بليز تعالوا هنا ضروري

الطالبات والمعلمات

السلام عليكم ..
عندي يوم الاثنين لغتي لصف الرابع في مدخل وحده عالم الرياضه والالعاب لو سمحتو ابغى منكم افكار للدرس وعرض بوربوينت الله يسعدكم ابغى الرد ضروري لان عندي الشرح يوم الاثنين وانا مااعرف كيف يتم تدريس هذي الماده فساااعدوني انا عندي الشرح في مدخل الوحده
3
5K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

!!قمر الليالي!!
الصف المــــادة المـوضـوع اليـوم السبت الأحد الاثنين الثلاثاء الأربعاء
الرابع ابتدائي لغتي الجميلة مدخل الوحدة السابعة ( عالم الرياضة والألعاب ) التاريخ
التمهيد تعلم مهارة البحث عن المعلومات – التدريب على مهارة تنظيم وعرض المعلومات الوسائـل التعليمية الكتاب المدرسي + السبورة +جهاز حاسب

نوع الهدف مستوى الهدف الأهداف السلوكية المحتوى إجراءات التعليم والتعلم التقويم
معرف
معرف



معرف










معرف









معرف




معرف


تذكر







المعرفة














تطبيق










تذكر









المعرفة




استجابة


1- أن يحدد الطالب أسماء وطريقة الألعاب الرياضية المشهورة






2- أن يتعرف الطالب على أسماء الألعاب الرياضية القديمة المشهورة











3- أن يقرأ الطالب الجمل الواردة ويبين مدى صحتها أو خطئها من خلال النص المسموع







4- أن يحدد الطالب أماكن الملاعب الرياضية بواسطة الخريطة المعطاة







5- أن يتعرف الطالب على أهمية الرياضة وكيف حث الإسلام على ممارسة الرياضة

6- أن يحرص الطالب على ممارسة الرياضة المفيدة





أولا :


1- أتأمل الصور ثم أجيب


ب- بمشاركة مجموعتي أكتب اسم كل لعبة في المكان المخصص


3-استمع إلى الإعلان عن النادي الصيفي ثم أقرأ الجمل التالية وأحدد هل هي صائبة أم خطأ برسم دائرة حولها ؟

4- أستعين بخريطة نادي الفتيان الصيفي في تحديد أي من الجمل التالية صائب وأيهما خطأ مع التصحيح :
كتاب الطالب ص 103
5-أقرأ الفقرة التالية ثم أجيب عن الأسئلة بعدها :
تحب الرياضة لأنها تقوي أجسامنا وعضلاتنا ..........كتاب الطالب ص 103

 يكتب المعلم عنوان الوحدة "(عالم الرياضة والألعاب ) في منصف السبورة
 يطلب المعلم من الطلاب النظر إلى الصور المعروضة في الكتاب
 يناقش المعلم الطلاب حول الصورة الأولى من خلال الأسئلة التالية :
ماذا أرى في الصورة ؟
ماذا تسمى هذه الرياضة ؟
هل هي رياضة قديمة أم حديثة
ما الذي يعجبك في هذه الرياضة
 يناقش المعلم الطلاب حول الصورة الثانية من خلال الأسئلة التالية :
ما الاسم الذي يطلق على من يجيد هذه الرياضة ؟
إذا منت من ممارسي هذه الرياضة اذكر أين تمارسيها ؟
 يناقش المعلم الطلاب حول الصورة الثالثة من خلال الأسئلة التالية :
ما الرياضة التي يمارسها هذا الرياضي ؟
أن نمارس هذه الرياضة في بلادنا ؟
ما شروط ممارسة هذه الرياضة ؟وهكذا مع الباقي
 يطلب المعلم من الطلاب المشاركة في كتابة اسم اللعبة في المكان المخصص


 أكلف إحدى الطلاب قراءة رأس النشاط


 أسمع الطلاب النص واطلب

إليهم اليعرف على الجمل الصائبة أو الخطأ في أثناء الاستماع

 تدون المعلم الجمل الصائبة التي يحددها الطلاب على السبورة


 يعرض المعلم النشاط رقم 4 أمام الطلاب
 يطلب المعلم من الطلاب المشاركة في تحديد الصحيح من الخطأ


 يستقبل المعلم الإجابات من الطلاب ويترك لهم الحرية مع المتابعة


 يعرض المعلم النشاط رقم 5 أمام الطلاب
 يطلب من إحدى الطلاب قراءة الفقرة


 يناقش المعلم الفقرة مع الطلاب من خلال الأسئلة المعطاة أسل الفقرة ص 104 كتاب الطالب



1- حدد أسماء وطريقة الألعاب الرياضية المشهورة






2- يعرف على أسماء الألعاب الرياضية القديمة المشهورة











3- اقرأ الجمل الواردة ويبين مدى صحتها أو خطئها من خلال النص المسموع







4- حدد أماكن الملاعب الرياضية بواسطة الخريطة المعطاة







5- يعرف على أهمية الرياضة وكيف حث الإسلام على ممارسة الرياضة



7- تقويم ذاتي
الواجب
شو..شو
شو..شو
مشكوره يا !! قمر الليالي !! الله يسعدك دنيا واخره ويرزقك الجنه يااارب
شو..شو
شو..شو
طيب اعطوني افكااااار لدرس لاطنشون بليز ابغاه درس مشوق ردو قبل الاثنين الله يسعدكم