دونا :

العقبة الثانية.. الربط بين الأيات.. المتشابهات .. التجودي ====================== جيل يسعدك ربي ويجزاك الجنة ويرفع قدرك ويحقق امالك ويبلغك في اولادك قولي اميين ماشاء الله كفيتِ ووفيتِ للأسف ما فتح معي الرابط - توجد على الانترنت قوائم بالمتشابهات وكذلك هناك كتب في المكتبات مختصة بهذا المجال من الممكن ان ترجعي إليها وتقرئي منها لتربطي الأيات وتثبتي حفظك و الأفضل أن تضعي قائمتك بنفسك 2- استمعي لكل سورة بصوت قارئ مختلف عندها الأيات سترتبط في عقلك بصوت قارئ معين و سيقل الخطأ (اللخبطة) بين الايات ألا ترين أننا نحفظ الأناشيد بسرعة لأن لكل منها لحن مختلف صحيح؟ إذا كانت نهايات الأيات في السور مختلفة و المتشابهات بينها قليلة ممكن أن تستمعي لها بنفس صوت القارئ مثل طه و الأنبياء ومن الممكن أن تكرري الأيات ولكن ليس من بدايتها لنهاياتها وإنما من منتصف الأية الأولى إلى منتصف الأية الثانية بذلكتربطي بين الأيات نأخذ الوجه او السور التي نريد حفظها نكتب أهم الأفكار او المواضيع التي ذكرت في الوجه بنفس ترتيب ذكرها ممكن أن نكتبها 1- أفكار او نقاط عادية بالتعداد ممكن جمل أو مجرد كلمات تساعد على التذكر 2- نكتب فكرة رئيسية وتحتها أفكار تشعبية بالرسم الشجري 4- يستحسن استخدام الألون لتعزيز حاسة البصر 5- إذا كانت السورة قصيرة من الممكن كتابة افكار شاملة لكل السورة أما إن كانت طويلة كالبقرة فكما تعلمنا في درس الذاكرة نجزها إلى مجموعات مثلا نكتب أفكار كلل أربع أوجه على حده ونراجع كل مجموعة وحدها تطبيق على سورة الكهف: التعداد (بنفس ترتيبها في السورة) 1- قصة اصحاب الكهف 2- قصة اصحاب الجنة 3- حال المؤمنين و الكفار 4- قصة موسى عليه السلام و الخضر 5- قصة ذو القرنين -6 ذكر حال المؤمنين و الكفار (مرة أخرى) و ممكن أن تكتبي كلمة مميزة بجانب كل فقرة للتذكير الطريقة الشجرية أو ما يسمى بالخرائط الذهنية اضغطي هنا لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلياضغطي هنا لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي من المهم أن تقومي أنتِ بكتابتها و إن أخذتيها من الانترنت فلتعدلي عليها بنفسك وفقا لتفكيرك وذاكرتك وحاولي ان تكتبي الاشياء التي تنسينها في القائمة ضمن الافكار و من ثم تراجعينها بين الفترة و الأخرى مراجعة سريعة السر الثالث للربط هو الابتكار و الروابط الخلاقة مثال أخر (إنما جعل السبت على الذين اختلفوا فيه وإن ربك ليحكم بينهم يوم القيامة فيما كانوا فيه يختلفون) كنت دايم الخبط في كلمة ليحكم هل هي ليحكم أو ليقضي بعدين ربطتها باسم السورة قلت لنفس السورة سورة النحل ... حاء و ليحكم فيها حاء اجل هذه الصح السر الرابع للربط هو الربط بالمعنى من تجربتي: كنت (أتلخبط) في ترتيب نهايات 3 أيات في سورة النحل (لأية لقوم يسمعون) (لأية لقوم يعقلون) (لأية لقوم يتفكرون) فربطت ترتيبها كالتالي: أنا اسمع الأية← (لأية لقوم يسمعون) ← الأولى في التريتب ثم عقلي يفهمها ← (لأية لقوم يعقلون) ← الثانية في التريتب ثم أتفكر في ما فهمته ← (لأية لقوم يتفكرون) ← الثالثة في التريتب ===================== الحل الأمثل لكل هذه المشاكل هو الاستماع و الاستماع و الاستماع الحين نحن كيف نتعلم اللغة ونحن اطفال ولا عندنا قواعد و لا شي عن طريق الاستماع الاستماع وتقليد القارئ مثل ما قالت جيل راح يساعدك في ضبطت التجويد بالنسبة لحكم التجويد في الحفظ ..شوفي هالروابط ياية.. المقاطع قصيرة.. MsXdyhexfdw JImnZDKNL7w JCmqNk_EiTY kcQXf9rNDI8 qL47OidXjxc أخيرا ممكن أن تستفيدي من اليويتوب فيه الكثير من دروس التجويد

العقبة الثانية.. الربط بين الأيات.. المتشابهات .. التجودي ====================== جيل يسعدك...