زوجة عوض
•
رفع
حتي المدارس الحكوميه عندهم فصل صعوبات تعلم سجليها واذا فيها شي يعطونك ورقه لمركز التشخيص المبكر يسون فحص شامل ويقررون هل تدرس عادي ولا دمج
مرحباً اختي.
من خلال خبرتي من مجال الدراسة في تخصص صعوبات التعلم اولاً أقول لك تعريف صعوبات التعلم هو تدني مستمر في التحصيل الدراسي مقارنة مع اقرانة في الصف الدراسي ولا يعود السبب لوجود تخلف عقلي او حركي او عدم استقرار نفسي او خلل سمعي او مشاكل اجتماعية او اسريه اي ان صعوبات التعلم لا ترتبط باي إعاقة اخرى هو إنسان سوي. ولكن السبب يعود الى الخلل الوظيفي في الجهاز العصبي المركزي وتظهر الصعوبة في واحدة اوكثر من المهارات التالية الرياضيات و القراءة و الكتابة والإملاء و التعبير الشفهي و الكتابي يعني ما عنده محصول لغوية كلماته قليله و بسيطه أيضاً يعني من العمليات الفكرية زي الإدراك و الذاكرة و التفكر و الانتباه.
طييييييب كيف نتعامل مع هذا الطفل لابد من تدخل مبكر لابد ان يدمج مع الأطفال العاديين في مدارسهم لأنهم أطفال أسوياء ويكون عندهم في المدرسة غرفة مصادر خاصة بهؤلاء الأطفال اللي يعانون من صعوبات التعلم يكون في الفصل مع أصحابه يأخذ باقي المواد بس في مادة اللغة العربية و الرياضيات ما يجلس مع أصحابه في الحصة يروح الى غرفة المصادر و يأخذ حصته هناك لأنهم يحتاجون الى استراتيجيات و طرق تدريس خاصة بهم ومنهج خاص بهم لان استيعابهم بطيئ جداً. يحتاجون لوقت وأساليب خاصة فيهم.
و ع فكرة اكثر العلماء كانو يعانون من صعوبات تعلم ادخلي ع النت و شوفي أسمائهم . وقبل ما نحكم عليهم ان لديهم صعوبة لابد من إجراء اختبارات مقننة لهم وبعدين نحكم عليهم من خلال النتيجة. والصعوبة ما تظهر الا عند دخوله المدرسة
سبحان الله و بحمده. سبحان الله العظيم
من خلال خبرتي من مجال الدراسة في تخصص صعوبات التعلم اولاً أقول لك تعريف صعوبات التعلم هو تدني مستمر في التحصيل الدراسي مقارنة مع اقرانة في الصف الدراسي ولا يعود السبب لوجود تخلف عقلي او حركي او عدم استقرار نفسي او خلل سمعي او مشاكل اجتماعية او اسريه اي ان صعوبات التعلم لا ترتبط باي إعاقة اخرى هو إنسان سوي. ولكن السبب يعود الى الخلل الوظيفي في الجهاز العصبي المركزي وتظهر الصعوبة في واحدة اوكثر من المهارات التالية الرياضيات و القراءة و الكتابة والإملاء و التعبير الشفهي و الكتابي يعني ما عنده محصول لغوية كلماته قليله و بسيطه أيضاً يعني من العمليات الفكرية زي الإدراك و الذاكرة و التفكر و الانتباه.
طييييييب كيف نتعامل مع هذا الطفل لابد من تدخل مبكر لابد ان يدمج مع الأطفال العاديين في مدارسهم لأنهم أطفال أسوياء ويكون عندهم في المدرسة غرفة مصادر خاصة بهؤلاء الأطفال اللي يعانون من صعوبات التعلم يكون في الفصل مع أصحابه يأخذ باقي المواد بس في مادة اللغة العربية و الرياضيات ما يجلس مع أصحابه في الحصة يروح الى غرفة المصادر و يأخذ حصته هناك لأنهم يحتاجون الى استراتيجيات و طرق تدريس خاصة بهم ومنهج خاص بهم لان استيعابهم بطيئ جداً. يحتاجون لوقت وأساليب خاصة فيهم.
و ع فكرة اكثر العلماء كانو يعانون من صعوبات تعلم ادخلي ع النت و شوفي أسمائهم . وقبل ما نحكم عليهم ان لديهم صعوبة لابد من إجراء اختبارات مقننة لهم وبعدين نحكم عليهم من خلال النتيجة. والصعوبة ما تظهر الا عند دخوله المدرسة
سبحان الله و بحمده. سبحان الله العظيم
الصفحة الأخيرة