ام فاطمة العراقية
•
الله يشفيها ويهدي زوجك
ربــي اقشعر بدني انا مريت بالمرحله نفسها ونفس المشكلــه
هذه ياقلبي ... بنوتكـ مصدومه .. اهم شيء انها تخالط اطفال بعمرها ..
او تاخذونها انتي وزوجك وتلعبونها وتشترون لها العاب عشان تحس بالامان وانكم حولها ..وانها صفحه واانطوت.. وضروري ماترجعون تذكرونها بالسالفه اللي صارت
تحياتي لكمـ
هذه ياقلبي ... بنوتكـ مصدومه .. اهم شيء انها تخالط اطفال بعمرها ..
او تاخذونها انتي وزوجك وتلعبونها وتشترون لها العاب عشان تحس بالامان وانكم حولها ..وانها صفحه واانطوت.. وضروري ماترجعون تذكرونها بالسالفه اللي صارت
تحياتي لكمـ
الدراقة
•
دخلتها المدرسه مثل ماوصوني لكن البنت لازقه بالمعلمه تبي تدمجها مع البنات مو راضيه
وصايره تبي كل الألعاب لها ومانجح الدمج لكن البنت بدت شوي شوي تتكلم وتقص علي اللي يصير
معها بالمدرسه عبارات مو مفهومه مره لكن اعرف وش تقصد عندها ضعف في التعبير اللغوي واصلح لها كلامها باستمرار
ومع ذالك مانسيت اني اقرا عليها وارقيها وادهنها بزيت مقرري فيه تحسنت شوي لكن برضوا اللي يشوفها ويشوف حركاتها
وكلامها يقول البنت عندها توحد لكن انا ماعلي من احد اعرف بنتي زين
لكن المشكله الكبيره لمن دخلت اولى ابتدائي تبي تلعب مع البنات مو عارفه كيف صارت تلحقهم وتضربهم واحيانا يتجمعون عليها
ويعيبون عليها وعلى حركاتها وكللامها وربي تعبت كل يوم اعلمها كيف تتواصل مع البنات بس البنت مادري اش فيها المهم المدرسات لمن شافوها ماترد عليهم يسألونها عن اسمها ماترد طلعي كتاب كذا ماتطلع الا بالعافيه اقري سورة كذا ساكته ماترد
مع اني احفضها بالبيت وماشاءالله عليها قوة الحفظ عندها كويسه تحفظ بسرعه وتفهم معاي قالوا البنت شكلها فيها اعاقه قلت بنتي
مافيها شي بس تخاف من الناس الجدد وماتاخذ عليهم بسرعه وتعبت معاهم لمن رضوا يجربون البنت شهر اذا شافوها تفهم خلوها
واذا ماتفهم بيرسلونها للتشخيص المبكر المهم مع الأيام عرفت لها الأستاذه وصارت البنت تتجاوب وعرفوا انها شاطره وتفهم وتعرف
تقرى وتكتب احسن من البنات اللي معها بالصف ارتحت بعدها لكن صارت مشكلتها كل ما تغيرت استاذه بالفصل رجعت لنفس
المعاناه مع الأبلات ولازم افهمهم عشان يتقبلونها ويعرفون انها تفهم والمشكله الثانيه اندماجها مع البنات صعب جدا مو عارفه
كيف تتواصل معاهم وكل يوم تقولي البنات يطالعوني ياماما البنات مايبوني العب معاهم وربي تعور قلبي بس ماني عارفه كيف
اتصرف بتقولون وديها لطيبيه نفسيه وديتها لكن يقولون البنت عندها ضعف في التواصل مع الناس دايم دخليها بمجتمع فيه اطفال
عشان تندمج
يتبع
وصايره تبي كل الألعاب لها ومانجح الدمج لكن البنت بدت شوي شوي تتكلم وتقص علي اللي يصير
معها بالمدرسه عبارات مو مفهومه مره لكن اعرف وش تقصد عندها ضعف في التعبير اللغوي واصلح لها كلامها باستمرار
ومع ذالك مانسيت اني اقرا عليها وارقيها وادهنها بزيت مقرري فيه تحسنت شوي لكن برضوا اللي يشوفها ويشوف حركاتها
وكلامها يقول البنت عندها توحد لكن انا ماعلي من احد اعرف بنتي زين
لكن المشكله الكبيره لمن دخلت اولى ابتدائي تبي تلعب مع البنات مو عارفه كيف صارت تلحقهم وتضربهم واحيانا يتجمعون عليها
ويعيبون عليها وعلى حركاتها وكللامها وربي تعبت كل يوم اعلمها كيف تتواصل مع البنات بس البنت مادري اش فيها المهم المدرسات لمن شافوها ماترد عليهم يسألونها عن اسمها ماترد طلعي كتاب كذا ماتطلع الا بالعافيه اقري سورة كذا ساكته ماترد
مع اني احفضها بالبيت وماشاءالله عليها قوة الحفظ عندها كويسه تحفظ بسرعه وتفهم معاي قالوا البنت شكلها فيها اعاقه قلت بنتي
مافيها شي بس تخاف من الناس الجدد وماتاخذ عليهم بسرعه وتعبت معاهم لمن رضوا يجربون البنت شهر اذا شافوها تفهم خلوها
واذا ماتفهم بيرسلونها للتشخيص المبكر المهم مع الأيام عرفت لها الأستاذه وصارت البنت تتجاوب وعرفوا انها شاطره وتفهم وتعرف
تقرى وتكتب احسن من البنات اللي معها بالصف ارتحت بعدها لكن صارت مشكلتها كل ما تغيرت استاذه بالفصل رجعت لنفس
المعاناه مع الأبلات ولازم افهمهم عشان يتقبلونها ويعرفون انها تفهم والمشكله الثانيه اندماجها مع البنات صعب جدا مو عارفه
كيف تتواصل معاهم وكل يوم تقولي البنات يطالعوني ياماما البنات مايبوني العب معاهم وربي تعور قلبي بس ماني عارفه كيف
اتصرف بتقولون وديها لطيبيه نفسيه وديتها لكن يقولون البنت عندها ضعف في التواصل مع الناس دايم دخليها بمجتمع فيه اطفال
عشان تندمج
يتبع
الصفحة الأخيرة