الله يخليييكم ابي موضوع الاستباانه لصف ثاني ثاانوي

طلبت بإعداد بحث عن الإنترنت بصفة عامة وعن التعامل بين الجنسين في هذا العالم عالم الإنترنت.. وعلى هذا الطلب أريد طرح استبانه عن التعامل بين الجنسين في عالم اإلإنترنت..
ونعلم جميعاً أن التعامل فيما بينهم له محظورات لذلك أريد طرح بعض الأسئلة وارجوا الإجابة عليها بكل صدق وأمانة.

المطلوب :

الإسم إختياري:


العمر:


المرحلة الدراسية:
هل تشاركين في المنتديات

هل لديك ماسنجر


هل تضيفين أي شخص في الماسنجر

هل تشاركين في منديات خاصة بالنساء

أم المنتديات العامة

هل تتحادثين عن طريق الشات

طبعا تعملي جدول من ثلاث خانات الأسئلة و نعم و لا


-ماريك في محادثات الشات اوالماسنجر بين الجنسين وما تصورك عنه ؟




-مسألة التعقيب بين الجنسين داخل المنتديات ما هي سلبياتها وهل لها ايجابيات ؟



-ما هي أهم مميزات المنتديات الاسلامية المختلطة وما أهم سابياتها ؟



_ هل توافقين على إضافة رجل في ماسنجرك ولو بحجة العمل ؟



_كم مرة تدخلين الإنترنت في الأسبوع؟


الثـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــا ني

تفضلوا هذي منقولة من النت ماعليكم الا ترتبوهم في جدول ..



الاستبـــانـــة
الاســم .............. " اختيــاري "
الصـــف ..............
المقدمة:
إن المعلم صاحب رسالة سامية وعليه أن يكون مخلصا في هذه الرسالة مدركا للمسؤولية الكبرى الملقاة على عاتقه 0 والمعلم أمين على أبناء الأمة ومسؤولية المعلم كبيرة جدا فهي لا تقل خطورة عن مسؤولية الطبيب فالطبيب يستطيع أن يهلك مريضه إذ1 أساء علاجه عن إهمال أو جهالة 0 وكذلك الفلاح قد يهلك زرعه إذا أساء خدمته ورعايته عن إهمال أن سوء تدبير وكذلك المعلم يحطم تلاميذ إذا أساء أو أهمل في عمله والمعلم نائب عن الوالدين وموضع شفقتهما لأنهما قد وكلا إليه تربية ابنهما فهو يقوم في المدرسة بدور الوالدين .
الاسئلة:
هل تضع اللوم على المدرس في عدم توضيح الدروس..؟؟
نعم لا احيانا
هل يهتم المعلم في توصيل المعلومة الى الطالب...؟؟
نعـــم لا
هل الملل والسآمة داخل الفصل سببان وراء نزول مستوى الطلاب...؟؟
نعم لا احيــانـــا
هل تعتقد ان تشجيع الطلاب قد يجدي نفعاً في رفع مستوى الطالب...؟؟
نعــم لا احيانا
أتوافق هذه المقولة(يجب على المدرسين بآراء الطلاب)...؟؟؟
نعم لا احيانا
أتفضل أن يكون هناك علاقة صداقة بين المدرسين والطلاب أم لا....؟؟؟
نعم لا احيانا
يتجه بعض المعلمين الى السخرية من الطلاب هل انت مؤيد لهذا الاتجاه؟؟
نعم لا احيانا
هل تعتقد ان المدرس يجب عليه ان يثق في الطالب...؟؟0
نعم لا احيانا
الاهتمام بمشاكل الطالب هل هي من حقوق الطالب على المدرس...؟؟
نعم لا احيانا

هلا اختي عيون المها انا راح اعطيك الاستبانه حقتي حقت العام وهيه عن حوادث المرور


اول صفحه:
عاد تكتبين فيها/(حوادث المرور) <<في وسط الصفحه

وفي النهايه في الطرف اليسار تكتبين اسم الباحثه )<<اسمك
وتحته (اسم المشرف)<<اسم معلمتك
وفي الاخير تكبين (صادره عن)<<اسم مدرستك ومنطقتك



الصفحه الثانيه:
اكيد قالتلكم المقدمه والغرض منها ومدري ايش المهم شوفي اش تكتبن في الصفحه الثانيه



(بسم الله الرحمن الرحيم)
الحمدلله الذي علم بالقلم على الانسان مالم يعلم والصلاة والسلام على نبيه الاكرم وعلى اله وصحبه اجمعين..وبعد

اخي القارئ الكريم لاستبانتي المتواضعه اني اضع بين ايديكم استبانتي هذه وهي تتحدث عن حوادث المرور التي كثرت في هذه الزمن العولمي المتطور واريد ان اناقشها وارى مااسباب كثرت الحوادث وماهي مسبباته واريد من سعاتدتك اخي القارئ ان تجيب على اسئلتي بكل صدق لنرى ماهي الاسباب في ذ لك وبذلك نستطيع توخيها والتحذير منها وسوف اضمن لسعادتك بضمان سرية اجاباتك وعدم استخدامها في اية اغراض منافيه فقط اريد منك التكرم بالاجابه على اسئلتي وذلك بوضع كلمة نعم او لا لبعض الاسئله وهنالك اسئلة تتطلب منك التحدث عن الموضوع بكل رحب وسعه وصدق وامانه
وسوف اكون شاكره لك ومقدره حسن تعاونك في اتمام استبانتي...



الصفحه الثالثه:

اكيد قالتلكم عن البيانات الشخصيه ومدري ايش اكتبي زي كذا

الاسم..... وفي نهاية السطر اكتبي(عند الرغبة)

العمر....

مؤهلاته) ابتدائي
( ) متوسط
( ) ثانوي
( ) جامعي


خبراته) طالب
( ) معلم
( ) رجل امن
( ) غير ذلك.................(ذكره عند الرغبه)


بعض المعلومات
1) هل تقود سيارة؟ ( ) نعم ( ) لا
2) هل حصل عليك حادث لاقدر الله؟ ( ) نعم ( ) لا



الصفحه الرابعه :
فقرات الاستبانه اسئله مغلقه واسئله مفتوحه المغلقه سوي جدول واكتبي السؤال بعدين المربع الثاني نعم والثالث لا اكيد فهمتي طريقت الجدول اذا مافهمتيها قوليلي

الاسئله المغلقه:
1/هل التفحيط سبب من اسباب الحوادث؟ عاد قدامها خانتين وحده نعم ووحده لا
2/يقال ان اكثر الحوادث تحصل من فئة المراهقين؟
3/هل اهمال الاسرة احدى مسببات الحوادث؟
4/هل كثرت في الاونه الاخيره الحوادث بسبب التقدم الحضاري؟
5/ هل ترى استخدام اجهزة الجوال مسببه للحوادث؟
6/ عدم ربط حزام الامان سبب من اسباب الحوادث؟


الاسئله المفتوحه:
1/ اذكر بعض مسببات حوادث المرور من وجهة نظرك؟
2/ ادلي برئيك عن بعض الحلول التي يجب اتخاذها لتخفيف من حوادث المرور؟


الصفحه الخامسه:

الخاتمه
وتم بحمدالله وشكره انهاء الاستبانه واسال الله عزوجل ان يعظم اجر كل من ساعدني على انهاءها وكل من كان له الفضل بعد الله في الاجابه على اسئلتي وصلى الله على نبينا محمد واله وصحبه وسلم..

وتكتبين بعد الخاتمه هذه الفقره:
بعض الاراء والمقترحات لموضوع استبانتي:
............
..........
........




*****الله ياعيون المها تستفيدين منها لانها هذه استبانتي انا كتبتها وقلت لازم افيدك منها


اختك:
وجونه




منقوووول

المقدمة :


الحمدلله والصلاة على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين.

أمابعد:
اخواتي بالله نلاحظ ان يوما بعد يوم تزيد نسب الغياب بين الطالباتوبعد تفشي هذه الظاهرة انخفضالتحصيل الدراسي للطالبات ولحل هذه المشكلةالطفيفة ذات العواقب الوخيمة والنتائج السلبية وضعتهذا الاستبيان بين ايديكم ونشكر كل من تفضّل بالإجابة على الأسئلة:


الشروط :


1) الإجابة بكل صراحة وأمانة وحرية على جميع الإختيارات .


2) الحرية في كتابة الإسم على الإستبا نة أو عدم كتابته .


3) يضمن لك الباحث السرية التامة في الإجابات.


4) وضع علامة صح أمام كل عبارة مرة واحدة فقط .


المستجيب:............................... .......... ..

السؤال نعم لا التعليل


س1/هل الغياب محصور على فئة
معينة من الطالبات؟

س2/ هل جدول الحصص الموضوع
أسبوعياَسبب في الغياب؟

س3/ هل الغياب وسيلة للتهرب من
المسؤلية على الطالبات؟

س4/ هل تزيد نسبة غياب الطالبات
في مواسم معينة كفترة العيد و
رمضان وفترةالأختيارات........؟

س5/ هل بالضرورة أن يكون الغياب
وراء أنخفاض التحصيل الدراسي
للطالبات؟

س6/ هل الغياب وسيلة لتخلص
الطالبة من الواجبات؟

س7/هل تتولد مشاكل للطالبة نتيجة
الغيابالمتكرر؟

س8/ هل الغياب وسيلة اعتماد على
الآخرين؟

الخاتمة:


يجـــــــب على المـــرءان يعتمــــــد على نفســـــــه وأن لا يتخذ الغياب المتكرر وسيلة للأعتماد على الآخرين وأن يكـــــون علــى قـــــدر من المسئوليـــــــهوأن لا يبنــــــى نجــاحه على جهــــــود الاخريــــــــن.

........................................ .......... ........................................ .......... ........................................ ............................ ................

بسم الله الرحمن الرحيم

عزيزتي وأختي الطالبة ................... حفظها الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المــدرسة
هي البيت الثاني .. وهي من تعلم وتربي الطالب / الطالبة
وهناك من يجتهد وهناك من يهمل دروسه
وهناك من هو معارض جدا على هذه المدرسه
فمن هنا أحببت أن انشر هذه الاستبانه لمعرفة مستوى طلاب المملكة العربية السعودية


وهناك أمور يجب مراعاتها
1/ الاجابه بكل صرحه وأمانه..,
2/ الحرية في كتابة الاسم على الاستبانه أو عدم كتابته
3/ وضع علامة (صح) أمام كل عبارة تحت أحد الخيارات لمرة واحده فقط..,


مع شكري لتقديمك من معلومات وجهد ووقت سرقته منك..,
تمنياتي لك بالتوفيق والنجاح



الاسم (اختياري) ...................................
المدرسة................................. ............
الصف.................................... .....
العمر................................... ...



ضعي علامة صح أمام كل عبارة تحت أحد الخيارات التالية لمرة واحده

السؤال نعم لا احيانا
هل تجدين صعوبة في المذاكرة ؟
هل هناك تخوف من الاختبارات ؟
هل يوجد لديك مشاكل تعيق عليك المذاكرة؟
هل هناك معلمة تكرهك في المدرسة ؟

هل تجدين صعوبات للتواصل مع الاداره لطرح مشاكلك؟
هل الواجبات لها أهميه في نظرك؟
هل هناك مواد تكرهينها وتودين أن تبعد من الدراسة؟
هل تحبين المدرسة؟

الاسم : اختياري الفصل : ....................
التاريخ : عنوان الاستبانة : أساليب الحوار الناجح مع طالبات المرحلة الثانوية

أختي المشاركة : إن لمعرفة مقومات أساليب الحوار الناجح مع طالبات المرحلة الثانوية أمر ضروري ، للوصول إلى آرائهن ومطالبهن والتحسين من أدائهن ، لذلك كانت استبانتا المتواضعة لحل مشكلة الحوار عند الطالبات، نرجوامنك طالبتنا الفاضلة الاجابة على محتويات الاستبانة بحرص ودقة وموضعية للوصول إلى نتيجة ، علما بأن ما تحويهالاستبانة من معلومات سوف تتمتع بالسرية والخصوصية ..

المحور ( الموضوع ) أوافق لا أوافق السبب

1- الحوار الناجح هو ما يقوم على الموضوعية والانصات
للآخرين .

2- الحوار ليس اقناعا إنما الاقناع جزء من عملية الحوار
وليس بديلا عنه .

3- من أهم ضوابط الحوار الصمت الواعي فهو وسيلة
جيدة لاسترجاع المعلومة في الوقت المناسب .

4- تفتقر مدارسنا اليوم للحوار البناء والفعال الذي ينصب
في مصلحة طالبة الثانوية العامة .

5- المحاور الجيد من يتجنب جرح مشاعر الآخرين أو
بث مسائلهم الشخصية إذا لم يوافقوه الرأي .

6- يساعدني الحوار في مدرستي في المشاركة عند
طرح رأي أو فكرة أو شعور خاص بي .

7- من معوقات الحوار الغضب الشديد والانشغال عن
المتحدث بوسائل أخرى .

8- المعلم قد يخدم الطالب في تفهم مشكلاته العامة
والخاصة بوسطة الحوار الهادف .

9- فن الحوار يحقق نجاحا فعالا لمحوري العملية
التعليمية ( الطالب - المعلم ) .

======================================== ==

الموضوعية هي : عدم تغليب دوافع الذات والعواطف والمصالح الشخصية على الواقع .

" أتمنى الاستفادة منها مع محبتي ... لا تنسونا من دعائكم الطيب " ..