السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيفكم 0000000000اخواتي
ان شاء الله انكم زينات وطيبات وعيالكم طيبييييين0
والله ودي اقترح عليكم فكرررررررررره حلوووووه
وهو ان نتبادل اسئلة الاختبارات للاستفاده ولااختصار الوقت والجهد 00
الي عندها اسئلة اول متوسط تراسلني .
زمن الرحيل @zmn_alrhyl
عضوة فعالة
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
أبيك لغربتي ديرة
•
فكرة حلوووووووووووه
أروع
•
اختي زمن الرحيل الله يحفظك
المنتدى يدخله الطالبات والامهات
الله يسعدك
اين مصداقية الاسئلة ؟
وهل مستوى طالباتك نفس مستوى طالبات اخواتي المعلمات الاخر ؟
وهل شرحتي كل جزئية في اسئلة الاختبار لانها امانة ؟
الاختبار لابد يكون شامل وصادق ويقيس اهداف محددة
والآخذ في الاعتبار مستويات الأهداف التعليمية في المنهج
والتأكد من قدرتها على تحقيقها لأهدافها
وتركزين على دقة خطوات بنائها وجودة صياغة فقراتها
ودقة تنسيقها وإخراجها وسلامة تطبيقها وتصحيحها
ومطابقتها لنموذج الاجابة وووو الخ
انا ضد فكرة تبادل الأسئلة تماما في المنتديات
رغم انني اجلس في استراحة فيها 18 معلم رياضيات ومشرفين ولم
اخذ منهم اي اسئلة فقط اصيغها بنفسي ولله الحمد والشكر
صحيح انني اتعب لكن ولله الحمد تخرج الاسئلة بشكل رائع ولله الحمد والشكر
اما المناقشة في فكرة الاسئلة فهذا طرح جميل
بمعنى استشير اخواني واخواتي في فكرة جديدة وعرض السؤال بهذة الفكرة
فهذا شيء ممتاز وفيه بعد عن النموذج الكلاسيكي المعتاد وتجديد وابتكار
هناك اخطاء في تركيب السؤال وتوارثناه رغم خطأه
مثل ( ضع علامة صح وعلامة خطا في الفراغات التالية )
هذا خطا كبير لان الطالبة ستضع صح وخطا في اي فراغ تالي
وسيكون جوابها صحيحا في كلا الحالتين
لانك لم تشترطي كلمة ضعي صح امام العبارة الصحيحة و....الخ
وكذلك في الفراغات هناك مشاكل كثيرة
والحقيقة انه لابد من اعطاء المعلم والمعلمة دورة في
طريقة اخراج وصناعة اسئلة نموذجية تبدأ بالسهل وتتدرج للصعب
فبعض أخواتنا الطالبات من السهل ذرف دمعها لوجود فقرة ما
غير واضحة رغم معرفتها للاجابة
وهناك اخطاء كثيرة في تركيبة الاسئلة نظلم الطلاب بها رغم
ارتباكهم في الاختبارات نزيد عليهم غموضا رهيبا في تكوين الاسئلة
اخوك
أروع
المنتدى يدخله الطالبات والامهات
الله يسعدك
اين مصداقية الاسئلة ؟
وهل مستوى طالباتك نفس مستوى طالبات اخواتي المعلمات الاخر ؟
وهل شرحتي كل جزئية في اسئلة الاختبار لانها امانة ؟
الاختبار لابد يكون شامل وصادق ويقيس اهداف محددة
والآخذ في الاعتبار مستويات الأهداف التعليمية في المنهج
والتأكد من قدرتها على تحقيقها لأهدافها
وتركزين على دقة خطوات بنائها وجودة صياغة فقراتها
ودقة تنسيقها وإخراجها وسلامة تطبيقها وتصحيحها
ومطابقتها لنموذج الاجابة وووو الخ
انا ضد فكرة تبادل الأسئلة تماما في المنتديات
رغم انني اجلس في استراحة فيها 18 معلم رياضيات ومشرفين ولم
اخذ منهم اي اسئلة فقط اصيغها بنفسي ولله الحمد والشكر
صحيح انني اتعب لكن ولله الحمد تخرج الاسئلة بشكل رائع ولله الحمد والشكر
اما المناقشة في فكرة الاسئلة فهذا طرح جميل
بمعنى استشير اخواني واخواتي في فكرة جديدة وعرض السؤال بهذة الفكرة
فهذا شيء ممتاز وفيه بعد عن النموذج الكلاسيكي المعتاد وتجديد وابتكار
هناك اخطاء في تركيب السؤال وتوارثناه رغم خطأه
مثل ( ضع علامة صح وعلامة خطا في الفراغات التالية )
هذا خطا كبير لان الطالبة ستضع صح وخطا في اي فراغ تالي
وسيكون جوابها صحيحا في كلا الحالتين
لانك لم تشترطي كلمة ضعي صح امام العبارة الصحيحة و....الخ
وكذلك في الفراغات هناك مشاكل كثيرة
والحقيقة انه لابد من اعطاء المعلم والمعلمة دورة في
طريقة اخراج وصناعة اسئلة نموذجية تبدأ بالسهل وتتدرج للصعب
فبعض أخواتنا الطالبات من السهل ذرف دمعها لوجود فقرة ما
غير واضحة رغم معرفتها للاجابة
وهناك اخطاء كثيرة في تركيبة الاسئلة نظلم الطلاب بها رغم
ارتباكهم في الاختبارات نزيد عليهم غموضا رهيبا في تكوين الاسئلة
اخوك
أروع
الصفحة الأخيرة