انا برضو اختبرت
ومش بطال بس ماجا شييي من تخصصي نهائي كله تربوي وعن التعامل مع الطلاب والادارة الصفية ومهارة المعلم
وشي عن الحاسب وعن النشاط المدرسي وطبعا فيه رياضيات وايش كمااان تقريبا كذا يعني انا اطلعت قبل على نماذج بس مافادني الا في طريقة الاختبار اما انو يجي مثلهاا لااااااااااااااا كلها اشياء جديدة بس الوقت مرا يوتتتتتتر
ويارب اكون افدتكم
اللي تقرا تدعي لي اجتاز اختبار كفايات اللغة الانجليزية شاااااااااااااااااااااااايله همه تكفوووووون
ومش بطال بس ماجا شييي من تخصصي نهائي كله تربوي وعن التعامل مع الطلاب والادارة الصفية ومهارة المعلم
وشي عن الحاسب وعن النشاط المدرسي وطبعا فيه رياضيات وايش كمااان تقريبا كذا يعني انا اطلعت قبل على نماذج بس مافادني الا في طريقة الاختبار اما انو يجي مثلهاا لااااااااااااااا كلها اشياء جديدة بس الوقت مرا يوتتتتتتر
ويارب اكون افدتكم
اللي تقرا تدعي لي اجتاز اختبار كفايات اللغة الانجليزية شاااااااااااااااااااااااايله همه تكفوووووون
الصفحة الأخيرة
اذكر من الاسئلة يعطونا قطعه فيها فراغات تحطين فيها علامة الاستفها والتعجب والنقاط طبعا لها خيارات وكمان تحددين اذا القطعة مقال او خاطرة او قصة قصيرة وكذا يعني وكمان فيه سؤال يعطيك القطعة مرتبة في نقاط وانتي تعيدين ترتيب القطعه باسلوب صحيح
وسؤال ايهم اشمل المقرر ام المنهج
وسؤال اهمية النشاط ويعطونك نقاط وانتي اختاري منها
واذا الطلاب احثوا فوضي ماهو التصرف الصحيح معهم ويعطيك خيارات طبعا اجابتها اوجههم الى نشاط صفي خاص بالدرس
وسؤال عن المنوال والوسط الحسابي والوسيط
وسؤال يعطونك رسمه لبريد الكتروني ويقولون ايش الخطأ في عدم ارسال هذا البريد والاجابة هي لانه لايحتوي على عنوان
وسؤال يقول طلب المعلم من التلاميذ الرسم البياني للدرس فيكون بذلك قاس مهارة واعطونا خيارات اللي هي التحليل او التركيب او الفهم او التطبيق اعتقد الاجابه الصحيحه هي الفهم
واعطونا جملة دخل خالد -محمد-عمر ضعي الحرف الصحيح اذا كان خالد ومحمد دخلوا في نفس الوقت ودخل خالد بعدهم مباشرة والحل هو دخل خالد ومحمد فعمر
واذا تذكرت شي بارجع اكتبه
دعواتكم لي بالنجاح
ولاتنسون حاولوا تراجعون كتاب طرق التدريس اللي درسناه في الكلية:slider: