المحاسبه (تربيه وسلوك)

المحاسبة
" تربية و سلوك"



المرحلة الأولى

(أقل من 7 سنوات ) : مرحلة التربية بالقدوة :



أولا استشعار أهمية المتابعة و المحاسبة و تذكر النية من ذلك

.



1-نتذكر دائما بأننا لا نملك الأبناء و لكن نربيهم و من هذا المنطلق تكون المتابعة و التوجيه

.



2-أن نتذكر أننا نتعامل مع طفل رفع عنه القلم فلا نشدد عليه في التوجيه و العقاب

.



3-استخدام وسيلة القصص و الحكايات في التوجية و التربية

.



4-التدرج في عملية التعلم و التوجيه

.



5-يجب أن ندرك أن الطفل يحتاج إلى اللعب إلى أوقات كثيرة

.



6-أن نتعامل مع الطفل بناءا على الفروق الفردية فلا يقارن بين طفل في حفظ القران مع أخيه أو صديقه

.



7-أن يتم تحفيز الأبناء بناءا على التحفيز الذاتي و بعيدا عن المقارنات غير العادلة

.



8-نعلم أن الأبناء في هذا العمر لا يكره على أداء الصلاة و الصيام و لكن من خلال التشجيع و الممارسة العملية أمامه و اصطحابه برفق و لا يعاقب على تركها و يفضل مكافأته على أداء ذلك

.



9-خطه لغرس القيم

(الصدق - الأمانة - احترام الكبير - بر الوالدين - النظافة ومتابعتها - النظام ).



10-متابعة الطفل في التغذية و الحرص على أن تكون الوجبة متكاملة و تجنب الأغذية الصناعية و المحفوظة لتأثيرها الضار على الصحة و السلوك

.




المرحلة الثانية

(من 7-10 سنوات ) : التوجيه و المعايشة :



البداية الحقيقة للمتابعة على العبادات و الأخلاق في هذه المرحلة

.



تكون المتابعة لينة و متدرجة و مرتبطة بالحافز و يكون الثواب أولى من العقاب

.



تهيئة مناخ ايمانى تربوي في المنزل حتى يكون البيت قدوة حسنة

.



متابعة ما يؤثر على الأبناء في البيئة الخارجية من رفقاء و خلافه

.



من خلال تعاون الأسرة مع الأسرة المثيلة في تهيئة فرص الصحبة الآمنة

.



متابعة و توجيه الأبناء في هذه المرحلة في ما يسمع و يشاهد و يقرأ حتى لا يؤثر ذلك على قيمه و سلوكياته

.



وضع برنامج عملي لاستيعاب الأبناء في الأنشطة و الميادين المختلفة بما يناسب ميولهم و اهتماماتهم

.



و يتم متابعة الأبناء على النموذج المرفق في هذه المرحلة مع الحرص على أن يكون الثواب و العقاب يتلاءم مع هذه المرحلة

.



بنود جدول المتابعة
:


1-

النظافة . 2- لعبة رياضية. 3- العبادى(الصلاة و القران) .
4- الاخلاقى ( بر الوالدين - احترام الكبير - ارتياد المسجد ) .
5- وقت مشاهدة التلفاز من 30-60 دقيقة. 6- متابعة الأصدقاء.
7- المجموعة التربوية.




المرحلة الثالثة

: من 10-15 سنة : المصاحبة :



اقترب من ابنك بالتدرج و لا تحاول أن تقتحم خصوصياته حتى و لو للمحاسبة

.



اعتماد أسلوب الحوار في التعامل مع الأبناء في هذه المرحلة

.



وضع خطة لمشاركة الأبناء في المهام المنزلية

.



شغل فراغ الأبناء حتى لا نحاسبه على ضياعه

.



توجيه الأبناء إلى احتراف حرفه مناسبة و ميوله

.



غرس نماذج من القد وات في السن المناظرة أو من الصالحين مع متابعة الأبناء و أصدقائهم

.



مشاركة الأبناء في كل شئ و خاصة الوجدانية حتى لا تكون علاقتنا به علاقة محاسبة

(يوم النجاح - الإنجازات ................ ) .



تنمية روح المراقبة الذاتية لدى الأبناء

.



يتم متابعة الأبناء وفق بنود الجدول المرفق

.


والموضوع منقول للامانه :):)