ماشاء الله عليه
كم كان عمره لما بدا يتكلم

والله مو متذكرة عدل بس ترى تم فترة كلامه مب واضح وايد يعني يعكس لج الحروف وقالولي ان هاي ما يعتبر مشكلة اذا كان يقلب الحروف ..

ولما دخل المدرسة تعدل كلامه الحين هو في الصف الأول .. وعموماً يقولج الياهل لازم يكون عنده يهال في سنه تقريباً يلعبون معاه علشان يتعلم منهم الكلام .. لأن بنتي الحين عمرها سنتين ونص وكلامها اوضح من اخوها لما كان في سنها ..


ولا تحاتينها ما عليها شر انشالله :26:

اختي العزيزة...ممكن تكون بنتك من الاطفال الذين يتاخرون بالنطق وهذا شئ عادي...
وممكن ان المشكلة تكمن مثلا في انها لا تقضي وقت مع اطفال في مثل سنها او اكبر منها قليلا..فهذا يشجعها على الكلام اكثر...
كما ايضا ممكن انها تقضي وقت طويل مثلا مع الخادمة ...فتعلمت انها لا تحتاج الى الحديث...بل الاشارة للشئ وستحضره لها الخادمة...كما ان كلام الخادمة يكون مكسر ايضا وغير واضح...
كما ممكن ان يكون السبب انكم لاتقضون معها وقت طويل تحادثونها وتقصون عليها القصص باسلوب واضح ومبسط..وعليكم الا تتكلموا معها بطريقة الاطفال الصغار فهذا اكبر خطأ..بل يجب ان يكون الكلام صحيحا ولفظه واضح ومحدد حتى تتعلم النطق الصحيح...وكما قالت اختي راس المعزة...حاولي بالقصص المصورة التي تكون صورها واضحة وكبيرة وكلامها قليل لتتعلم منكم النطق وتحاول ان تعيد الكلمات التي تقولونها لها....

اذكر ان ابنتي عندما كانت صغيرة كانت تسمي الحليب "تكة تكة" على حسب الصوت الذي يصدر عندما نخض الحليب داخل الرضاعة...وفي مرة حاول ابوها ان يعلمها قول حليب لانها ما شاء الله كانت تنطقبعض كلمات واضحة ماعدا الحليب...
وبدأ:قولي حا" فقالت حا..."قولي حلي" قالت حلي.... فقال "قولي حليييييييييييييب" فقالت بنفس الوزن واللحن " تككككككككككككككككة" وكم ضحكت عليها وقتها ولازلت كلما اذكرها اضحك...وبعدها بفترة نطقت لوحدها الحليب ..من كثرة ما ظللت اردده عليها عندما تطلبه..مثلا قالت ""ماما بدي تكة" اعيد عليها الكلام واقول لها "تريدين حليب" حسنا ساعمل لك حليب.. وهكذا على كل شئ تطلبه ...اعيد الشئ واكرره بطرق مختلفة حتى لا تمل ولكن ليرسخ في عقلها..ونفس الشئ عملته مع الالوان والارقام...فبدلا من ان اقوللها احضري الكرة كنت احدد لونها واقول لها احضري الكرة الحمراء..او اجلسي على الكرسي الابيض او الاصفر...بعني اقرن الشئ المعروف لديها مع لونه حتى اصبحت تميز الالون والاحجام مثلا ..خذي هذا الصحن الصغير لك والصحن الكبير لي...حاولت دايما ان اتكلم معها طيلة الوقت الذي اقضيه بصحبتها (وليس كثير بحكم دوامي الطويل من 8 - 5) ولكن مرة على مرة جابت نتيجة.. وان شاء الله تصيري ما ترتاحي من كثر حكيها والقصص التي ستبدأ بتأليفها وقصها عليك:)

السلام عليكم
ذكرتيني ببنت اختي كانت تتكلم كثير
لكن كلام مش مفهوم الى تقريبا 3 ونص
الحين تعالي شوفيها ماشاء الله 10 سنوات فيلسوفه وشاطره بماده التعبير والانشاء
لا تقلقي اختي
لكن الافضل كمان تدربيها في البيت على النطق

لكن اختى المفروض الا تكمل ثلاث سنوات بدون ان تبدا فى الجمع بين كلمتين او ثلاثة لان ساعتها سيكون عندها تاخر فى النطق ويجب وقتها عرض البنت على الطبيب ..... لا تجعليها تجلس امام التليفزيون لوقت طويل لانه وسيلة استقبال فقط وبالتالى لا يفيد الاولاد فى شىء ... ويجب ايضا عندما تتكلمى معها ان تتكلمى كانك مع الكبار يعنى لا تصغرى الكلمات مثل ميه لا تقولى امبوو ..هذا خطأ بل يجب ان تنتقى لها الكلمات بطريقة صحيحة لان هذا السن هو سن جمع الكلمات فى الذاكرة ثم بعدها تبدا هى فى طرح كم الكلمات التى تعلمتها وعرفتها ....وعموما هذا موضوع للاستفادة ...شكرا

تأخر النطق عند الأطفال

--------------------------------------------------------------------------------

يبدأ معظم الصغار الكلام ما بين الشهرين العاشر و الثاني عشر من العمر و لكن الأمر يختلف من طفل الى آخر ، فهناك عدد غير قليل من الأطفال الطبيعين قد يتأخر كلامهم الى ثمانية عشر شهرا و ربما أربعة و عشرين شهرا .
و نلاحظ ان أول الكلام الذي ينطق به الطفل عادة هو اسم الأب أو الأم مثل بابا و ماما أو من يقوم برعايته ، أو الأشخاص القريبون منه في هذه الفترة الأولى من حياته .


تأخر الكلام
يمكن اعتبار ان الطفل تأخر في الكلام اذا ظل من دون أن ينطق مع نهاية العام الثاني من العمر و حتى ثلاث سنوات و في هذه الحالة يجب أن يتساءل الأهل عن أسباب هذا التأخير و الإسراع في عرض الطفل على الطبيب



أسباب تأخر الكلام

قد يكون وراثيا بمعنى أن يكون قد اصاب الأم أو الأب أو سائر الأعضاء

ضعف السمع بسبب التهاب الأذن الوسطى و الذي يحدث نتيجة لنزلات البرد

وجود بعض حالات التأخر الذهني أو العقلي و اضطرابات بالجهاز العصبي نتيجة لأسباب كثيرة منها اسباب وراثية و غير وراثية و بعض الأمراض مثل نقص الاوكسجين بالمخ

عجز اللسان عن الحركة العادية

تضخم اللوزتين و الزوائد الأنفية مثل اللحمية قد يؤخر كلام الطفل لأن السمع يقل الى درجة متفاوتة في هذه الحالات

اللغة المزدوجة مثل تعليم الطفل أو التحدث أمامه و هو في سن مبكر بلغتين مختلفتين كالتحدث بالإنجليزية و العربية ففي هذه الحالة لايستطيع الطفل التركيز على لغة واحدة

اضطرابات النطق
قد يحدث عند الطفل اضطرابات أو صعوبة في النطق أو يكرر الكلمة الواحدة و هو مايسمى باللغة الدارجة "التهتهة" في هذه الحالة يجب فحص الطفل فحصا جيدا بالنسبة الى الفم و اللسان و سقف الحلق و اللهاة للتأكد من عدم وجود أي عيوب خلقية و يكون العلاج سهلا بواسطة جراحة بسيطة


اما عن حالة عدم وجود الأسباب السابق ذكرها فيكون السبب حينئذ هو عدم تدريب الطفل كافيا على نطق هذه الكلمات و بالتالي لابد من تدريبه بواسطة المتخصصين .

و النصيحة التي نقدمها للأب و الأم ألا يعيرا هذه الإضطرابات أهمية حتى لا يؤلما مشاعر الطفل فيظل على هذه الحالة لفترة طويلة.