الأخت سامية الروح

و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته
أختي الكريمة

الحقيقة أن الإذاعة المدرسية أصبحت روتينية للغاية ومملة ومعروفة فقراتها مسبقاً .....

و هنا يأتي دور المعلمات المبدعات مثلك ...
و السؤال هو ...كيف نفعل دور الإذاعة المدرسية ....

كيف نحفز الطالبات على الإشتراك في الإذاعة المدرسية و على الإنصات إليها بشغف ...

لنحاول وضع بعض الأفكار الجديدة في هذا الموضوع
فكرة ( 1 )

إستغلال الإذاعة المدرسية في تنمية موهبة الإنشاد

يمكن للإنشاد أن يكون بديل جيد لجذب الأبناء لأدائه وسماعه بدلاً من انجذابهم لأغاني الفيديو كليب ذات الآثار السيئة ولكن كيف يمكن ذلك .
فإذا كانت طالبتك تملك موهبة الإنشاد فإنها تحتاج لتنميتها وتشجيعها ......

وذلك .... من خلال كسر حاجز الخجل من خلال المشاركة عبر الإذاعة المدرسية أو القراءة الجهرية في المحافل التربوية العامة المختلفة, مع كثرة السماع والتقليد لأجود ما في الساحة من أناشيد وتنويع الأصوات مع تكرار الممارسة وعرضها على المختصين.

فكرة (2)

قراءة قصة أو موضوعاً شائقاً جديداً في الإذاعة على أن يتم تنبيه الطالبات ظأنه سيتم مناقشتهم بعد ذلك مناقشة شاملة ودقيقة لما استمعوا إليه، أو تُكلف الطالبات كتابة ملخص لما استمعوا إليه في كراسة التعبير مثلاً ....


فكرة (3)

كما يمكن في الإذاعة مثلاً أن تطلب المعلمة من التلاميذ تصحيح الخطأ في الموضوع المقروء , ثم تتعمد المعلمة وضع بعض الأخطاء في بعض الكلمات لتكتشف مدى قدرة الطالبات على الاستماع الجيد. والإملاء....

فكرة (4)
يمكن أن تلقي أحد الطالبات قصة ثم يتم مناقشة الطالبات شفوياً أو يطلب منهم تخمين نهاية لها، أو اختيار عنوان مناسب لها. ....


وطبعاً لا ننسى دور

الهدايا الرمزية و التحية للطالبات المشاركات في الإذاعة ...

في تنشيط الإذاعة المدرسية .....

و بإنتظار المزيد من أفكار عضواتنا الغاليات .....

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أختي الغاليه helm4ever

جزاك الله خير على هذه الأفكار النيّرة ..

أنار الله طريقك بالهدى

وفي انتظار باقي المشاركات من الأخوات :27:

جزيتي خير يا الاصيل انا كنت ادور لليوم المفتوح لولد اخوي وانشاء الله اشوف الي ابية جزيتي خير وعلى كاتبة الموضوع با اكملة :27: :26:

اسفة غلطت قصدي لليوم المعلم