السلام عليكم بنات الله يوفقكم كل من دخل موضوعي ابي مساعدتكم لي في ركن الماء في الروضة الاهداف المعرفيه
والوجدانيه والمهاريه وسير النشاط
الشوق القادم @alshok_alkadm
عضوة فعالة
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
الشوق القادم
•
سبحان الله
روح~
•
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اتا عندي افكار لعمل فني عملته مع الاطفال في وحدة الماء
المواد المطلوبة:
صحون ورقية(مثل الي يجي فيها المطبق--سوري على الشرح بس احاول اوصل الفكرة)
ورق ملون
عيون سحرية
كولاج
صمغ
مقص
التنفيذ:
تقصين الورق الملون على شكل زعانف وتثبتينها خلف الصحن وتخلينها تطلع من فوق
ثم تقصين الورق الملون على شكل ذيل وتثبتينه من يمين الصحن
ثم تثبتين العيون
ثم يزينها الاطفال بالكولاج
==
بعض من أنشطة وحدة الماء
تم تطبيق وحدة الماء والبحار ولمدة أسبوع للأطفال
لأنها تشبع حاجات الطفل في هذه المرحلة الحساسة فهو بحاجة لمتعة الإضافة إلى شغفة لاكتشاف الصور والتعرف على أسماء الكائنات الحية
وكيفية عيشها وماهو غذائها واكتشاف تنفسها وهناكك مفاهيم عالجتها الوحدة من خلال هذه الفترة واهمها
1- أنواع الشواطئ البحري .
2- أسماء بعض الكائنات الحية في البحار .
3- حياة الكائنات الحية في البحار .
4- تأثيرالتلوث على الكائنات الحية .
5-مانستفيدة من الكائنات البحرية .
6-الأستمتاع ببعض القصص .
7-اناشيد تخص الخبرة .
قامت المعلمة الصغيرة بأعداد جدارية تخص خبر الماء والبحار
الأنشطة التي قدمت للطفل متناسبة للوحدة
عمل سفينه
الأدوات
علبة لبنه صغيرة الحجم , ورق مقوى , معجون , أعواد مزاز , ألوان , اعواد ايسكريم
يضع الطفل قطعة من المعجون في وسط العلبة ويغرس فيها عود المزاز ويلصق الشراع ويقم بتليونه <<<<< بس انا لونهم علشنا يطلع النشاط حلو وستغلال للوقت
نشاط أخر بالكراس وضعنا اكياس نايلون باللون الأزرق والصق عليها السفن والمجاديف
وللمسابقات دور كبير في هذا اليوم
منها
مسابقات الالعاب المائية
ويمكن اجراء تجارب علمية عن طريق الماء مثل ذوبات الملح والسكر والثلج والكثير
===
ألعاب حركية
( حالات الماء )
الحركات المصاحبة
كلمات اللعبة
يحرك الأطفال أجسادهم بالكامل في مكانهم مثل حركة الماء السائل داخل القنينة .
الماء سائل
يقف الأطفال في مكانهم مع تمثيل وضعية التجمد
الماء متجمد
يقفز الأطفال في مكانهم ( في حركات متتابعة وغير منتظمة )
الماء يغلي داخل البراد
ينكمش الأطفال على شكل القرفصاء على السجادة .
الماء يختفي
لعبة ( يطفو ويغوص )
تلعب المعلمة مع الأطفال لعبة ( يطفو ويغوص ) حيث يقف الأطفال في مكان الحلقة ن ويتخيلون أنفسهم إحدى المواد التي تم تجريبها في الحلقة مثلا ( الحصى )
ويبدأون بتخيل ما الذي سيجدث لهم عند وضعهم في الماء ، ويمثلون حركة غوص الحصى في الماء ثم يتخيلون أنفسهم مادة أخرى يمكنها أن تطفو في البداية ، فيقفون في مكانهم ، ثم تبدأ بالغوص فيبدأون بالنزول الى الأرض .
لعبة ( النملة الصغيرة )
الحركات المصاحبة
كلمات اللعبة
عاكسي الإبهام والسبابة في اليد اليمنى بالإبهام والسبابة في اليد اليسرى وحركيهما .
النملة الصغيرة تتسلق الجدار
حركي الأصابع لتوضحي نزول المطر
فجأة نزل المطر فسقطت النملة
أعملي حركة دائرة كبيرة باليدين
أشرقت الشمس من جديد
عاكسي الإبهام والسبابة في اليد اليمنى بالإبهام والسبابة في اليد اليسرى وحركيهما
فعادت النملة الصغيرة للتسلق
====
وحدة الماء
أهمية الماء للإنسان والحيوان والنبات
نوع النشاط : حلقة
الهدف من النشاط :
1_ أن يذكر الطفل أهمية الماء للإنسان والحيوان والنبات .
2_ أن يعدد الطفل ( 3 _ 5 ) من الأشياء التي تحتوى على الماء
المواد والأدوات :
نبتة خضراء ، نبتة يابسة
وصف النشاط :
_ أطفالي الحلوين نغمض عينينا ونتخيل لو لم يوجد ماء ماذا يحصل ؟؟
_ من الذي يحتاج للماء ؟؟
نعرض النبتة الخضراء
_ ماذا تحتاج هذه النبتة لتكبر ؟؟
_ كيف تحصل النبتة على الماء ؟؟
_ لو لم نسقي النبتة بالماء ماذا يحصل لها ؟؟
ثم نعرض النبتة اليابسة
_ أطفال تتوقعوا ليش هذه النبتة بهذا الشكل ؟؟ ( النبتة تحتاج للماء لتنمو )
_ أطفال تتوقعوا ماذا يوجد في أجزاء النبتة ؟؟
ثم أمرر على الأطفال قطعة من النبتة الخضراء وأخرى من النبتة اليابسة
_ ما الفرق بين النبتتين ؟؟
_ لماذا أحداهم طرية والأخرى يابسة ؟؟
( لأنها تحتوى على الماء بينما الأخرى لا يوجد بها ماء )
_ النبتة تستطيع العيش من غير ماء ؟؟
_ ومن غير النبتة يحتاج للماء ؟؟ الحيوان
_ لو عاش الحيوان من غير ماء ماذا يحدث له ؟؟
_ لماذا يحتاج الحيوان للماء ؟؟
_ كيف نعرف أن الحيوان يحتاج للماء ؟؟
_ ما هو ملمس جسم الحيوان ؟؟ طري أو يابس ؟؟
_ على ماذا يحتوي جسم الحيوان ؟؟
_ لو لمست يدك ما هو ملمسها ؟؟ طري أو يابس ؟؟
_ لماذا جسم الإنسان طري ؟؟ ( لأن جسم الإنسان يحتوي على الكثير من الماء )
_ هل يستطيع الإنسان العيش من غير ماء ؟؟
_ متى أكثر وقت يحتاج فيه الإنسان للماء ؟؟ في فصل الصيف أو في فصل الشتاء ؟؟
_ لماذا يحتاج الإنسان للماء في فصل الصيف أكثر من فصل الشتاء ؟؟ لأن في فصل الشتاء الجسم يفقد الكثير من السوائل .
_ وكيف يستطيع تعويض هذه السوائل التي يفقدها ؟؟
_ ما هو شعورك عندما نفقد الكثير من السوائل الموجودة في جسمك ؟؟
_ الماء مهم للحياة أو غير مهم ؟؟
_ ليش الماء مهم ؟؟
_ من يحتاج للماء ؟؟
الله سبحانه وتعالى يقول : (( وجعلنا من الماء كل شيء حيا ))
====
كله نقلته لك..أتمنى يفيدك يارب
اتا عندي افكار لعمل فني عملته مع الاطفال في وحدة الماء
المواد المطلوبة:
صحون ورقية(مثل الي يجي فيها المطبق--سوري على الشرح بس احاول اوصل الفكرة)
ورق ملون
عيون سحرية
كولاج
صمغ
مقص
التنفيذ:
تقصين الورق الملون على شكل زعانف وتثبتينها خلف الصحن وتخلينها تطلع من فوق
ثم تقصين الورق الملون على شكل ذيل وتثبتينه من يمين الصحن
ثم تثبتين العيون
ثم يزينها الاطفال بالكولاج
==
بعض من أنشطة وحدة الماء
تم تطبيق وحدة الماء والبحار ولمدة أسبوع للأطفال
لأنها تشبع حاجات الطفل في هذه المرحلة الحساسة فهو بحاجة لمتعة الإضافة إلى شغفة لاكتشاف الصور والتعرف على أسماء الكائنات الحية
وكيفية عيشها وماهو غذائها واكتشاف تنفسها وهناكك مفاهيم عالجتها الوحدة من خلال هذه الفترة واهمها
1- أنواع الشواطئ البحري .
2- أسماء بعض الكائنات الحية في البحار .
3- حياة الكائنات الحية في البحار .
4- تأثيرالتلوث على الكائنات الحية .
5-مانستفيدة من الكائنات البحرية .
6-الأستمتاع ببعض القصص .
7-اناشيد تخص الخبرة .
قامت المعلمة الصغيرة بأعداد جدارية تخص خبر الماء والبحار
الأنشطة التي قدمت للطفل متناسبة للوحدة
عمل سفينه
الأدوات
علبة لبنه صغيرة الحجم , ورق مقوى , معجون , أعواد مزاز , ألوان , اعواد ايسكريم
يضع الطفل قطعة من المعجون في وسط العلبة ويغرس فيها عود المزاز ويلصق الشراع ويقم بتليونه <<<<< بس انا لونهم علشنا يطلع النشاط حلو وستغلال للوقت
نشاط أخر بالكراس وضعنا اكياس نايلون باللون الأزرق والصق عليها السفن والمجاديف
وللمسابقات دور كبير في هذا اليوم
منها
مسابقات الالعاب المائية
ويمكن اجراء تجارب علمية عن طريق الماء مثل ذوبات الملح والسكر والثلج والكثير
===
ألعاب حركية
( حالات الماء )
الحركات المصاحبة
كلمات اللعبة
يحرك الأطفال أجسادهم بالكامل في مكانهم مثل حركة الماء السائل داخل القنينة .
الماء سائل
يقف الأطفال في مكانهم مع تمثيل وضعية التجمد
الماء متجمد
يقفز الأطفال في مكانهم ( في حركات متتابعة وغير منتظمة )
الماء يغلي داخل البراد
ينكمش الأطفال على شكل القرفصاء على السجادة .
الماء يختفي
لعبة ( يطفو ويغوص )
تلعب المعلمة مع الأطفال لعبة ( يطفو ويغوص ) حيث يقف الأطفال في مكان الحلقة ن ويتخيلون أنفسهم إحدى المواد التي تم تجريبها في الحلقة مثلا ( الحصى )
ويبدأون بتخيل ما الذي سيجدث لهم عند وضعهم في الماء ، ويمثلون حركة غوص الحصى في الماء ثم يتخيلون أنفسهم مادة أخرى يمكنها أن تطفو في البداية ، فيقفون في مكانهم ، ثم تبدأ بالغوص فيبدأون بالنزول الى الأرض .
لعبة ( النملة الصغيرة )
الحركات المصاحبة
كلمات اللعبة
عاكسي الإبهام والسبابة في اليد اليمنى بالإبهام والسبابة في اليد اليسرى وحركيهما .
النملة الصغيرة تتسلق الجدار
حركي الأصابع لتوضحي نزول المطر
فجأة نزل المطر فسقطت النملة
أعملي حركة دائرة كبيرة باليدين
أشرقت الشمس من جديد
عاكسي الإبهام والسبابة في اليد اليمنى بالإبهام والسبابة في اليد اليسرى وحركيهما
فعادت النملة الصغيرة للتسلق
====
وحدة الماء
أهمية الماء للإنسان والحيوان والنبات
نوع النشاط : حلقة
الهدف من النشاط :
1_ أن يذكر الطفل أهمية الماء للإنسان والحيوان والنبات .
2_ أن يعدد الطفل ( 3 _ 5 ) من الأشياء التي تحتوى على الماء
المواد والأدوات :
نبتة خضراء ، نبتة يابسة
وصف النشاط :
_ أطفالي الحلوين نغمض عينينا ونتخيل لو لم يوجد ماء ماذا يحصل ؟؟
_ من الذي يحتاج للماء ؟؟
نعرض النبتة الخضراء
_ ماذا تحتاج هذه النبتة لتكبر ؟؟
_ كيف تحصل النبتة على الماء ؟؟
_ لو لم نسقي النبتة بالماء ماذا يحصل لها ؟؟
ثم نعرض النبتة اليابسة
_ أطفال تتوقعوا ليش هذه النبتة بهذا الشكل ؟؟ ( النبتة تحتاج للماء لتنمو )
_ أطفال تتوقعوا ماذا يوجد في أجزاء النبتة ؟؟
ثم أمرر على الأطفال قطعة من النبتة الخضراء وأخرى من النبتة اليابسة
_ ما الفرق بين النبتتين ؟؟
_ لماذا أحداهم طرية والأخرى يابسة ؟؟
( لأنها تحتوى على الماء بينما الأخرى لا يوجد بها ماء )
_ النبتة تستطيع العيش من غير ماء ؟؟
_ ومن غير النبتة يحتاج للماء ؟؟ الحيوان
_ لو عاش الحيوان من غير ماء ماذا يحدث له ؟؟
_ لماذا يحتاج الحيوان للماء ؟؟
_ كيف نعرف أن الحيوان يحتاج للماء ؟؟
_ ما هو ملمس جسم الحيوان ؟؟ طري أو يابس ؟؟
_ على ماذا يحتوي جسم الحيوان ؟؟
_ لو لمست يدك ما هو ملمسها ؟؟ طري أو يابس ؟؟
_ لماذا جسم الإنسان طري ؟؟ ( لأن جسم الإنسان يحتوي على الكثير من الماء )
_ هل يستطيع الإنسان العيش من غير ماء ؟؟
_ متى أكثر وقت يحتاج فيه الإنسان للماء ؟؟ في فصل الصيف أو في فصل الشتاء ؟؟
_ لماذا يحتاج الإنسان للماء في فصل الصيف أكثر من فصل الشتاء ؟؟ لأن في فصل الشتاء الجسم يفقد الكثير من السوائل .
_ وكيف يستطيع تعويض هذه السوائل التي يفقدها ؟؟
_ ما هو شعورك عندما نفقد الكثير من السوائل الموجودة في جسمك ؟؟
_ الماء مهم للحياة أو غير مهم ؟؟
_ ليش الماء مهم ؟؟
_ من يحتاج للماء ؟؟
الله سبحانه وتعالى يقول : (( وجعلنا من الماء كل شيء حيا ))
====
كله نقلته لك..أتمنى يفيدك يارب
الصفحة الأخيرة