اتمنى المشاركة من جميع الأخوات في موضوع التقييم المدرسي لابناءنا

السلام عليكم موضوع والله يؤرقني كما انتم بعد نظام التقييم بصراحة مرت عدة سنوات واثبتت التجارب في السنوات الماضية أن التقييم للاسف نظام غير عادل نظام غير ناجح الحقيقة تناقشت مع الكثيرات من الأخوات اغلبهن غير مؤيدات لهذا النظام الذي يهظم حق المتميزين من الطلبة لمساواتهم بالي اقل منهم في المستوى اغلب الي ينجحون تجدين اغلبها بل كلها 1 وش ذنب الطالب الي تجدينه متميز من أول الترم وهو يذاكر ويتعب وفي الأخير زيه زي الي مستواه اقل هذا من جهة والجهة الثانية للاسف المعلمون ما استوعبوا نظام التقييم يعني ترجع لذمة المعلم انا ما اقول هذا الكلام اطعن في المعلمون والمعلمات فيهن الكثيرات الكفء بس والله ابن وحدة اعرفها تقول ولدها متميز وهي تتعب معه خصوصا في الرياضيات الجديدة وهو ذكي يفهم تقول تفاجءت بأنه اخذ 2 في الرياضيات وبعد ما راجعت مع ولدها وجدته فاهم كل شي واخبرت والده وبعد نقاش المدرسة وجدوا كم ولي أمر طالب نفس الشكوى وأخذوا يتأسفون لهم وعدلوها وفيه طالب مع ولدها تقول انه مو ضعيف اخذ 1 حتى ام الولد تشتكي من الرياضيات وأن ولدها مو فاهمها كيف اخذ هذا 1 والمتميزين 2 مو بس هذه قبل سنتين عدد كبير من أولياء الطلاب في رابع ابتدائي ماخذين 4 في القواعد وهم متميزين وبعد نقاش المعلم اتضحى أن المعلم جاهل بنظام التقييم بعد سؤاله ليش معطيهم 4 وهم ممتازين قال نعم هم ممتازين المسكين ما يعرف هو فاهم أن 4 ممتاز و1 لم يتقن آه يا زمان كنا نعرف مستوياتنا والي ما خذة الأول والثانية الحين كلهم سوى من نتائج التقييم ضعف مستويات الطلبة والي كشف ذلك بعد ذهابهم لمرحلة المتوسطة يووووه فيها فضايح ذكرت وحدة لي أن فيه طالب يا دوب يكتب اسمه الإملاء ضعيف فيها وهو في هذه المرحلة معليش أنا طولت عليكم بس ودي تشاركونني بآراءكم حول التقييم أو العودة لنظامنا القديم الامتحانات واختلاف الرأي لا يفسد للود قضية