ابي طريقة حلوة ومميزة في التدريس تكفون ( رياض اطفال )

اهلين راما : اذا مو غلطانه اعتقد انك تقصدين طريقة عرض المفهوم في الحلقة !! صح !

طيب اول شيء انت لازم يكون معاك وسيلة تعليمية مناسبة وتكونين مغطيتها 000

في الحلقة ابدئي اول شي بالسلام والسؤال عن الحال واليوم والغياب والطقس والتذكير

بالفترة والوحدة 000

واعملي تمهيد مناسب للموضوع ارمي سؤال مثير للتفكير يبدأ بـ لو زي مثلا ( لو لم يكن لديك

مسكن ماذا تفعل ؟

او قوليلهم قصه اختميها بسؤال جوابه يدخلك في الموضوع 00

واسلوب عرض الموضوع خليه يرتكز على الاسئله بشكل كبير يعني مثلا لو انت تبين توصليلهم

نقطه معينه اسأليهم لحد ما احدهم يعطيك النقطه الي تبين تقولينها

اسحبي المفهوم منهم عن طريق الاسئله 00

ونهاية الحلقه قسميهم لمجموعات - ذكريهم بالنشاط التالي وقوانينه 000

اتمنى اكون افدتك يا راما ولو تطلبين من المديرة تخليك تحضرين حلقه لمعلمه اكثر خبرة منك

راح تستفيدين اكثر الله يوفقك

هلا أختي

الدنيا حلوه وإذا ماراح يعيبها هامره عقب لابد تنجحين وعلى فكره بعكس الموجه ما تزيق تعلمنا وأنا ما أقدر أفيدج بروحي معلمه رياض أطفال يديده في الهوا سوا وصدقيني حتى لو هزوني ماراح أستسلم الدنيا حلوه بتجاربها

كل عام وأنت بخير جميعا

راما ياليت تحددين اي وحدة ماسكة عشان نقدر نساعدك أكثر
بشكل عام ترتيب الحلقة كالتالي:


قبل الحلقة:
جهزي بطاقات معاها صور توضح المفاهيم الرئيسية للوحدة
جهزي لوحات مكبرة توضح قصة كتمهيد للدرس لجذب الأطفال أو ممكن تجهيز مشهد تمثيلي بالمشاركة مع الأطفال..وتشجيع البقية على المشاركة في المشهد عن طريق طرح أسئلة


وقت الحلقة اليومية:
أولا التهيئة:
أن يجلس الأطفال في الحلقة وبدأها بتحية الصباح والسؤال عن الغياب .
ترديد دعاء\ حديث\ أية ...........................(على حسب الوحدة)

ثانياً العرض:
تعريف الأطفال بالوحدة الجديدة وعرض بطاقات للمفاهيم.
 شرح مفهوم (...................) للأطفال مع المناقشة .
 نشاط مصاحب للمفاهيم.


ثالثاً: الأركان : توجيه الأطفال إلى الأركان لممارسة انشطة مرتبطة بمفاهيم الوحدة
 ركن التعبير الفني: عمل لوحة تعبر عن أحد مفاهيم الوحدة \عمل نموذج بالقص واللزق\ عمل فني بالصلصال................الخ
 ركن البناء :البناء الحر بالقطع الخشبيه
 ركن القراءة :كتابة ............................
 ركن المطالعة : قصه مصورة عن ......................
 ركن الاكتشاف : فحص \ استكشاف.......................................
 ركن الأدراكي:تصنيف بطاقات.................\ربط صور........
 ركن التعايش واللعب الإيهامي: تجهيزة بألعاب ونماذج مرتبطة بمفهوم الوحدة..مثلا وحدة الماء..تجهزين الركن بوسائل المواصلات البحرية واشكال السمك ولوحات عن مصادر الماء (بحر - نهر...الخ)

رابعاً: اللقاء الأخير:
تجميع ألأطفال في الحلقة ومراجعة مفاهيم الوحدة .
التحدث مع الأطفال عن نشاطاتهم خلال اليوم.
ترديد نشيد (...............) \ أو سرد قصة (..........)\ أو لعبة جماعية (......) متناسبة مع الوحدة .
 توديع الأطفال.



إن شاء الله أكون أفدتك....موفقة إن شاء الله.....

...ولا تشيلي هم الموجهة

أهلييييين اختي

البنات ماقصروا بالردود وحبيت أضيف تعليق بسيييييط

مهدي للموضوع بعرض دميه تتحدث مع الاطفال من خلال تغيير نبرات صوتك عن الموضوع ومن خلال مناقشة الاطفال تتوصلين لمفهوم النشاط

واحرصي عند عرض الوسائل ان يكون عددها معقووووول

واهم شي بمعلمة رياض الاطفال ان تكون هادئه اثناء القاء الدرس وتكون بشوشه نوعا ما

وأثناء مناقشتك مع الاطفال حددي اسم الطفل قبل القاء السؤال لتكون الحلقه هادئه

الله يوفقك وان شاء الله مع الايام تكتسبين الخبره في رياض الاطفال