أخي أفكر فيك،
في الحقيقة حظي سيء جداً لأنني حضرت متأخرة ولم تسنح لي الفرصة باستجوابك كنت قد قرأت لك عدة مواضيع في الواحة، وقد لفت نظري جداً موضوع "لأني دائماً انساك" الذي تحدث عنه هنا لماذا طلبت من المشرف ان يمحيه هل لك ان تكتبه لنا لأن المكتوب مبين من عنوانه ويبدو أن الموضوع شيق جداً، على فكرة حبيت أقولك انه كلامك أكبر من عمرك، صح ولا أنا غلطانه، بس بدك الصراحة امتعتنا بقوة اجاباتك، اتمنى لك التوفيق.
هدى
•
أفكر فيك
•
أهلا أختي هدى ....
إذا كان عندك سؤال مو مشكلة أطرحي سؤالك وراح أجاوبه.....مافات شيء
أما بالنسبة لقصة أو قصيدة ..(لأني دائماً أنساك ) ....السبب في حذفها هو أني خشيت سوء الظن من بعض الأعضاء ...وقد نبهتني أحد الأخوات على ذلك ...مع أني كنت معجب بها أشد العجب ....لكن خوفاً من إنحراف الظنون وإلتباس المفاهيم ...خاصة وأن لكل قارىء وجهت نظر ينظر من خلالها ..وله موازين تختلف عن الأخرين ...فرأيت من الأفضل أن أحذفها ....
أما قولك أن كلامك أكبر من عمرك ...بصراحة هذه كلمة تقبل على وجهين ..الذم والمدح ...فلا أدري ماذا تقصدين ...ولكن أحب أن أقول أن العمر ليس مقياساً للفكر ..أو العقل ..إطلا قاً ...
وأخيراً ..أختي هدى .
أتمنى أن تتحفينا بمشاركاتك في واحة الأب ...فنحن نفتقدها منذ مدة ليست بالقصيرة
تحياتي لك
إذا كان عندك سؤال مو مشكلة أطرحي سؤالك وراح أجاوبه.....مافات شيء
أما بالنسبة لقصة أو قصيدة ..(لأني دائماً أنساك ) ....السبب في حذفها هو أني خشيت سوء الظن من بعض الأعضاء ...وقد نبهتني أحد الأخوات على ذلك ...مع أني كنت معجب بها أشد العجب ....لكن خوفاً من إنحراف الظنون وإلتباس المفاهيم ...خاصة وأن لكل قارىء وجهت نظر ينظر من خلالها ..وله موازين تختلف عن الأخرين ...فرأيت من الأفضل أن أحذفها ....
أما قولك أن كلامك أكبر من عمرك ...بصراحة هذه كلمة تقبل على وجهين ..الذم والمدح ...فلا أدري ماذا تقصدين ...ولكن أحب أن أقول أن العمر ليس مقياساً للفكر ..أو العقل ..إطلا قاً ...
وأخيراً ..أختي هدى .
أتمنى أن تتحفينا بمشاركاتك في واحة الأب ...فنحن نفتقدها منذ مدة ليست بالقصيرة
تحياتي لك
هدى
•
أخي أفكر فيك،
بالنسبة لعبارة أن كلامك أكبر من عمرك فهي طبعاً مديح وليس ذم فما نعرفه عن شباب اليوم هو انشغالهم بالتفاهات والمعاكسات أكثر من القراءة والشعر والتثقيف فنادراً ما تجد شاباً لديه ثقافة أدبية فالثقافة الأدبية بالذات تاتي من المتابعة الذاتية لأن كل شيء ممكن ان تحصل عليه من خلال التفاز إلا الأدب فيمكن لأي شخص أن يثقف نفسه سياسياً مثلاً عن طريق متابعة نشرات الأخبار في محطات العالم وكذلك أمور الدين أيضاً التلفاز كفيل بها أما الأدب فقلما يخصص له برنامج فإذا لم تسعى له بنفسك فلن يأتيك ما رأيك اليس هذا صحيحاً؟
على كل حال كنت أود سؤالك عن الطريقة المثلى التي يمكن لنا أن ننشأ أطفالنا عليها لنعودهم على تثقيف انفسهم ونبعد عنهم كل ما هو تافه؟
ولن أطيل في الآسئلة حتى لا نتعدى على حق أخونا البحار
أما بالنسبة لمشاركاتي في الواحة فلا أخفيك باني لا أزال حزينة على فراق اليمامة والوائلي وفاطمة كما أنه لم يكن لي مشاركات تذكر في ذلك المكان سوى المتابعة المستمرة ولا أزال اتابع ولكن بالقراءة فقط، شكراً على سؤالك....
بالنسبة لعبارة أن كلامك أكبر من عمرك فهي طبعاً مديح وليس ذم فما نعرفه عن شباب اليوم هو انشغالهم بالتفاهات والمعاكسات أكثر من القراءة والشعر والتثقيف فنادراً ما تجد شاباً لديه ثقافة أدبية فالثقافة الأدبية بالذات تاتي من المتابعة الذاتية لأن كل شيء ممكن ان تحصل عليه من خلال التفاز إلا الأدب فيمكن لأي شخص أن يثقف نفسه سياسياً مثلاً عن طريق متابعة نشرات الأخبار في محطات العالم وكذلك أمور الدين أيضاً التلفاز كفيل بها أما الأدب فقلما يخصص له برنامج فإذا لم تسعى له بنفسك فلن يأتيك ما رأيك اليس هذا صحيحاً؟
على كل حال كنت أود سؤالك عن الطريقة المثلى التي يمكن لنا أن ننشأ أطفالنا عليها لنعودهم على تثقيف انفسهم ونبعد عنهم كل ما هو تافه؟
ولن أطيل في الآسئلة حتى لا نتعدى على حق أخونا البحار
أما بالنسبة لمشاركاتي في الواحة فلا أخفيك باني لا أزال حزينة على فراق اليمامة والوائلي وفاطمة كما أنه لم يكن لي مشاركات تذكر في ذلك المكان سوى المتابعة المستمرة ولا أزال اتابع ولكن بالقراءة فقط، شكراً على سؤالك....
أفكر فيك
•
أهلا هدى ..
بصراحة سؤالك ..تخصص له ندوات ودراسات وبحوث ...في كيفية تثقيف الأطفال ..
ويحتاج لناس مختصين أو على الأقل لهم تجربة ...لكن مع ذلك راح أبين لك وجهة نظري
--------------
طبعاً أول ما نبدأ هو أن نسأل أنفسنا ..ماهي الثقافة التي نريد للطفل
أن يكتسبها ..وأدعك تجيبين على ذلك
سؤال آخر ..ماهي مصادر الثقافة التي نريد من الطفل أن يتلقى منها
..وتكون مضمونة ..؟
أعتقد أنك لو رغبتي طفلك في القراءة ..سيصبح فعلا ..طفل مثقف.. فمع توفر الكثير من مصادر الثقافة التلفاز الأنترنت ..الخ إلا أن الكتاب يظل متصدراً لها ..فهو المنهل العذب لهذه المصادر ..وهو الخطوة الأولى..
كما أنه يتميز بميزات لا تتوفر في وسائل التثقيف الأخرى ..فهو يدعك تحددين نوع الثقافة والفكر والمعلومات التي تريدينها لأطفالك ..بينما الأخرى تفرض عليك ثقافتها التي تحوي الغث والسمين
تأملي مكتبة المنزل ...ماذا تحوي ..وهل هي صالحة لأن تكون مصدر لثقافة أطفالك ..
إذا كانت فعلا كذلك..
حاولي أن تضعي حوافز وجوائز لمن يقرأ هذا الكتاب ....فأنتي تعلمين أن الكتاب ينقصه عنصر التشويق فإذا أكملتِ هذه الخانة ستجدين أطفالك
قدأقبلو على القراءة ..عندها سيعتادون منذ الصغر على الجلوس أمام الكتاب
والقراءة فيه ..وحبذا لو كان كتاباً بسيطاً سهلا يناسب أعمارهم ..قصة أو حكاية ..تعلم الصبر أو الأمانه أو...الخ
أستمعي لأحدهم حينما يقص عليك قصة قرأها في مجلة ..لأنه بذلك سيكتسب صفة أخرى وهي القدرة على التعبير ...أصغي له بهتمام وأظهري له أنك متشوقة لحكايته ...
إذا كانو أكثر من طفل في أعمار متقاربة ...حاولي بين الفينة والأخرى عمل مسابقة ..لتظهر مدى ثقافة أحدهم على الآخر وعندما يفوز أحدهم أخبريهم أنه ماكان ليفوز لو أنه لم يقراء ..
في هذه الحالة ..قد بذرتي فيهم حب القراءة ..وبالتالي ضمنتي مصدراً مهماً
وأصبح الكل يقراء ..لأنهم أصبحو يدركون أن القراءة تعني معومات أكثر وبالتالي سيفوز في أي مسابقة (تفكير طفل ) ...المهم أصبح الطفل يثقف نفسه بنفسه..وهذا مانريد
حاولي أن تبعدي الطفل عن أي معلومة فاسدة قدر الإمكان وأن لا تتحدثي بها أمامه ..مثلا أي فنانة أن تحب أن تسمع ...أو أي فريق تشجع لأن هذه المعلومات سوف تنحرف بالطفل إلى أمور أخرى وثقافة هشة ..وجعلي له مقياس للثقافة ...بأن كل ماينفعنا في ديننا ودنيانا نأخذ به وما غير ذلك نتركه
حاولي أن تربطيهم بالواقع ..مثلا عند الخروج للنزهة ..تسألينهم
من منكم يعرف كيف نمت هذه الأشجار ...!! مثلا
نوعي في مصادر ثقافتهم...فلا يقتصر على الكتاب ..مثلا شريط فيديو..يحكي حقيقة ما أو يوضح دراسة ...أو رأيتي برنامجاً جميلا في التفاز ..
بهذا ستخلقين لأطفالك جواً ثقافياً ممتعاً ...ولا تنهجي منهج الشدة فالطفل بحاجة لإشباع حاجاته النفسية وتفريغ طاقته الكامنه واللعب والمرح وووو...وحاولي أن تجعلي إندفاع الطفل ذاتياً ..
وأخيراً ..
ربما تجدين في كلامي نقصاً أو فكرة غير مقتنعة بها أو غير مجدية لأني كما قلت مثل هذه الأمور يحتاج لها خبرة ودراسة موثقة ..ولكن بماأنك سألتيني أحببت أن أبين لك وجهة نظري التي تكونت من قراءات سابقة متفرقة..في هذا المجال ..
ولك حرية الأختيار ....والمعذرة
بصراحة سؤالك ..تخصص له ندوات ودراسات وبحوث ...في كيفية تثقيف الأطفال ..
ويحتاج لناس مختصين أو على الأقل لهم تجربة ...لكن مع ذلك راح أبين لك وجهة نظري
--------------
طبعاً أول ما نبدأ هو أن نسأل أنفسنا ..ماهي الثقافة التي نريد للطفل
أن يكتسبها ..وأدعك تجيبين على ذلك
سؤال آخر ..ماهي مصادر الثقافة التي نريد من الطفل أن يتلقى منها
..وتكون مضمونة ..؟
أعتقد أنك لو رغبتي طفلك في القراءة ..سيصبح فعلا ..طفل مثقف.. فمع توفر الكثير من مصادر الثقافة التلفاز الأنترنت ..الخ إلا أن الكتاب يظل متصدراً لها ..فهو المنهل العذب لهذه المصادر ..وهو الخطوة الأولى..
كما أنه يتميز بميزات لا تتوفر في وسائل التثقيف الأخرى ..فهو يدعك تحددين نوع الثقافة والفكر والمعلومات التي تريدينها لأطفالك ..بينما الأخرى تفرض عليك ثقافتها التي تحوي الغث والسمين
تأملي مكتبة المنزل ...ماذا تحوي ..وهل هي صالحة لأن تكون مصدر لثقافة أطفالك ..
إذا كانت فعلا كذلك..
حاولي أن تضعي حوافز وجوائز لمن يقرأ هذا الكتاب ....فأنتي تعلمين أن الكتاب ينقصه عنصر التشويق فإذا أكملتِ هذه الخانة ستجدين أطفالك
قدأقبلو على القراءة ..عندها سيعتادون منذ الصغر على الجلوس أمام الكتاب
والقراءة فيه ..وحبذا لو كان كتاباً بسيطاً سهلا يناسب أعمارهم ..قصة أو حكاية ..تعلم الصبر أو الأمانه أو...الخ
أستمعي لأحدهم حينما يقص عليك قصة قرأها في مجلة ..لأنه بذلك سيكتسب صفة أخرى وهي القدرة على التعبير ...أصغي له بهتمام وأظهري له أنك متشوقة لحكايته ...
إذا كانو أكثر من طفل في أعمار متقاربة ...حاولي بين الفينة والأخرى عمل مسابقة ..لتظهر مدى ثقافة أحدهم على الآخر وعندما يفوز أحدهم أخبريهم أنه ماكان ليفوز لو أنه لم يقراء ..
في هذه الحالة ..قد بذرتي فيهم حب القراءة ..وبالتالي ضمنتي مصدراً مهماً
وأصبح الكل يقراء ..لأنهم أصبحو يدركون أن القراءة تعني معومات أكثر وبالتالي سيفوز في أي مسابقة (تفكير طفل ) ...المهم أصبح الطفل يثقف نفسه بنفسه..وهذا مانريد
حاولي أن تبعدي الطفل عن أي معلومة فاسدة قدر الإمكان وأن لا تتحدثي بها أمامه ..مثلا أي فنانة أن تحب أن تسمع ...أو أي فريق تشجع لأن هذه المعلومات سوف تنحرف بالطفل إلى أمور أخرى وثقافة هشة ..وجعلي له مقياس للثقافة ...بأن كل ماينفعنا في ديننا ودنيانا نأخذ به وما غير ذلك نتركه
حاولي أن تربطيهم بالواقع ..مثلا عند الخروج للنزهة ..تسألينهم
من منكم يعرف كيف نمت هذه الأشجار ...!! مثلا
نوعي في مصادر ثقافتهم...فلا يقتصر على الكتاب ..مثلا شريط فيديو..يحكي حقيقة ما أو يوضح دراسة ...أو رأيتي برنامجاً جميلا في التفاز ..
بهذا ستخلقين لأطفالك جواً ثقافياً ممتعاً ...ولا تنهجي منهج الشدة فالطفل بحاجة لإشباع حاجاته النفسية وتفريغ طاقته الكامنه واللعب والمرح وووو...وحاولي أن تجعلي إندفاع الطفل ذاتياً ..
وأخيراً ..
ربما تجدين في كلامي نقصاً أو فكرة غير مقتنعة بها أو غير مجدية لأني كما قلت مثل هذه الأمور يحتاج لها خبرة ودراسة موثقة ..ولكن بماأنك سألتيني أحببت أن أبين لك وجهة نظري التي تكونت من قراءات سابقة متفرقة..في هذا المجال ..
ولك حرية الأختيار ....والمعذرة
الصفحة الأخيرة
ممممممممممممممممممممم..ليش إخترتني؟
مممممممممممممممممممم..بالهون تكفون:(
ممممممممممممممممممم..ما عندي شروط:)
مممممممممممممممممم..خذوا راحتكم
مممممممممممممممممم..تحملوا إجاباتي:(
ممممممممممممممممم..صدري واسع:)
ممممممممممممممممم..وسعوا صدوركم؟
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
أخوي عبدالله..لا يكون سؤالك الأول ليه ما شاركت في المقابلة معاك..
لأن الجواب جاهز..وأنا أتشرف بمعرفتك..
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,