أمي....أنا ممتاز ...

ما أجمل هذه العبارة حينما تسمعها الأم في نهاية السنة الدراسية ....
ولكن الى أي مدى سعت كل أم لمرافقة طفلها في رحلته الدراسية ؟؟؟ و هل بوسع كل طفل أن يكون ممتازا ؟؟
بلى أقر بأن كل طفل من حقه درجة الامتياز مثل حقه في الغذاء و العلم فلقد تبينت دور الآباء خاصة الأم تجاه تفوق
الأبناء في الدراسة و فشلهم و لذلك سأذكر في هذا الموضوع نماذج لبعض الأمهات لأبرز أهمية الأمهات في تحقيق تفوق الأبناء أو فشلهم و اليكم هذه النماذج من الأمهات:
1- الأم المشغولة : هي تنهض بأعباء البيت على أحسن وجه تحيط أبناءها بكل الرعاية و تحرص على غذائهم و الاهتمام بصحتهم و تحسب أنها أحسنت صنعا الا أنها لاتهتم بتغذية عقل أطفالها فلقد تنصلت من هذه المسؤولية و
ألقت بها على عاتق أبنائها و لم تحرص على ترغيبهم في طلب العلم منذ نعومة أظفارهم فلم يجد الأبناء القدوة
التي سينسجون على منوالها في طلب العلم فاذا هم ينحون على نهج الأبوين ففترت رغبتهم في طلب العلم فهل يمكن أن يكون الطفل ممتازا في هذه البيئة ؟؟؟
2_ الأم المتسلطة : وهي تلك التي رغبت في تفوق أبنائها الا أنها أساءت في اختيار المنهج الذي يحقق لها ذلك
فهي تردد على آذانهم دائما بالدراسة و تراقبهم أشد المراقبة و تحرمهم من الترفيه خشية ضياع الوقت و اذا حلت فترة الامتحانات أعلنت حالة الطوارئ في المنزل و أحكمت اغلاق جميع أبواب الترفيه وطفقت تتوعد بالويل و
الثبور لمن تتراجع نتائجه في الامتحان ...فهل يتسنى للطفل أن يحقق الامتياز في هذه البيئة؟؟؟
3-الأم المتزنة : وما أشد حاجتنا الى هذا النموذج من الأمهات ...هي الأم التي وازنت بين حرصها على الاهنمام
بتربية أبنائها حسديا و عقليا اذ كانت القدوة الصالحة في تعلق الأبناء بالعلم و اقبالهم فالطفل نشأ وهو يشاهد أمه تقرأكتابا و تأنس أذنه بالحكايات التي تقرأها أمه على مسامعه قبل خلوده للنوم و هي التي خططت أن ترسم لأبنائها طريق التفوق فحرصت على تنظيم حياتهم منذ نعومة أظفارهم واذا الطفل يتشبث بالعلم و يقبل
عليه لأنه أنس به فأضحى من مقتضيات حياته و تيسر له سبل العلم لأنه اعتاد عليه فوجد في طلب العلم متعة و واجبا يؤديه بكل رغبة و لذلك ألا يكون الطفل ممتازا في مثل هذه البيئة ؟؟؟
و في الختام نتبين أهمية دور الآباء في تفوق الأبناء أو فشلهم ...:04::04::04: