ياليت بناتكم عندي كان امصع اذانيهم هههههه ترى من جد امزح انا معلمة صف اول ابتدائي لي تقريبا اربع عشره سنه وهالامور كلها بسيطه بس يبيلها وقت وصبر على هالبنات من ناحية المعلمه وام الطالبه وزي ماقالت اختي هبوب الشمال فكرة المعلم صحيحه بس انا علشان افهم الطالبه هالاشياء ولا تسبب لها عقده مع الوقت لازم ابين لها وش معنى هالدروس 0 وصدقوني كل هالاشياء بالمره سهله0 بس يبيلها معلم فاهم وواعي يقدر يوصل هالمعلومات صحيحه0 واذا بغيتم اي استفسار انا من عيوني حاضره بالللي تامروني فيه0

من ناحيه التنوين لازم ابين للطالبه ان التنوين باشكاله الثلاث هو 000 نلفظ حرف النون ولا نكتبه كبدايه سواء بتنوين الفتح او الكسر او الضم0 مثال اسم ( خالد) اذا جينا نبغى نكتبه نكتبه بحرف النون خالدن لكن اذا فهمنا الطالبه انه نلفظ حرف النون بس مانكتبه بيكون اسهل عليها بدون عنا وهذا يعتمد على فهامه معلمة الصف لازم توضح في حصة الاملاء معنى التنوين حتى تتذكر الطالبه الدرس ولا تفكر وهي تتملى القطعه انها تكتب النون0

اما بالنسبه لللام القمريه والشمسيه بعد من الدروس الللي سهله بالمره وزي ماقالت اختي هبوب الشمال ولا كلامها مسكت بس لو نلاحظ في كتاب الصف الاول فيه بعض النقص والاخطاء من خلال الحركات ويمكن تمر عليها الكلمه ناسين الحركه فوق الحرف او اللام فهنا كيف تعرف تقرأها الطالبه الصغيره ؟؟؟؟ بس اذا قلنا ان اللام القمريه بمعناها هي الام اللتي تكتب وتلفظ بمعنى اننا نطلع لساااااااااانا فيها بتكون هي اللام القمريه اما اللام التي تكتب ولا تلفظ ولسااانا جوااااا فمنااا000 بنعرف انها لام شمسيه لازم نقرب الدرس اكثر للطالبه عن طريق لفظنا للالام وعلى المعلمه القديره انها تذكرهم فيها وتقول انتبهووو لحركه لسانااااامن خلال القراءه ومعنى 0000 اللام وسلااامتكم ارجووو اني اكون افدتكم

والله يأختي كلنا نعاني من هالمشكله أنا بنتي أول واحده تدرس عندي وأتعبتني بالمره في الأملاء وغيرها رغم أني مدرستها تمهيدي قبل أولى وتدرس في مدرسه خاصه وأنا كنت أدرس في مراحل أصعب من مرحلتها وكان تقديري ممتاز عند المشرفه ألي توجهني لاكن بعد التخرج مالقيت وظيفه ولاتعبت نفسي ولا بحثت عن وظيفه بعدها وأنا الأن متفرغه لتدريسها بشكل تام كل أخوانها أصغر منها حتى أخوانها من كثر مأذكر لها صارو يحفظون ويتعلمون أحسن منها وأخوها ألي أصغر منها بيدرس السنه القادمه ألله يعيني عليهم أذا درسو مع بعض بصراحه حاجه متعبه لاكن مالنا ألى الصبر وأحتساب الأجر فهم أمانه في أعناقنا وأنشاء الله مايضيع الله تعبنا قال الله تعال:"أنا لانضيع عمل عامل منكم من ذكر أوأنثى".
أن شاء يكبرون ويتعلمون من أخطائهم لأن الطفل ما يتعلم الصواب ألى من الأخطاء ويجب علينا تصحيحها أمامهم ولا نعاتبهم ونحملهم مسؤلية أخطائهم ونشجعهم على الصح ونحذرهم من نتيجة الخطأ ممكن تغلط في التنوين وهذا لابد أن يحدث لأنها توها تتعلم الحراكات
حاولي تعلميها كذا مثلا :
خالد تنوين بالضمه تكتبها وهي أمامها أكثر من مره ثم أمسحها وأخليها تكتبها أملاء غيب راح تكتبها كما هيا وراح تشوفين بحفظ الكلمه غيب راح تستطيع تفرق بينهاوبين الكلمه ألي فيها نون أصليه .
وأخيرا لانزعل أذا أخطاءو ونطول بالنا كثيرعليهم ونحس بمتعه في تعليمهم حتى نطلع بنتيجه لاكن كيفها في القراءه هل هي متعبه زي بنتي طلعت روحي في القراءه.

اوه افتكرت بس انا الي اعاني مع بنت خالي

عقدت امها ارسلتها لي قالت درسيها وفهميها

فحس مو قادره اوصلها المعلومه احس الكلام اكبر من عقليتها

احس التعليم اتغير مو زينا اول كتب وقراء وزرع وحصد والحمد الله حصدا خير من الدرس الي بالنوع هذا

اما الان صعب صعب عليهم


الله يعينهم من جد الله يعينهم الصغار لا ولا ابلة القران تجري جري تقولي هذه احد وراها يطردها البين اخدوها في ثلاث ايام القدر في يوم والان خلصوا العلق

شيء يقهر


ولم تحفظ وتابعوا ابنتكم هذه الي حافظه الابلة بس

هي مدري ايش وظيفتها



من جد اله يعينهم الصغار