صراحه افكار حلوه مره
بارك الله فيك

مرحبا بنات
يعطيكم العافية على هالافكار الرائعة
ولو سمحتي أطياف الماضي
عجبتني هالفكرة وانا فيزياء فكيف تم استخدامها يعني لرسمة جهاز ويكون السؤال تكملة البيانات وممكن اعملها بالفصل بدون البروجكتر اب يمن افكارك الحلوة حل
الفكرة الرابعة عشر :
هذه ليست من بنات أفكاري ... ولكن هذه طريقة للأستاذ ولقد فاز بأنها أفضل طريقة لتدريس ..
والأستاذ سعودي .. ولكن عزيزتي العتب على الذاكرة فقد أنستني أسمه ..

في البداية توزعين الفصل إلى مجموعات متساوية بالعدد ..
بعد التمهيد .. أما أن ترسمي خارطة البلد وهم يرسمون من خلفك ... أو أن تكون لديك الرسمة على وسيله .. وتكون خالية من أي معالم .. لا حدود ولا تضاريس ولا مدن ... وفي هذه الحالة توزعين على ل مجموعة ورقة مرسوم عليها الخارطة ..
ثم تدبئين بالشرح والتحديد وهم من خلفك ....
ثم التطبيق ... أو التقويم ..
وذلك بأن تطفئ الأنوار ثم تقوم كل مجموعة بعرض خارطتها بواسطة جهاز البروجكتر ..
وتسألينهم مثل أذكري الحدود مستعينة بالخارطة ..
ثم المجموعة الثانية الجبال .. والثالثة .. وهكذا ...
" أعتقد تنفع لمادة الجغرافيا "
" وقد استخدمت بمادة الفيزياء لمرحلة ثاني ثانوي .. و لاقت الأستاذة من المديح ما يرفع معنوياتها .."

غاليتي أطياف الماضي

تميز في عرض وطرح الموضوع

سلمت يداك

لي عوده لتنفيذ الافكار الموجوده في الموضوع

:26: :26:

أختي الفاضلة ..
الداعية22
وبارك الله فيك ..

عزيزتي
وجدان الامورة

أنا أستاذة فيزياء ..
ماهو درسك .. علشان يكون عندي فكره ..
وأقدر أساعدك بالصورة الصحيحة ...
بالنسبة للعبارة هذه ..
" وقد استخدمت بمادة الفيزياء لمرحلة ثاني ثانوي .. و لاقت الأستاذة من المديح ما يرفع معنوياتها .."
كان درس الأنعكاس والأنكسار


أختي
لحظه وداع
" يالا روعة أسمك "
أتمنى أن تستفيدي منها ..
وقتها فقط عزيزتي لاتنسيني من الدعاء ...

وللجميع مني كل الود والاحترام
أطياف الماضي

الف شكر ووفقك الله لما يحبه ويرضاه وفرج عنك همك وكرباتك يسلمووووووووووووا يالغاليه موضوع اكثر من قيم.:26: