@راجية رضا الله@ :

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أختي *سمر* أنا كنت معلمة سابقاً و قد جائتني في أحد الأيام رسالة من طالبة و هذه الطالبة أعرفها خلوقة و شاطرة في دراستها بشهادة بقية المعلمات و قد ذكرت في رسالتها أنها تحبني و تسأل إذا كنت أحبها أم لا؟ فمباشرة و دون تردد كتبت لها أني أحبك أيضاً فأنت طالبة مميزة و شاطرة وإن شاء الله تكوني من الأوائل و حافظي على مستواك و ما إلى ذلك _فبادلتها المشاعر و في نفس الوقت وجهتها للخير بإذن الله. فهذه الطالبة _المهذبة_ لماذا أحطم مشاعرها ما دامت سوية؟! و أنتن أخواتي إسألن أنفسكن: ألم تحبي معلمتك؟ ألم تكوني معجبة بتعاملها وأخلاقها و تريدين أن تكسبي ودها؟ ألم تكن تجتهدن أكثر و أكثر في مذاكرة مادتها؟ و كم كتبتب من الرسائل لمعلماتي و لم توبخني أي منهن أو تتهمني بصدق نيتي بل بالعكس وجدت منهن كل خير ..الله يبارك فيهن أين ما كن.. (تنويه لم أكتب لهن إلا في نهاية العام الدراسي أو من سأودعها من المدرسة و هذا الأفضل في نظري) ما أريد قوله هو أن لا نعمم سوء النية عند فتياتنا الصغيرات و نشوه براءة مشاعرهن ما دام ليس فيها مخالفة شرعية! فالأمور هذه طبيعية و سوية و الخطأ أن نواجه هذه العواطف بالصد و العنف و التسفيه! و من جانب آخر ينبغي أن نميز من تكون مشاعرها إعجاب و تقليد لمشية معلمتها و غمز بالأعين! فهذه تواجه بحزم و توجيه تربوي و مثل هذه المشكلة واجهتها أثناء التدريس أيضاً فكان الرد حازم كما ذكرت لك..وتوقفت عن حركاتها ..لكن أعيد وأقول عموم البنات فيهم الخير..والله الهادي و لا حول و لا قوة إلا بالله. :26: :26: :26: :26: :26: :26:

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أختي *سمر* أنا كنت معلمة سابقاً و قد جائتني في أحد الأيام...

فاتن1 :

فيه مواقف ان الطالبه تحب المدرسه فاالطالبه جابت ورده وحطته على الطاوله فيوم جت المدرسه شافت الوره قالت مين جابت الورده فالفصل ساااااااااكت مايقول شي بس الابلا تدري مين الطالبه فشمت الورده وخلته ولا خذته معاه فالطالبه ماتت قهر بس تتخرج وتنساه الابلى وهي بس ماتنسى بس تبقى ذكرى صح مين يايدني...

فيه مواقف ان الطالبه تحب المدرسه فاالطالبه جابت ورده وحطته على الطاوله فيوم جت المدرسه شافت...