افكار للتمهيد وعنوان الدرس

الطالبات والمعلمات

مرحبااااااا :27:

وشرايكم نجمع هنا افكار عن التمهيد للدرس و اذا كان موضوع الدرس صعب على البنات انهم يستنتجونه مثلا مواضيع الرياضيات اي وحده عندها افكار بحيث تكون زي اللعبه او غير تحطها هنا و من خلاله يتم كتابة موضوع الدرس المطلوب عرفتو علي ؟
يعني افكار تمهيد بطرق مختلفه
:27:
6
27K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

اللؤلــــــــــؤة
فكرة حلوووة لكن من وين نبدأ من أي منهج ومن أي درس

أقترح كل وحدة تطرح درس ونبدأ نفكر مع بعض ...
رغد الحياة
رغد الحياة
السلام عليكم
وش رايكم نبدا بالانجليزي؟؟ والبدائيات يعني من الصفر .. تعرفوا للاسف في الوطن العربي تدريس اللغه زفت (الى الان ادعي على مدرستي الانجليزي قبل الغربة!!) :(

فكيف نبدا من اووول يعني كيف نخلي الحصه حلوة ونأسس البنات صح وبالمستقبل يدعون لنا مو العكس..

انا اخوي حاليا بصف اول ابتدائي هنا في كندا والبدائيات اللي يعلموهم فيها حلوة مرة وانا مستلمة تدريسه في البيت فعندي فكرة عن كل اللي بيسويه ببدا اكتب اللي عندي لما اخذ الموافقه :27:

سلام عليكم
رنيــم
المعتصمه بالله
مرحبا حبيباتي :27:
رغد الحياة
اللؤلؤه
نورتو الصفحه بوجودكم :27:

بسم الله ابدأ انا مثلا درس رياضيات عن المضاعف المشترك الأصغر:
باستخدام وسيله فلين و عليها ارقام من ورق مقوى طبعا الارقام مثلا 4 او 6 يعني مضاعفات اعداد وكل رقم من الخلف يوجد حرف هذي الحروف تكوّن اسم موضع الدرس يعني مثلا الرقم 4 من الخلف عليه حرف ميم والرقم 6 عليه حرف الضاد وهكذا ..
اتمنى تكونو فهمتو علي :42: وبعد تساليت البنات عن مضاعف الرقم 2 بيقولون 4 وبعدين انتي اقلي ورقه الرقم بيطلع الحرف الاول من موضوع الدرس وهو : الميم وهكذا الى ان يتكون اسم الموضوع (المضاعف المشترك الأكبر) وتتكب المعلمه موضوع الدرس على السبوره ...:32:
اتمنى اكون افدتكم :27:
ملامح نجد
ملامح نجد
بالنسبة لى جبت عروسه حلوة وشكلها جذاب

المهم معها لا فته يوميا فيها اسم الدرس الجديد ومعلقتها علىالسبورة

ودايم اجيب لهم قصة لها يا مع ابوها يا مع اخوانها المهم قصه توحي بمضمون الدرس

وبالاخير تعرض عليهم العنوان وابدا بالشرح وتفهيم البنات بالتعاون معها

_______________ اتمنى فهمتو الحركة واعجبتكم
الاصيل
الاصيل
السلام عليكم ..
تفضلوا هذا الرابط فيه خبرات متبادلة إن شاء الله تفيدكم ..

هنا

تمنياتي للجميع بالتوفيق ..


:27: