الاذاعة المدرسية هل هي مهمة!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

أختي خيوط الأصيل هذا الرابط اتمنى ان يفيدك ..
http://hawaaworld.com/vb/showthread.php?threadid=52545
وطبعاً أختي تعتبر الإذاعة المدرسية فعلاً مهمة ومفيد وخاصة في المناسبات مثل مناسبة عام دراسي جديد توجيه نصح وإرشاد للطالبات بمناسبة شهر رمضان توعية للطالبات بالصيام وإجتناب الذنوب ووتعيمهم بمفسدات الصوم وفضل الصيام وتلاوة القران وفي الحج توعية للطالبت في الحج وصيام العشر وبإيتباع الأعمال الصالحة فيها بالإضافة إلى المعلومات المفيدة المختلفة كالحكم والشعر والمواضيع القيمة التي تقال في الإذاعة المدرسية أنا ارى أنها مهمة جداً .

اشكرك يامشرفتنا الغالية على التجاوب .................

وجزاك الله خيرا ..........

:26: :26: :26:

والله بصراحه ياخيوط الاصيل...............
الاذاعه المدرسية مالها اي فائده ولااحد يستمع لها...........لانها شي روتيني
لاكن في مشاء الله عليها مدرسه كانت اذاعتها مميزه والبنات كلهم يستمعون لها لانها كانت بنفسها تدرب البنات على الاذاعة وكانت فقراتها مره روعة مثل........
1- مقابله مع طالبه.................
2- حوار مع طالبتان...................ز
3- موقف تعليمي....................:26: :26: :24: :26: :26:

شكرا ............

الجميلة النائمة على الرد .........

وزي ما قلتي الشي اذا اصبح روتيني وبدون اي تغيير راح يصير بدون فائدة ..........

مرة ثانية اشكرك على الرد يا عزيزتي ..............

واتمنى من الكل يرد علي .................



:33: :33:

مرااااحب اختي خيوط الاصيل

تعد الاذاعة المدرسية من أهم الأنشطة التي تساند العملية التعليمية
لكن واقع الإذاعة المدرسية حاليا لا يحقق الطموحات
نحو إثارة واكتشاف مواهب التلاميذ ،
ذلك أنها تتخذ منهجا تقليديا لا يخرج عن حيز الدرس اليومي ؛
حيث تبدأ عادة بالقرآن الكريم ، ثم حديث شريف ،
فكلمة الصباح وأخيرا حكمة اليوم 00 والجديد لا يتعد تغيير الآيات والأحاديث
والمقاطع الأدبيةالمنتقاة من كتاب المطالعة في المراحل الدراسية المختلفة ،

و ياحبذا لواوكلت للطالب مسئولية الاعداد والتقديم واعطي المجال للإبداع
حتى يكتسب الشجاعة في التحدث لزملاءه ارتجالاً و يتعود على الخطابة
و البحث و الاعداد

وهذه بعض الافكار لتطوير الاذاعة 000

ــ يعد الطالب بحثا عن أخبار المدرسة العملية والاجتماعية

ـ يقوم الطالب بالبحث " بنفسه " في بطون الكتب عن نماذج مشرفة من التاريخ
ويختصرها ثم يقدمها بأسلوبه 0

ـ إجراء مسابقات مباشرة من صالة الإذاعة إلى الجمهور ،
بحيث يتوجه المجيب إلى غرفة الإذاعة للإجابة عن السؤال 0

ـ إجراء مسابقات علمية بين الفصول وتذاع عبر الإذاعة مباشرة أو مسجلة 0

ـ إجراء تحقيق إذاعي حول موضوع ما " كأن يؤخذ أراء مجموعة من الطلاب
في مشكلة رمي المخلفات في فناء المدرسة الأسباب والحلول "
ثم عرض ذلك على المشرف المناوب ومدير المدرسة وإذاعة هذه اللقاءات 0

ـ تنفيذ مسرحيات إذاعية مبسطة تحث على قيم تربوية 0

ـ إجراء التلميذ حوارا مع شخصية زارت المدرسة ، أو مع مدير المدرسة حول موضوع ما

شكرا عزيزتي على موضوعك الرائع واتمنى ان اكون اضفت ولو القليل ,,,