يسالوا في العلوم والرياضيات مهما كان توجيهك
اسئلتهم بالعلوم
عن التمثيل الضوئي
تصنيف الكائنات
وظيفة الأذن الداخلية
وظيفة الكلية
مراحل نمو البذرة

بالرياضيات
مسائل حسابية تستخدمي فيها قوانين هندسة
يعني ركزي على قوانين المساحات والحجوم
وقراءة رسم بياني

هذي بعض اسئلة مقابلتي
واسئلة البنات من نفس تخصصنا وقابلوا اليوم
الله يوفقك ويسهل لك

للأمانة منقول: http://www.btalah.com/showthread.php?t=428507#ixzz1vSqoP6no

هذه الأهداف العامة لمادتنا مادة الاقتصاد المنزلي

والملف المرفق مستند وورد جاهز بهذه الأهداف لدفتر التحضير

1.تنمية القدرات اللازمة للحياة واكتساب الخبرات وتهيئة الفرد بحيث يستطيع الإسهام في تطوير الحياة الاجتماعية ، والنهوض بالمجتمع وإمداده بابفاعلية المثمرة .

2.تكوين مجموعة من المبادئ والقيم التي توجه سلوك الفرد الشخصي والاجتماعي وتنمية الإحساس بالمسؤولية لعضوية المجتمع مثل التعاون والنظام والاقتصاد وحسن التصرف .

3.تهيئة الفرد لتحمل مسؤوليات الأسرة والاضطلاع بأعبائها والقيام بواجباته نحوها.

4.ربط مادة الاقتصاد المنزلي بباقي مواد الدراسة .

5.تعويد الفرد التخطيط والتنظبم لكل عملية ، والقضاء على الإرتجال والسطحية .

6.تعويد الفرد التخطيط والتنظبم لكل عملية ، والقضاء على الإرتجال والسطحية .

7.حسن التصرف في موارد الأسرة لتحقيق أفضل مستوى معيشي ممكن للأسرة في حدود دخلها .

8.الوقوف علىا الطرق الفعالة في الإدارة المنزلية ، وتعويد الفرد على الإستفادة من الدراسة العملية لإدارة المنزل التي توضح الأساليب المتمشية مع التطور الحديث ، والتي يمكن أن تخفف الكثير من الأعباء .

9.تنمية الروح الإقتصادية والجمالية عند الفرد بالإرشاد لكيفية إختيار الأنسجة والملابس ، والتعريف بالطرق العلمية للعناية بها وصيانتها وعلاقة ذلك بالمظهر العام .

10.تنمية الإستعدادات العلمية لدى الفرد ، والتدريب على ممارسة العمل اليدوي وإحترامه واحترام القائمين به ، وفتح المجال أمامه مستقبلا ً للإعتماد على النفس في مواجهة ظروف الحياة .

11.إ تاحة الفرص للفرد ليتعلم بعض الصناعات بإستخدام الخامات المحلية التي تساعد على رفع مستوى دخل الأسرة ، والمساهمة في رفع مستوى الدخل القومي بما يتمشى مع قدرة الفرد في المراحل المختلفة .

12.الإستفادة من دراسة المادة في شغل أوقات الفراغ بإنتاج نافع ومثمر .

13.تنمية العادات الصحية والغذائية ، والعناية بالمظهر ، وتبيان وعلاقته بتكوين الشخصية ، وتأثير ذلك على الفرد وبالتالي المجتمع .

الأهداف الخاصة بمجال الغذاء والتغذية


1. إلمام الطلبة والطالبات بمصادر الأطعمة المختلفة وفصول ظهورها، وكيفية اختيارها، وطرق خزنها والمحافظة عليها لأكبر مدة ممكنة.
2. التوعية بعدم النقص أو الزيادة في الغذاء، حيث أن كلاً من النقص والزيادة يتسببان في سوء التغذية للفرد إلى جانب سوء استهلاك المواد الغذائية
3. مراعاة اختلاف السن والجنس والعمل والحالة الصحية في البيئات المختلفة، وما تتطلبه كل حالة من كمية الغذاء ونوعيته .
4. التعرف على القيمة الغذائية للأطعمة ، والوجبات المتكاملة ، والتغذية السليمة ، والغذاء وعلاقته بالصحة .
5. التوعية بأهمية اكتساب العادات الغذائية السليمة من الصفر .
6. التوعية ببديلات الأطعمة المختلفة خصوصاً لحالة محدودي الدخل فليست قيمة الغذاء في غلاء ثمنه بل هناك الكثير من المأكولات الرخيصة الثمن والغنية بالعناصر الغذائية الضرورية .
7. التوعية بالطرق السليمة لتخطيط الوجبات اليومية بحيث تتنوع لتشمل كل احتياجات الفرد اليومية .
8. التعرف على طرق الإعدات والطهي السليمة التي تحافظ على قيمة المواد الغذائية كاملة ، أو أقرب ما تكون إلى الكمال وتجنب الفاقد ، أو التقليل منه ما أمكن .
9. تنمية المهارات في إعداد بعض الصناعات الغذائية ، وأيضا ً حفظ المواد الغذائية من خلال التسكير والتخليل والتخفيف والتجميع والتعليب .
10. تربية ملكة الاقتصاد في الموارد المادية والبشرية وترشيد الاستهلاك كما دعا إليه الإسلام .
11. التطبيق العملي المبني على الأسس السليمة في مراعاة العناصر الضرورية للطعام لسلامة الجسم والعقل ، واللازمة للنمو والوقاية والطاقة والبناء .
12. تدريب الطلبة والطالبات على نشر الوعي الغذائي بين أفراد الأسرة والمجتمع الذي يعيشون فيه .




الأهداف الخاصة بمجال نمو الطفل ورعايته في الأسرة


1. الوعي بأهمية العناية الصحية والنفسية للأم والجنين في فترة الحمل ودراسة القواعد الصحيحة المتصلة بالحمل ورعاية الوليد المرتقب .
2. الإلمام بما يوفر العناية المثلي والرعاية السليمة للأطفال في مراحل نموهم المختلفة من حيث :
• التغذية الملائمة لكل مرحلة من مراحل حياتهم ، والاهتمام بغذاء الحامل والمرضع والطفل الرضيع .
• تنظيم الظروف الخارجية من حرارة وضوء وتهوية تنظيماً يكفل رعاية صحة الطفل .
• وقاية الأطفال من الأمراض وإكسابهم المناعة ضدها ، وحمايتهم من الحوادث وتأمينهم من الأخطار التي تعوق نموهم وتحد من نشاطهم وقدراتهم .
• تكوين العادات الصحية السليمة لدى الأطفال الخاصة بالأكل ، والنوم ، والراحة ، والنظافة الشخصية والرياضة .
• إتاحة الفرصة لهم للعب ، واختيار اللعب التي تتناسب مع قدراتهم ومداركهم.
3. الإلمام بأسس الحياة الزوجية المتطورة ومقوماتها .
4. معرفة أماكن الخدمات والإرشادات التي تعين على رعاية الطفل والأسرة كمراكز رعاية الأم والطفل ، ومراكز التوجيه الأسري ، والمؤسسات الاجتماعية ، ودور الحضانة ......... وغيرها من المؤسسات التي توفرها الدولة لصالح الأسرة والطفولة .
5. الإقناع بضرورة الكشف الطبي قبل الزواج للتأكد من سلامة الزوجين وخلوهما مما يؤثر على سلامة النسل ويعوق نموه نمواً سليماً .
6. التوعية بضرورة صحة الأم ، وأثر ذلك عليها وعلى صحة المرآة وصحة الأطفال في الأسرة .
7. تثبيت القيم الإسلامية الذي يشجع ويبين مزايا الأسرة الصغيرة سواء أكانت لصالح الفرد أو الأسرة أو المجتمع .
منقولها

جزاك الله الف خير فجر والله يوفقك

كيف تتصرفين مع الطالبة المشاغبة؟
- إطالة النظر فيمن يشاغب أو يتحدث يعتبر بمثابة العقاب له , حيث يطيل المعلم النظر في التلاميذ الذين يتحدثون مع محاولة إبداء غضبه وكتمانه له. وعند الانتهاء من الدرس بيان أهمية عدم التحدث والشوشرة أثاء الدرس. إذا تكرر هذا التصرف, يحال التلميذ إلى المرشد الطلابي ليتخذ الإجراء المناسب.

--------

كيف توصلين المعلومة إلى الطالبة ؟
- بالشرح السلس المعد له مسبقاً ( التحضير ) لا بالسهل ولا بالصعب القابل للفهم من قبل مختلف العقول ويفضل إستعمال وسائل تعليمية متطورة إن كان الدرس يحتاج ذلك .

--------


لو كنتي تشرحين الدرس وبوسط الشرح فجأه تكلمت طالبه خارج عن موضوع الدرس
ماذا تكون ردة فعلك ؟؟
- أوضح للتلاميذ في بداية كل درس وقبل الشروع في الشرح بعدم السؤال عن شيء أثناء الشرح, إلى حين الانتهاء, ومن ثم يتم استقبال الأسئلة. وفي حالة عدم التقيد بهذا الأمر أتجاهل السؤال المطروح وأكمل الدرس ومن ثم التعقيب على أهمية عدم المقاطعة والتشديد عليها. وصول الطالب إلى الحد الأدنى من الأهداف التعليمية .

--------

أهداف تدريس الماده؟؟ حسب التخصص
وصول الطالب إلى الحد الأدنى من الأهداف التعليمية .