اخواتى الأحباء ارجو ان تساعدونى فى مشكلتى والتى اراها كبيرة جدا ..ألا وهى انى لا أعرف ان العب طفلى البالغ من العمر سنتين .. بمعنى اننى لا اعرف ان العب معه او ان اختلق العاب تضحكه وتسليه .. باكون غلسه معه جدا فى اللعب .. .. وحتى عندما احضر له مجموعة من الحيوانات ــ لأنه يحب الحيوانات جدا ــ لا اعرف كيف اتكلم معه وكاننى انا هذه اللعبة او ان افكر بقصة يكون ابطالها هذه الحيوانات ... وهو يجلس معى منتظر ان احكى له قصة بهذه الحيوانات .. فهو ايضا يحضر بعض من هذه الحيوانات لكى العب بها معه .. ولا اعرف ماذا اقول او احكى ...
هل استطعت ان اوصل لكم ما اريده ؟؟؟
ماذا افعل ..؟؟؟ ارجوكم ساعدونى ..... :29: :29:
ــــ ربا ـــ @rba_1
عضوة نشيطة
هذا الموضوع مغلق.
شوفي عزيزتي حاولي انك لمستواه طبعا انا بنتي لسة صغيرة 3شهور بس اقرا كثير يعني إذا يحب الحيوانات اجلسي وسوي مثل الحديقة واخترعي اي قصة مثلا هو يسوى خطا في البيت يعني مثلا يلعب بالأغراض سوي كذا بس بالحيوانات وخليه يشوف نتيجة اللعب الخطا وحاولي في هذي الفترة انك تعلميه بعض الأسياء مثل الألوان والارقام وان شاء الله افدتك .:05:
انا رجعت لك اختي مرة اخري بحثت في الكتب إلى عندي ووجدت الأتي :
مهارات السير: إن حمل ابنك على جر دمية متحركة خلفه ياعده في تعلم كيفية الحفاظ على توازنه .
حركة إضافيةإن تقديم لعبة تمتطى إلى ولدك تزيد من قدرته على تنسيق حركاته وترفع معنوياته وتشكل تحديا جديدا .
بناء برج يصبح بمقدور ابنك في هذا العمر من بناء برج بواسطة المكعبات .
استعمال اقلام التلوينقدمي له لفافة من الورق وكتب التلوينوالوان غير سامة فيتعلم الخربشة وبعدها سيرسم خطوط مستقيمة .
تمييز الأشكالإن ترتيب اشكال مختلفة ووضعها في الثقوب المناسبة درس جديد يتحدى ولدك وإذا ادخل شكل في محلة اكثري من الثناء عليه وهذه تجدينها في مركز التعليم المبكر .
تفحص نفسهعلمي ولدك ان يشير إلى يديه وانفه واذنه .
ارتداء الملابسإن لعبة تمثيل الشخصيات ممتازة لكل الأعمار ولاتحتاج إلا لبعض الثياب القديمة والأحذية .
الأشكال غير المنتظمةتتطلب تركيب القطع المختلفة لصورة ما تركيزا عاليا ومهارة وإذا يئس منها قدمي له واحدة اسهل .
استعمال اليدين ساعدي ولدك على ضبط حركات يديه فقد غدا بإمكانه إدارة لولب لتركيبة او فكه كما يسعده استعمال قواطع العجين لصناعة اشكال بواسطة المعجون ( الصلصال ) .
اتمنى اني افدتك ولو بشئ قليل .
مهارات السير: إن حمل ابنك على جر دمية متحركة خلفه ياعده في تعلم كيفية الحفاظ على توازنه .
حركة إضافيةإن تقديم لعبة تمتطى إلى ولدك تزيد من قدرته على تنسيق حركاته وترفع معنوياته وتشكل تحديا جديدا .
بناء برج يصبح بمقدور ابنك في هذا العمر من بناء برج بواسطة المكعبات .
استعمال اقلام التلوينقدمي له لفافة من الورق وكتب التلوينوالوان غير سامة فيتعلم الخربشة وبعدها سيرسم خطوط مستقيمة .
تمييز الأشكالإن ترتيب اشكال مختلفة ووضعها في الثقوب المناسبة درس جديد يتحدى ولدك وإذا ادخل شكل في محلة اكثري من الثناء عليه وهذه تجدينها في مركز التعليم المبكر .
تفحص نفسهعلمي ولدك ان يشير إلى يديه وانفه واذنه .
ارتداء الملابسإن لعبة تمثيل الشخصيات ممتازة لكل الأعمار ولاتحتاج إلا لبعض الثياب القديمة والأحذية .
الأشكال غير المنتظمةتتطلب تركيب القطع المختلفة لصورة ما تركيزا عاليا ومهارة وإذا يئس منها قدمي له واحدة اسهل .
استعمال اليدين ساعدي ولدك على ضبط حركات يديه فقد غدا بإمكانه إدارة لولب لتركيبة او فكه كما يسعده استعمال قواطع العجين لصناعة اشكال بواسطة المعجون ( الصلصال ) .
اتمنى اني افدتك ولو بشئ قليل .
جزاكم الله خيرا اخواتى الغاليين ربنا مايحرمنى من نصائحكم :27: :27: :27: :27: :27: :27: :27:
الصفحة الأخيرة
يعني إذا كنت غير قادرة على اللعب معه .. أمهلي نفسك فرصة لترتاحي ..
وبعدها قومي وامسكي قطة مثلا ..
قولي أنا القطة ..
الدبدوب .. أنا الدبدوووووووووووووب ..
القطة .. هل ستأكلني ..
الدبدوب .. لاااااااااااااا ... لأنك صديقتي ...
وهكذا استرسلي في الكلام وانسي أنك تصنعين ذلك من أجل ابنك ..
اعتمدي على تغيير صوتك .. ودرجتك بين الرفيع والسميك ..
قولي أي كلام ليس مهما أن يكون منتظما .. أو مرتبا .. أو يحكي قصة حقيقية
ستجدين ابنك ينظر إليك مبهورا .. وستلاحظين الكلمات تخرج من فمك بتلقائية وطبيعية وتخرج وحدها دون مشقة .,,
اسعدي نفسك بهذه الجلسة وتمتعي بها ..
ولا تشعري نفسك أنه واجب تؤدينه ..
إن شاء الله أكون قد أفدتك ..
وسلامي لعمور ...