{{التفكير الإبداعي}} عند الأطفال...... و تنميته باللعب...تعالوا ننمية ....

مشكوووووووووووووووووووووووووورة




متابعة معك

مشكوووره

مشكوووووووووووووووووووووووووور ة




متابعة معك

لعبة التكوين بالحروف :

1. نقوم بكتابة حروف الأبجدية كل حرف على ورقة من الكرتون المقوى وليكن مقاس الورقة 7*4

2. توضع الكروت بصورة عشوائية بحيث تكون مقلوبة كى لا يرى المتسابقين الحروف .

3. يختار كل متسابق خمس وريقات بصورة عشوائية .

4. يحاول كل متسابق تكوين أكبر عدد من الكلمات سواء باستخدام الحروف الخمسة كلها أو بعضها .

5. الفائز من يكون أكبر عدد من الكلمات .



يتبع ....لعبة التكوين بالكلمات :

لعبة التكوين بالكلمات :



تشبه اللعبة السابقة ولكننا نكتب كلمات على الكروت تتنوع ما بين الحروف والأسماء والأفعال .

ويختار الطفل العدد المحدد من الكلمات ليكون منها أكبر عدد من الجمل المفيدة . .

ملحوظة :

1. إذا لم يكن بمقدرة الطفل قراءة الكلمات اقرأ له ما فيها .

2. يمكن تغير الكلمات كل فترة بعد أن يعتاد عليها الطفل .

وفوائد هذه اللعبة تكمن فى تعلم الطفل كيفية التكوين المنطقى للجملة من مبتدأ وخبر أو فعل وفاعل ومفعول .

وكل هذا بصورة عملية يشعر بها هو . وأن كان لا يستطيع التميز بين الأسم والفعل والحرف .



لعبة التصنيف :


نقوم بسرد مجموعة من الكلمات المتنوعة على المتسابق .

أو كتابتها وكل ما عليه هو تصنيفها حسب المطلوب

مثال :
صنف الأسماء حسب انتمائها لأسماء الحيوان أو النبات أوالأنسان

هالة –خروف – حصان – موزة ---



لعبة التتابع :


مثال :عمل – لعبة – تمر



لعبة اللغز :

يخرج المتسابق خارج الحجرة .

و يحدد بقية اللاعبون كلمة ما ويدخل المتسابق ويسأل عدة أسئلة حول هذا الشئ المتفق عليه حتى يكتشف ما هو .

وهذه الأسئلة مثل:.

هل هو حيوان أم نبات أم جماد ؟ما لونه ؟ هل يؤكل ؟---

ومن فوائد هذه اللعبة أن الطفل يتدرب بصورة عملية على الأستخدام الجيد للسؤال والأجابة .

كما يتعود على التفكير المنطقى المتسلسل . وذلك بربطه بين المعلومات التى يخبرونه بها ليصل إلى الحل .




الكوتشينة اللغوية :

كيف تصنع الكوتشينة اللغوية ؟
تتكون الكوتشينة اللغوية من جزئين الأول هو الحروف وهو عبارة عن قطع من الورق المقوى مقاس 7*4 مكتوب على كل منها بخط واضح . وكل ورقة مكررة أربعة مرات . والحروف تكون موزعة على الأوراق كما يلى

أ ( تكتب فى نصف الورقة )

ب ت ( يكتب الحرفان تحت بعض فى المنتصف )

ث ج ح ( يكتب الثلاث حروف تحت بعض فى المنتصف )

خ د ذ ر ( يكتبوا فى صفان تحت بعض كل صف حرفان )

ز س ش ص ض ( يكتبوا فى ثلاث صفوف الصف الأول حرفان والثانى حرف والثالث حرفان )

ط ظ ع غ ف ق ( يكتبوا فى ثلاث صفوف تحت بعض )

ك ل م ن ه و ى ( فى أربعة صفوف الصف الأخير يتكون من حرف )

وبكذا يكون عدد الورق 28 ورقة لأن كل ورقة هتكرر أربعة مرات .

الجزء التانى عبارة عن مجموعة من الصور والأشكال .
موزعة على 12 ورقة أربعة منها للحيوان وأربعة للنبات وأربعة للجماد .
وبكذا يكون عدد الورق 40 ورقة

ملحوظة : يمكن تغير الصور كل فترة بصور للطيور أو وسائل المواصلات وغيرها .

طريقة اللعب :

مثل الكوتشينة العادية وممكن نلعب بطريقة الحيوان يقش وديه زى الولد يقش .


يتبع ,,,,,,,,,,,,لعبة الكلمات المتحدة الموضوع :


لعبة الكلمات المتحدة الموضوع :


وهى أن يطلب من الطفل الإتيان بمجموعة من الكلمات مرتبطة بموضوع أو شئ معين . ومن الممكن أن يلعبها الطفل بمفرده أو بالتناوب مع غيره ومن يتوقف أو يخطئ خلال دقيقة يخرج من اللعبة

مثال :

حيوان : جمل - معزه

نبات : قلقاس - بطاطس

ويفوز فى اللعبة من يصمد من يصمد ( يكمل بصورة جيدة دون خطأ ) للنهاية .

ويستعان فى هذه اللعبة بالمعاجم الموضوعية مثل كتاب " فقه اللغة " و" الرافد " وغيرها



يتبع....................