السلام عليكم وحمة الله وبركاته
كيف حالكم
الله يخليكم تكفوووووووووون
ابغا استمارة تحليل محتوى لمسلسل كرتوني :44:
بس انا اعبيها
تكفون الى عندها اي معلومة تقولها
محتاجتها ضروري :icon33::icon33::icon33:
شاطئ المريخ @shaty_almrykh
عضوة نشيطة
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
طيبتيـ أكبر هموميـ :هذا استمارة تحليل فيلم كرتوني مدري ينفع او لا ،اظن مافي فرق...طبقتها في الجامعه قبل سنتين ونسختها من جهازي تفضلي... أولا: البيانات العامة: أسم الفيلم.. عدد الحلقات.. مدة عرض الفيلم.. نوع الفيلم.. أسم المؤلف.. منتج الفيلم أو المسلسل.. إخراج الفيلم.. بلد الأنتاج والتوزيع.. ثانيا:الشخصيات: البناء: الأخراج : من حيث .. 1- استقلالية الفيلم : 2- الحجم : 3- المرحله العمرية المستهدفة من الفيلم : 4- محور العنوان : 5- الالوان : 6- نوع الحوار : 7- طبيعة الصور : 8- نوع النص : 9- مساحة الصور بالنسبة للنص : 10- مستوى دلالتها ووضوحها : 11- قيمتها كوسيلة مساعدة للنص : 12- مستوى العرض : 13- الاخطاء اللغوية : 14- وضوح التعابير اللغويه وقوتها : المضمون: أ- الموضوع : من حيث : 1- الفكرة : أ- الفكرة الرئيسية للقصة : رأيي الشخصي : ب- حداثة الفكرة وطرافتها : ج- مناسبة القصة لمستوى الاطفال او المرحله العمرية المستهدفة : 2- طريقة العرض وتشمل : أ- الشكل الفني لمضمون القصة وكيفية تقديم احداث القصة : ب- عناية المؤلف بالتفاصيل وهل قدم الافكار مع عرض كافة الاحداث المتعلقة بالقصة وهل ترك الفرصة للطفل لتخيل بعض الجوانب المكملة للقصة او للأحداث : 3- المضمون العلمي : من حيث : أ- صحة المادة العلمية ب- تمشي المفاهيم والحقائق العلمية مع العصر : 1- المادة العلمية تتناول المفاهيم والحقائق العلمية ( نعم ) 2- المادة العلميه قديمة ومختلفة عما انتهى عليه العلم ( نعم ) . ج- الاتجاهات العلمية المصاحبة : 1- الحقيقة نسبية وخاضعة للتعديل ( نعم ) 2- لكل ظاهرة اسباب طبيعية تفسرها ( نعم ) 3- الثقة في الاسلوب العلمي لحل المشكلات ( نعم ) 4- ضرورة التعرف على اراء الاخرين وأخذها في الاعتبار ( نعم ) د- مساعدة القصة للطفل في التعرف على مصادر المعرفة وطرق الحصول عليها : هـ- الاتجاهات غير العلمية المصاحبة : و- ارتباط الخيال بواقع الطفل : الصراع : موضوعه بين : أشكال الصراع : النقاط التي تتأزم عندها الأحداث : الحبكة : من حيث : الحكاية : طريقة سرد الأحداث : الحوار : خامسا : الجو العام : أ- الحالة الانفعالية من حيث : ب -الحاجات النفسية من حيث : سادسا: القيم : 1- نوع القيم من حيث : أ- القيم الأخلاقية : 1- ايجابية تحث عليها القصة 2- مصاحبة توحي بها القصة ب - تمشي القيم مع المجتمع : 2- مصدر القيم : 3- طريقة عرض القيم : 4- موقف المؤلف من القيم : سابعا :البيئة 1/ نوع البيئة : طبيعة المكان: الزمن: 2/وصف البيئة : ثامنا :أسلوب الفيلم : أ/ الكلمات من حيث الاستخدام : الكلمات الغريبة الكلمات متعدد المعنى: الضمائر : المفاهيم : ب/الجملة من حيث استخدام الجمل : الجمل الطويلة.. الجمل الاسمية.. الجمل الفعلية.. ج/الفقرات من حيث اشتمالها على : د/اللغة العربية من حيث شيوع الألفاظ ذات الخصائص الالفاظ العاميه : الكلمات الصعبة : الألفاظ المجردة : تاسعا :مرفقات تثري تحليل الفيلم الكرتوني دعواتكهذا استمارة تحليل فيلم كرتوني مدري ينفع او لا ،اظن مافي فرق...طبقتها في الجامعه قبل سنتين ونسختها...
مليووووووووووووووووووووووووون
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
الله يوفقك ويسعدك يارب ويحقق امنياتك موعارفة ايش اقول والله مو مصدقة عيوني شكرا شكرا الله يعطيك العافية ياعمري ماقصرتي
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
الله يوفقك ويسعدك يارب ويحقق امنياتك موعارفة ايش اقول والله مو مصدقة عيوني شكرا شكرا الله يعطيك العافية ياعمري ماقصرتي
الصفحة الأخيرة
أولا: البيانات العامة:
أسم الفيلم..
عدد الحلقات..
مدة عرض الفيلم..
نوع الفيلم..
أسم المؤلف..
منتج الفيلم أو المسلسل..
إخراج الفيلم..
بلد الأنتاج والتوزيع..
ثانيا:الشخصيات:
البناء:
الأخراج :
من حيث ..
1- استقلالية الفيلم :
2- الحجم :
3- المرحله العمرية المستهدفة من الفيلم :
4- محور العنوان :
5- الالوان :
6- نوع الحوار :
7- طبيعة الصور :
8- نوع النص :
9- مساحة الصور بالنسبة للنص :
10- مستوى دلالتها ووضوحها :
11- قيمتها كوسيلة مساعدة للنص :
12- مستوى العرض :
13- الاخطاء اللغوية :
14- وضوح التعابير اللغويه وقوتها :
المضمون:
أ- الموضوع :
من حيث :
1- الفكرة :
أ- الفكرة الرئيسية للقصة :
رأيي الشخصي :
ب- حداثة الفكرة وطرافتها :
ج- مناسبة القصة لمستوى الاطفال او المرحله العمرية المستهدفة :
2- طريقة العرض وتشمل :
أ- الشكل الفني لمضمون القصة وكيفية تقديم احداث القصة :
ب- عناية المؤلف بالتفاصيل وهل قدم الافكار مع عرض كافة الاحداث المتعلقة بالقصة وهل ترك الفرصة للطفل لتخيل بعض الجوانب المكملة للقصة او للأحداث :
3- المضمون العلمي :
من حيث :
أ- صحة المادة العلمية
ب- تمشي المفاهيم والحقائق العلمية مع العصر :
1- المادة العلمية تتناول المفاهيم والحقائق العلمية ( نعم )
2- المادة العلميه قديمة ومختلفة عما انتهى عليه العلم ( نعم ) .
ج- الاتجاهات العلمية المصاحبة :
1- الحقيقة نسبية وخاضعة للتعديل ( نعم )
2- لكل ظاهرة اسباب طبيعية تفسرها ( نعم )
3- الثقة في الاسلوب العلمي لحل المشكلات ( نعم )
4- ضرورة التعرف على اراء الاخرين وأخذها في الاعتبار ( نعم )
د- مساعدة القصة للطفل في التعرف على مصادر المعرفة وطرق الحصول عليها :
هـ- الاتجاهات غير العلمية المصاحبة :
و- ارتباط الخيال بواقع الطفل :
الصراع :
موضوعه بين :
أشكال الصراع :
النقاط التي تتأزم عندها الأحداث :
الحبكة :
من حيث :
الحكاية :
طريقة سرد الأحداث :
الحوار :
خامسا : الجو العام :
أ- الحالة الانفعالية من حيث :
ب -الحاجات النفسية من حيث :
سادسا: القيم :
1- نوع القيم من حيث :
أ- القيم الأخلاقية :
1- ايجابية تحث عليها القصة
2- مصاحبة توحي بها القصة
ب - تمشي القيم مع المجتمع :
2- مصدر القيم :
3- طريقة عرض القيم :
4- موقف المؤلف من القيم :
سابعا :البيئة
1/ نوع البيئة :
طبيعة المكان:
الزمن:
2/وصف البيئة :
ثامنا :أسلوب الفيلم :
أ/ الكلمات من حيث الاستخدام :
الكلمات الغريبة
الكلمات متعدد المعنى:
الضمائر :
المفاهيم :
ب/الجملة من حيث استخدام الجمل :
الجمل الطويلة..
الجمل الاسمية..
الجمل الفعلية..
ج/الفقرات من حيث اشتمالها على :
د/اللغة العربية من حيث شيوع الألفاظ ذات الخصائص
الالفاظ العاميه :
الكلمات الصعبة :
الألفاظ المجردة :
تاسعا :مرفقات تثري تحليل الفيلم الكرتوني
دعواتك