السوي بطريقة أفضل، ولابد من مساعدة الطفل في تعلم حقه، ماله وما عليه، ما يصح عمله وما لا يصح، وذلك بصبر ودأب، مع إشعار الأطفال بكرامتهم ومكانتهم، مقروناً بحسن الضبط والبعد عن التدليل.

13- غرس احترام القرآن الكريم وتوقيره في قلوب الأطفال، فيشعرون بقدسيته والالتزام بأوامره، بأسلوب سهل جذاب، فيعرف الطفل أنه إذا أتقن التلاوة نال درجة الملائكة الأبرار.. وتعويده الحرص على الالتزام بأدب التلاوة من الاستعاذة والبسملة واحترام المصحف مع حسن الاستماع، وذلك بالعيش في جو الإسلام ومفاهيمه ومبادئه، وأخيراً فالمربية تسير بهمة ووعي، بخطى ثابتة لإعداد المسلم الواعي.

حبيبتي رقروقة توثيق الأحاديث يكون ببيان صحيحصا من ضعيفها و أنتى مش راح تقدري تبيني كل حديث فعندما تنقلي الواضيع أو تقرأيها أنقلي المواضيع ذات الأحاديث الموثقة لبيان مدى صحتها من ضعفها حيث لا يجوز نقل الأحاديث الضعيففة أو المكذوبة و يارب يهدي زوجك و يكف عن التدخين
رقي أحبك فى الله