التوحد وأسبابه وسمات وصفات الأطفال التوحديين

إعداد: ياسر بن محمود الفهد - والد طفل توحدي

يُعرف التوحد بالاجترارية أو الانفصام أو الاجترار العقلي أو التفكير الاجتراري.. والتوحد كاضطراب انفعالي كان مثار بحث مجهد بين العلماء، منذ أن قام بتعريفه الطبيب الأمريكي ليو كانر عام 1943م، كما عرفه أيضاً "باولر" ليصف به إحدى الحالات الأولية للفصام، والانشغال التام بالذات، أكثر من الانشغال بالعالم الخارجي، ومازال البحث حتى يومنا الحاضر، يحتاج إلى تحديد دقيق عن اضطراب التوحد مع الكشف عن الأسباب وراء إصابة الأطفال باضطراب التوحد وخاصة خلال الثلاث السنوات الأولى من أعمارهم، فينعزلون عن العالم، بل يتسم سلوكهم بالاضطراب والشذوذ عند التعبير عن شيء ما يريدونه أو عندما يرغبون في شد الانتباه إليهم وفي هذا ما يؤثر تأثيراً مباشراً على الأسرة.وبدلاً من أن تواجه الأسرة الواقع، تبدأ رحلة المعاناة التي لا يعلمها إلا الله. ومن واقع حياتي وتجاربي مع ابني "مشعل" وهو طفل توحدي فإنني أحاول جاهداً تقديم الإسهامات العديدة في مجال التوحد في المملكة العربية السعودية ودول مجلس التعاون الخليجي، كما أحاول إلقاء الضوء عن اضطراب الطيف التوحدي من المنظور الغذائي والذي يُعد في ذات الوقت من الأسس العلاجية لاضطراب التوحد. وما سيعرض على حضرتك
م لا يُعد نصائح طبية علاجية، بل أود أن أنوه إلى أن استشارة الطبيب المختص واخصائيي التغذية أمر حيوي للغاية وأن ما اقدمه لكم لم يقيّم من قبل منظمة الغذاء والدواء.من ناحية التعريف بمفهوم التوحد (كما أوضحه اخصائي الطب النفسي الاكلينيكي بمستشفى الملك خالد للحرس الوطني "أحمد حلول" في اللقاء العلمي الثاني للتوحد بالرياض - اكتوبر - 2001م) وفقاً للجمعية الأمريكية للتوحد، يُعرف التوحد على أنه إعاقة نمائية (تطورية) تظهر دائماً في الثلاث السنوات الأولى من العمر، نتيجة للاضطرابات العصبية Neural Disorder التي تؤثر على وظائف المخ. ويتداخل هذا التوحد مع النمو الطبيعي فيؤثر في الأنشطة العقلية في مناطق التفكير، التفاعل الاجتماعي، والتواصل.ومن مظاهر التوحد بين الأطفال والكبار المصابين بالتوحد، ضعف قدرات التواصل اللفظي وغير اللفظي Verbal and Non-verbal Communications، وفي التفاعل الاجتماعي وأفعال وأنشطة اللعب، وتعرف الجمعية البريطانية التوحد على أنه عجز يعيق تطوير المهارات الاجتماعية والتواصل اللفظي وغير اللفظي واللعب الإبداعي والتخيلي، ومن ثمَّ فإن ما يصل إلى 75% من المصابين بالتوحد يعانون من صعوبات في التعلم مصاحبة للحالة. وأو
ل من قنن ووصف التوحد هو الطبيب الأمريكي ليو كانر في عام 1943م وأطلق عليه اسم (متلازمة كانر) أو الانطواء على الذات أو الأنانية التلقائية وفي الوقت الحاضر يُعرف على أنه "اضطراب الطيف التوحدي".،سمات وصفات التوحد:وصفات التوحد أو (ثالوث الاضطراب)، تُعرف بصعوبات في العلاقات الاجتماعية ومشاكل التخاطب ومقاومة للتغيير. فالمصاب التوحدي يتصرف كأنه أصم Deaf (لا يهتم بمن حوله) كما أنه لا يحب أن يضمه أحد إلى صدره، يقاوم الطرق التقليدية في التعليم، لا يخاف من الخطر، يكرر كلام الآخرين، يلاحظ على التوحدي إما نشاط مفرط Hyper Activity، أو خمول مبالغ فيه، ولا يلعب مع الأطفال الآخرين، ويظهر ضحكاً واستثارة غير مناسبة، وبكاء ونوبات غضب غير معروفة السبب، يقاوم التغيير في الروتين، لا يركز بصره على المرئيات ولا ينظر في عين من يكلمه هو، وفي حال الإنصات نجده مشتت الانتباه، يستمتع بلف الأشياء، لا يستطيع التعبير عن الألم، يتعلق بالأشياء تعلقاً غير طبيعي، ويلاحظ عليه فقدان الخيال والإبداع في طريقة اللعب مع وجود حركات متكررة وغير طبيعية مثل هز الرأس أو الجسم، ورفرفة اليدين.أسباب التوحد:وأسباب التوحد متعددة إلا أنه لا يوجد واحد قاطع لهذه الإ
عاقة ولكن هناك استعداد جيني غير معروف، ويرجح بعض العلماء بأنه قد يكون هناك اختلال لبعض الكيميائيات في المخ، بينما أوضح علماء آخرون بأن التوحد ربما يكون بسبب خلل عضوي مجهول مؤثر على الجهاز العصبي المركزي مما يؤدي إلى خلل في الوظائف النفسية والاجتماعية. ويرجح فريق آخر بأن هناك أسباباً بيئية ربما تكون السبب وراء إصابة الأطفال بالتوحد، ووضع العلماء العديد من الفرضيات العلمية منها الفرضيات النفسية ومنها العضوية يحدث التوحد بمعدل 4- 5حالات توحد كلاسيكية لكل , 10000مولود.ومن ناحية الجنس فإن التوحد يصيب الذكور أكثر من الإناث بنسبة 4: 1ويحدث في جميع الطبقات العرقية والاجتماعية.(يتبع)

الرياض