التعاون بين البيت والمدرسة ..

الطالبات والمعلمات

كلنا نعرف أهمية تعاون البيت مع المدرســـــــة .. في سلامة حالة التلميذ أو الطالب العلمية والنفسية .. لكن ..
هل يجب على المدرسة المبادرة بذلك .. أم تكون المبادرة من البيت .. !!

كيف يتم تعاون المدرسة مع البيت ؟ وهل هناك أشكال لذلك التعاون ؟


بالنسبة للتساؤل الأول ..
إذا لم يكن هناك مبادرة من المدرسة يجب أن تكون من البيت .. فلا نركن لذلك ..

على الوالدين أن يطلبوا التقدم ومناقشة بعض الأمور مع المديرة أو المدرسة أو الأخصائية الإجتماعية ..
والتعاون بين البيت والمدرسة له أشكال عديدة ..


دفتر (الحصة والواجبات) .. دفتر الملحوظات .. التقارير الشهرية .. الشهادة .. المقابلة الشخصية بين أولياء الأمور والمدرسين .. مجلس الآباء ..

:02: ولنبدأ بشيء واحد وبعد مناقشته جيدا ننتقل لغيره ..

سأكتب أنا عن وجهة نظري .. وأسأل الأخوات الإدلاء بما عندهن ..

أخواتي العزيزات ..

من وجهة نظري الدفتر هو أحد وسائل التعاون بينهما فليس مهمته الوحيده هو نقل الطالب معلومات أو حل واجبات إنما هو دليل على ما يعمله الطالب في الصف ..
وما يتضمنه من معلومات هو تقدير لِكَمٍ يحمله أو المفروض عليه حمله في عقله ..
بالنسبة للصغار في سن المرحلة الابتدائية على الأم أن تقوم بفحص حقيبة التلميذ فور عودته ودخوله للبيت .. وتقوم بتفحص دفاتره التي يحملها التي عمل فيها في المدرسة ..
وقراءة الصفحة اليومية لدفتر الملاحظات فور دخوله البيت ..

أحيانا عندما أقرأء دفتر الملاحظات الخاص بابني أجد المدرسة قد كتبت عن شيء وأحب أن أستفسر أكثر عنه - إن كان هناك فرصة وأمامنا وقت طويل لتنفيذ ما طلبته - أيام مثلا - لا بأس أكتب ملاحظاتي واستفساراتي في الدفتر وانتظر ردها علي في اليوم الثاني ..
أما إن لم يكن لدينا وقت وما تطلبه يجب أن يؤدى في اليوم ذاته أقوم بالاتصال بها فورا في المدرسة قبل عودتها لبيتها ..
فإن ركنت لبعد الظهيرة مثلا .. فلن أستطيع أرسال ابني للمدرسة وهو مؤدٍ لما عليه في اليوم الثاني ..
وكتابة الواجبات يجب أن يعتاد التلميذ على أدائها في وقتها .. ولا يعود على تأجيلها ..


هذا ما لدي الآن عن الدفتر .. وأرجو أن يحقق الموضوع فائدة ..
7
2K

هذا الموضوع مغلق.

إشراق 55
إشراق 55
شكراً لك اختي أم معاذ وجهاد موضوع رائع لا شك أن دفتر متابعة الواجبات مهم جداً وخاصة عند الأطفال الصغار وكتابة ما يلاحظ الإستاذ او المعلمة على الطالةب في تعليمها سلمت يداك ..
واحب ان اضيف ان طريقة المتابعة على كتاب التلميذ اوالتلميذة عند اي ملاحظ او تقصير بالكتابة في كتاب الطالبة او الطالب ..
هذه طريقة تكون سهلة للمعلم ومرضية للوالدين عند حل الواجبات ومذاكرة الدروس ومتابعتها من قبل المعلم ووالدة الطفل او الطفل .
أم معاذ و جهاد
جزاك الله كل خير غاليتي إشراق على الإضافة ..
أم معاذ و جهاد
التقارير الشهرية هي التقارير المكتوبة بجمل وليست درجات .. فيكتب مدرس الصف عن سلوكيات الطالب في المدرسة مع زملائه أو مدرسينه .. كذلك مقدرا عطائه في كل مادة على حدة .. والصورة التي يحضر إليها من البيت .. كأن يحضر سعيدا كل يوم أو على وجهه علامات العبوس والكآبة ..
وفي السنوات الأولى كنت ألاحظ أن المعلمة تكتب في التقرير أنواع الطعام التي يأكلها الطفل .. إذا كان طبيعي أو من نوع العصائر والمعلبات والأطعمة الجاهزة .. ملاحظاتها عن ملابس الطفل .. إذا كانت تعيق حركة الطفل في اللعب أو إذا كانت تخالف الطقس ..
كذلك ملاحظاتها عن الطفل إذا كان ينام بصورة دائمة في الصف أو أنه يأتي نشيطا وآخذا كفايته من النوم في بيته ..
أما الشهادة ليس مهمتها الوحيدة هي نقل درجات الطالب من المدرسة للبيت .. إنما هي عامل مساعد لتعريف البيت بقدرات الطالب .. ومدى حاجته لزيادة قوة المذاكرة في مادة معينة أو حاجته لزيادة عدد ساعات الدراسة في هذه المادة ..
كذلك من الشهادة يتضح مدى قدرة المعلم على إيصال المعلومات للطلبة .. فمن وجهة نظري أن الشهادة ليست فقط هي دليل على تفوق الطالب فقط إنما هي دليل تفوق الطالب والمعلم معا ...
atheer
atheer
موضوع قيم و مفيد ..
جزاك الله الف خير اختي ام معاذ وجهاد ..
في انتظار مزيدك ..
إشراق 55
إشراق 55
جزاك الله خيراً ام معاذ على موضوعك القيم شكراً لك بإنتظار المزيد ..