هذي حل أسئلة كتاب أول ثانوي

نقلتها لعيونكم ياصبايا ,,,,,,,,,,,,,,


الأسئلة صـ 28

س1-اختاري الإجابة الصحيحة من بين الإجابات التالية:
أ-يعد الإنسان :
جغرافي بطبعه - تاريخي بطبعه - صياد بطبعه
ب-سهلت الجغرافيا للرومان الوصول إلي:
علوم الفلك - الطب والصيدلة - النفوذ والسلطة
ج-انحط الفكر الجغرافي بعد القرن :
الأول الميلادي - الثاني الميلادي - الثالث الميلادي
د-نشأ الإدريسي وتلقي علومه في مدينة:
قرطبة - سبته - طليلة0
هـ)من أهم كتب الإدريسي كتاب :
معجم البلدان - نزهة المشتاق في اختراق الأفاق
و-عرف الإدريسي بحبه لـ؟
البحر والتجارة - علم التاريخ - الأسفار والشعر
ز-الذي قام بزيارات كثيرة لعدة بلدان وهو لم يتعد السادسة عشرة من عمره هو:
ياقوت الحموي- الإدريسي - ابن ماجد
ح-لقب ياقوت الحموي باسم:
الغرناطي – القرطبي - الرومي
ط-كانت لغة ياقوت الحموي الأساسية:
الفارسية - الرومية - العربية
ى-من أهم أعمال ياقوت الحموي كتاب:
معجم البلدان- صورة الأرض - معجم ما استعجم
ك-يرجع الفضل لا بن ماجد بعد الله في اختراع :
الإسطرلاب- البوصلة - المزولة
ل-استفاد ابن ماجد من خبرات:
الإغريق- جده وأبيه - الرومان


س2- بماذا تفسرين:
أ- وصول علماء اليونان إلي القمة في علوم الفلك؟
لأن علم الجغرافية عند اليونانيون تأسس علي ثلاث حقائق وهي الكشوفات الجغرافيه و رسم الخرائط و التأمل في الكون .


ب- للرعي أثر في نمو الفكر الجغرافي عند المسلمين؟
أي انهم كانوا يتنقلون من مكان إلي آخر باحثين عن الماء والكلأ وكانوا يهتدون في تنقلاتهم بالنجوم .


ج- تميز كتابات الإدريسي عن غيره من العلماء المسلمين؟
لأنه أول جغرافي سما إلي مفهوم عالمي للعلم الجغرافي وخلف ثروة جغرافيا لاتقدر بثمن أقبل عليها علماء العرب0


د- سلامة ما أنتجه الإدريسي والمسلمين من التدمير والضياع في جزيرة صقلية؟
لأنه كان من المقربين لملك صقلية روجر الثاني الذي كان من المولعين بعلم الجغرافيا0
بناات هذا الجواب الي كاتبه الي منزل الحل بس انا شفت في الكتاب انو...
لان سكان صقليه لم يدمورا او يتلفوا شيئا يستحق الذكر من تراث وانتاج المسلمين في جزيرتهم كما فعل بعض الاسبان

هـ - حرص التاجر الحموي علي تعليم ياقوت الحموي والاهتمام به؟
لأن نصيبه من العلم كان محدوداً وعلم ياقوت لكي يستفيد منة في إدارة أعماله التجارية .

و- إجادة ياقوت الحموي اللغة العربية بعد أن كان لا يمتلكها ؟
لأن سيدة كان كريم النفس كريم اليد فقام بتعليمه لكي يستفيد منه في أعماله التجارية0


ز- تميز كتابات ابن ماجد علي الجغرافيا البحرية عن غيرها0
لأنه استفاد من خبرات كل من جده وأبيه وما خلفاه له من تراث في الجغرافيا البحرية وأضاف ابن ماجد لتلك المعلومات الكثير من الإضافات العلمية بفضل أبحاثه المستمرة وأسفاره البحرية المتواصلة ، وترك مجموعة ضخمة من مؤلفاته .

ح- اقتصرت أبحاث ابن ماجد علي الجغرافيا البحرية0
لأن خبرة بن ماجد أكتسبها من السفارة العربية البحرية المتعددة وأنه قد أضاف معلومات جديدة إلي عالم البحار0


س3:أمامك أسماء لبعض العلماء صنفي هؤلاء العلماء وفقاً للجدول المرفق:
اسم العالم
العهد الذي ينتسب إليه
أهم أعماله الجغرافية
العهد الروماني
العهد اليوناني
هيكاتيوس
العهد اليوناني
آلف كتاب جغرافيا ووصف الأرض


بطليموس
العهد الروماني
صاحب كتابي الجغرافيا والمجسطي


سترابو
العهد الروماني
كتب سبع عشرة مجلد


طاليس
العهد اليوناني
علم الهندسة والمزاولة





س4:أعيدي صياغة العبارات التالية بعد تصحيح ما فيها من أخطاء :
1-كانت رحلات العرب القديمة تهدف إلي الاستيلاء علي البلدان0
في سبيل البحث عن مصادر الرزق والتجارة
2-في عهد الإمبراطور قسطنطين انتشرت خرائط الإمبراطورية الرومانية0
(أغسطس)
3-من اشهر مؤلفات سترابو كتاب الجغرافيا0
بطليموس


س5:كان للعلماء المسلمين دور يبعث علي الاعتزاز في إعادة الفكر الجغرافي بعد انحطاطه وضحي ذلك الدور0؟
لأن الإسلام جاء حاثا علي السير في الأرض ومعطياً العقل الانطلاق والتفكر في ملكوت الله كما رفع مكانة العلماء0


س6 صلي بين الأعمال وأصحابها فيما يلي :
بطليموس : ألف كتاب المجسطي
أفلاطون :........................
أرسطو : برهن على كروية الأرض
سترابو : كتب 17 مُجلداً
ايراتوستين : قاس مُحيط الكُرة الأرضية


س7 ما النتائج المترتبة علي:
أ- ازدهار الرحلات البحرية عند الفينيقيين والإغريق والرومان0؟
قاموا برحلات استكشافية بحرية كان دافعها في أول الأمر هو التجارة والسياحة ثم تحولت إلي حملات عسكرية0


ب -سيطرة الكنيسة علي المراكز الثقافية في عهد الإمبراطور الروماني قسطنطين0؟
بداء عصر التدهور العلمي وظهرت الأفكار الجغرافية الخرافية التي تدل علي جهل مطبق0







ج- ترجمة المسلمين لكتب علماء اليونان والرومان؟
عندما استطاعوا أن يترجموا الكتب استطاعوا أن يصغوا إليها ويصححوا ما بها من أخطاء واضافو اليها وألفوا الكتب.
د-حرص المسلمين علي أداء الشعائر الدينية0؟
تعلموا أن يهتدون بالنجوم واستخدامها لمعرفة القبلة


س8- ما أهم ثلاثة أسباب من وجهة نظرك أدت إلي اهتمام المسلمين بالمعرفة الجغرافية 0؟
لمعرفة العالم لاكتشاف أسرار الكون اتساع أفق الفكر العربي


س13:يعد كتاب (الفوائد في أصول علم البحر والقواعد)من أشهر مؤلفات ابن ماجد0علي ماذا يحتوي هذا الكتاب؟
يحتوي علي أثني عشر جزاء أطلق علي كل منها اسم فائدة















الأسئلة صــ 46



س1-اختاري الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
أ-من أسباب ضعف النهضة العالمية الإسلامي:
وجود دولة إسلامية متماسكة انقسام العلم الإسلامي وتفككه
قلة العُلماء المُسلمين


ب-من أهم جوانب النهضة الأوربية قديماً ما حققه الأوربيين في مجال:
الرحلات البحرية الصناعة اختراع الطائرات


ج-الذي أطلق علي المحيط الهادي هذا الاسم
كريستوفر كولمبس – امريكو فوسبوشي - ماجلان

د-المكتشف الغربي الذي استفاد من ابن ماجد هو :
هنري الملاح - فاسكو دي جاما - كريستوفر كولمبس


هـ- اعتقد كولمبس أن الجزر القريبة من أمريكا0
إندونيسيا - اليابان - كناريا


و-يهتم علم الجغرافيا بدراسة الظاهرات:
الطبيعية - البشرية - الطبيعية والبشرية


ز-وظيفة الجغرافيا الحديثة:
التعرف علي الاختلافات المكانية - دراسة الظاهرات البشرية –

ح-علم الجيومورفولوجيا يهتم بدراسة:
الشكل العام لسطح الأرض - النبات الطبيعي – الصخور وطبقات الارض





س2-بماذا تفسرين ما يلي:
أ-اتجاه كولمبس في رحلته نحو الغرب؟
لأنه كان مقتنع بكروية الأرض فأستنتج أنه إذا أبحر في اتجاه الغرب وعبر بحر الظالمات (المحيط الأطلسي) فإنه يستطيع أن يصل إلي الساحل الشرقي لقارة أسيا

ب- تلقيب العالم هنري بالملاح؟
بسبب الجهود التي بذلها لتشجيع الكشوف الجغرافية


ج-تسمية المحيط الهادي بهذا الاسم؟
لأنه قيل العواصف


د-وجود حاجة ماسة لدراسة علم الجغرافيا؟
لأنتها تدرس العلاقة بين نشاط الإنسان من قضايا ومشكلات والبحث عن الحلول


هـ-وصف الجغرافية بأنها علم المكان؟
علم المكان مقصود به الأرض بمفهومها الواسع.


و-عدم وجود علم آخر يمكن أن يحل محل الجغرافيا؟
تدرس المكان كشيء واحد متكامل بينما كل العلوم الأخرى تدرس عاملاً واحداً من العوامل المكونة لشخصية هذا المكان أن الجغرافيا تأخذ من العلوم ما تراه مناسباً


ح-تسمية الجغرافيا علم العلوم؟
لأنها أكثر اتساعاً وتشعباً وارتباطا بالعلوم الأخرى0

س8: ما المفهوم الحديث لعلم الجغرافيا؟
هو العلم الذي يدرس العلاقة بين نشاط الإنسان وبيئته وما ينتج عن هذه العلاقة.



س9: ما رأيك في أن هناك علاقة بين تطور المجتمعات وتطور علم الجغرافيا؟
أنه تساهم في خدمة المجتمع وحل مشكلاته وتطويره عن طريق الجغرافيا التطبيقية
س11: ما اسم البحار الذي أثبت عملياً كروية الأرض؟ وكيف أثبت ذلك؟
هو كرستوفر كولمبس وثبت عن طريق أنه أبحر في اتجاه الغرب وبحر الظلمات فإنه يستطيع ان يصل الي الساحل الشرقي لقارة آسيا.

س12:ضعي في المكان الخالي من الجدول اسم الذي نشأ عن دراسة الإنسان للأغلفة التالية:
الأغلفه
العلم
الغلاف الصخري
علم الجولوجيا
الغلاف الحيوي
الجغرافيا الحيويه والتربه
الغلاف المائي
الهيدرولوجيا


س13 ما المدلول الجُغرافي للعلم الذي يدرس
1- السكان وتوزيعهم وكثافتهم ؟
الديموجرافية
2- الثروات من حيث إنتاجها وتوزيعها وتبادها واستهلاكها؟
الجُغرافيا الاقتصادية


س15:ما النتائج المترتبة علي :
أ- حرص الأوربيون علي تعويض ما فاتهم من علوم0؟
تعرفوا علي أرض جديدة لم تكن معروفة لهم من قبل0

ب- وصول الأوربيون إلي أرضي جديدة لم تكن معروفة بالنسبة لهم
استولوا علي تلك الأرضي فحكموها واستغلوا أهلها وخيراتها وحققوا من وراءها مكاسب خيالية
ج-الاهتمام بتفسير الظاهرات الجغرافية0
تتبع عن ذلك وجود حلول لبعض المشكلات البيئية المعاصرة التي تواجه الإنسان0



الأسئلة صــ72

س1:اختاري الإجابة الصحيحة فيما يأتي:
أ-تحتوي البيئة علي :
عناصر حية - عناصرغير حية- كليهما
ب-تتكون البيئة من :
البيئة البشرية - البيئة الطبيعية - كليهما
ج-أكثر مكونات البيئة أثراً في لون بشرة الإنسان وطول قامته وطباعه وهو:
التضاريس –المناخ - المياه
د-لم يستطع الإنسان حتى الوقت الحاضر أن يؤثر بشكل قوي علي:
التضاريس - المناخ - البيئة
هـ_الإنسان بنشاطاته الاقتصادية المختلفة أحدث في البيئة:
تغيرات ضارة وسلبية - تغيرات مفيدة وإيجابية - توازن في أنظمتها0
و-يقصد بالتلوث البيئي ظاهرة تنتج من :
التقدم الصناعي والتكنولوجي- استخدام الإنسان السيئ لموارد البيئة
ز-من أهم أسباب التلوث البيئي :
قيام الانقلاب الصناعي - رمي الإنسان للمخلفات - كليهما
ح-من الصناعات التي تؤدي إلي تلوث البيئة:
صناعة التمور - صناعة الأثاث - صناعة الأسمنت
ط- يكون الهواء ملوثاً إذا:
زادت فيه نسبة الرطوبة- حدث تغيير كبير في تركيبه - ارتفع الضغط الجوي
ي-الشيء الذي لا يستطيع الإنسان أن يتحكم به ولا يستغني عنه هو:
الماء - الأكل - الهواء
ك- تنتج إصابة الإنسان بأمراض الجهاز التنفسي من :
الماء- الهواء - التربة


ل- من أسباب تلوث المياه:
رمي نفايات البواخر وناقلات النفط في مياه البحار
انبعاث الغاز والرماد من البراكين
كليهما
م-من وسائل مكافحة تلوث التربة :
استخدام المداخن- العالية تجنب القطع الجائر للغابات -إقامة السدود
ن-من الجهود الدولية للمحافظة علي البيئة:
استخدام المحروقات الخالية من الرصاص
التحذير من استعمال المصافي في مواطن المصانع
استخدام الاسمدة والمبيدات

س2:أعط المفهوم الجغرافي للمدلولات التالية:
أ)محيط تعيش فيه جميع المخلوقات الحية وتتأثر بالظروف المحيط به عندما تدخل العناصر ، وتخرج بطرق مختلفة وتستمر كل منه يؤثر في الآخر0
البيئة
ب)كل ما أضافه الإنسان نتيجة تفاعله مع البيئة الطبيعية 0
البيئة البشرية
س3:ما أنواع البيئات ؟ وما السبب في تصنيفها؟
1- البيئة الطبيعية: هي كل مايحيط بالإنسان علي سطح الأرض من صخور وتربة ومياه وهواء
2- البيئة البشرية:هي البيئة التي أخافها الإنسان نتيجة تفاعله مع البيئة الطبيعية0






س4:بم تفسرين:
أ)وجود علاقة قوية بين الإنسان والبيئة الطبيعية؟
لا أهمية إطلاقا للمواد الطبيعية إذا لم يتمكن الإنسان من معرفتها والاستفادة منها0
ب)حدوث المشكلات البيئيه؟
بناشاطات الانسان الاقتصاديه المختلفه .
ج)استثمار الثروات الباطنية للمناطق ؟
للوصول إلى أقصى استفادة مما منحه الله لنا
لرفع مستوى المعيشة
إعادة صياغته بصورة تُفيد الإنسان
د)حدوث الخلل البيئي؟
بسبب الإفراط في استخدام التكنولوجيا أدي إلي الإضرار بعناصر البيئة0


س5)ما النتائج المترتبة علي ما يلي:
أ)دخول أشعة الشمس إلي البيئة0
تستفيد منها المخلوقات التمثيل الغذائي للنبات ، دفيء الأرض،تجديد الهواء وقتل المكروبات.....ألخ
ب)تفاعل الإنسان مع البيئة0
إشباع حاجته الأساسية ثم الكمالية فيغير بذلك مظاهر البيئة التي يعيش فيها0
ج)عدم تدارك الأخطار المستقبلية للبيئة العالمية0
صحة الإنسان أصبحت مهددة بخطر أمراض لم تكن موجودة من قبل .
د)اكتظاظ السكان بالمدن0
يؤدي إلي تلوث البيئة وتلوث الهواء
هـ)استخدام المداخن العالية0
توزيع الملوثات علي حيز أكبر من الهواء



س6:خلق الله سبحانه وتعالي البيئة وهو يعلم بما يناسب الإنسان الذي استخلفه فيها ليعمرها ويحقق التوحيد فيها 0 هاتي مثالاً يدل علي دقة خلق الله تعالي للبيئة؟
وجود كائنات لا ترى بالعين المجرده لكنها تساهم بدور كبير في البيئه.

س7:ما الأثر الذي تمكن الإنسان من إحداثه في المناخ؟ ولماذا لم يستطيع تغيير المناخ كما يريد؟
تلطيف المناخ في بعض الأماكن إما بالتشجير أو الري
تسخير قوة الرياح في توليد الكهرباء ورفع المياه
الاستفادة من الطاقة الشمسية و الاستمطار
*لم يستطيع أن يغير المناخ كما يريد لأن الله أراد أن يكون تسخير عناصره بيده سبحانه وتعالي وسوء تقدير الإنسان للأشياء من حوله.

س8:ما أهم مظاهر تغلب الإنسان علي التضاريس ؟[/COLOR

السلام عليكم

جبت لكم اجهزة قياس من الصف الاول الثانوي

الزلال تقاس بالسيسموجراف ووضع العالم ريختر معادلة لحساب قوة الزلازل

قياس الحرارة الترمومتر

قياس الضغط الجوي يقاس بعدة اجهزة وهي
1-البارمومتر العادي الزئبقي
2-البارومتر المعدني انرويد
3-الباروجراف

سرعة الرياح جهاز الانيمومتر
اتجاه الرياح جهاز دوارة الرياح

تقاس الرطوبه جهاز الهيجرومتر 0 المرطاب 0 او السيكرومتر

قياس المطر جهاز قياس المطر

تعرف الكثبان الرملية باسم عروق
اهم عناصر المناخ الحرارة
اهم مظاهر التكاثف المطر
كمية الاشعاع الشمسي التي تصل الى سطح الارض 66%
تعتبر القارة الاسيوية اعظم ميدان تظهر فيه الرياح الموسمية
تهب رياح المسترال على ب-جنوب اوربا
يعد نسيم الجبل والوادي من الرياح ب-اليومية
تتكرر حركة المد والجز في اليوم الواحد أ-مرتين
اكثر غازات الغلاف الجوي النيتروجين

=من العوامل الباطنية
أ-الزلازل والبراكين
ب_ الانكسارات والالتواءات
ج- كلتا العبارتين صحيحة <<الاجابة الصحيحة


=من طرق قياس المسافات على الخريطة
-المسطره
- الخيط
- الفرجال
-كل ماسبق


=انسب الخرائط للاغراض العسكرية والسياحية
-خرائط المقياس الكبير
- خرائط المقياس المتوسط(الطبوغرافية)


=لاتتقاطع خطوط الكنتور الا في حالة
- الجرف
-التل
- الهضبة

الاجابات الصحيحة باللون الاحمر



وهذا كل مافي الكتاب من معلومات مهمه ومن اجتهادي الشخصي وليس منقول والخيارات بعضها وضعت لكم الصحيحة فقط لسهولة الحفظ
دعواتكم

بنات هذي بعض اسئله واجابات بنات تخصص اقتصاد منزلي وبنات العربي الدفعه الثانيه جمعتهم اذا تكررت الاسئله نكون اطلعنا عليها هذي بعض من اجاباتهم تربويه وحاسب وعددي ولفظي
تصغير عصفور - عصيفير اول واحد
الامر من سما - اسموا
ذهبت الى مكة .... يوما - ثلاثة عشر
لاكساب الطالب خبرة حسية مهنة النجار_ فيديو عن مهنة النجارة
لاكساب الطلاب معرفة كاميرا بصورة حسية- شرح خصاص الكتيب تبع الكاميرا
اي العروض لعرض صور- البور بوينت
عند اغلاق برنامج مزعج - انهاء وكتر
اي متصفح يستخدم لاثرا معلومات - قوقل
لمسح جزء من الصورة - المساحة ب
كيف تعود الطلاب ع احترام الوقت - مناقشتهم واكسابهم مهارت الوقت
عندما يكون الطالب خجولا - ابني معة علاقات انسانية
اذا نبهك الطالب لخطاء - اصحح الخطاء واشكر الطالب

قطعة مستقيمة طولها نص كيلو كم المسافة اللي يقطعها ذهاب وعودة الف متر
اول خطوة يعملها المعلم لوضع الاختبار حطيت نوع الاسئلة
كيف تكتب همزة اسم لافوقها ولاتحتها اخترت هذا
950000 الاسرع سدادا حطيت 25000مقدم و2000اقساط مدري صح اولا
المشتتات الجيدة في اسئلة اختيار من متعدد تناسب
مستطيل طوله 10وعرضه 5اذا دار حوله ثلاث مرات كم المسافة 90
دائرة مقسمة لزوايا وكل زاوية حاطين داخلها علامات مادة او زي كذا حطيت 170
اية فيها كلمة نفحة وش تدل عليه نفحة من العذاب الغرض التقليل لانه نفحه واحده فقط
سؤال فيه ريالات وهللات تجميعنها على بعضها اخترت 3ريالات و5هللات مدري صح علي
والا مر من سما ؟ اسموا
المدى 21 لانه نقصنا اقل واحد الي هو 7 من اكبر واحد الي هو28
وسخر بمعنى استهزاء
والحاسب حطيت اللي يزيد و ينقص حجم الخط حطيت اللي على شكل A
والبرنامج حق النتائج حطيت الاكسل
كمان المستطيل الي مكعبات
اخترت الثلث
يوو في سؤال عن المعلم من ضمن اجاباته ممارسة التمارين الرياضيه
وفي سؤال حق الطالبه الخجوله
الصوره حقت رسمة العلوم
انا اختر ت 3
صورة السبورة
انا حطيت رقم 1 لان فووق اسم المادة والتاريخ
في كلمه من اللي تحتها خط مكتوبه غلط هي المياه العذبه
الصح المياه لان مالازم تكون عليها نقطتين
في الالف لازم ماتكتب بالكلمات التاليه
من ضمن الاختيارات سؤا

الاقسام تبدا بالسهل ثم الصعب القسم الاخير صعععب خاصة الاسئلة التربوية
الاسئلة 120 سؤال كل قسم 30 سؤال و30 دقيقة والتركيز بالتربوي على الاهداف وطرق التدريس

ملاحظة اغلب الاسئلة حقت كفايات المعلمين من كتاب ثاني ثانوي الفصل الاول
ولاحظت يجيبون من اسئلة نهاية كل فصل الخيارات ركزوا عليها
يعني اللي مايمديها تحفظ كل شي بس تجاوب الاسئلة وتحفظها لانو صعب نحفظ كل شي

بنات الله يسعدكم متى التسجيل للجغرافيا