بريره :
عندي بنوته اول ابتدائي. :27:... كيف يذاكرون العلوم...المعلمه تقول مايحفظ يفهم بس.؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ الشي الثاني كيف اخليها تحفظ كلمات الانجلش... مو المفروض الاعتماد اكثر على التيتشر. :mad:....عندي بنوته اول ابتدائي. :27:... كيف يذاكرون العلوم...المعلمه تقول مايحفظ يفهم...
بريره .. ابني العام الماضي كان اول .. ما تعتمدي كثيير على المعلمة مع المناهج المطورة كل معلمة في وادي بالفعل في مفاهيم معينة لازم تكون عند الطفل حتى يجتاز ومو مطالبين بالحفظ الصارم اشرحي لبنتك ارسميلها وحتى وريها الاشياء حتى ترسخ في ذهنها اتذكر درس الكائنات الحية ضربت مثال حتى يحفظ خصائصها مثلا .. السيارة تتحرك هل هي كائن حي ؟؟ تحتاج للوقود ..يعني تتغذى .. هل هي كائن حي ؟؟ لاااااا .. لانها ما تتكاثر ( يزيد عددها ) يعني سيارة بابا خلاها عند البيت هل صحي الصباح صارت اثنين ؟؟ اذن لا تتكاثر هل اذا تركناها بتكبر ؟؟؟ لاااا اذن ما تنمو ببساطة البنت راح تنبسط من الدرس وتتذكر السيارة والاهم راح ما تنسى خصائص الكائن الحيبريره .. ابني العام الماضي كان اول .. ما تعتمدي كثيير على المعلمة مع المناهج المطورة كل معلمة في...
هالشي .. بتصدق الكلام وبعد كم سنة
بتلاقيها مقتنعة فيه وما راح تحاول تحفظ او تفهم
بنتي تمهيدي ومخارجها معدووومة .. واذا حاولت اصلح لها
تجيب مرادفة للكلمة الخطأ وما فيها حرف من اللي ما تنطقه
>>> مو قليلة
عندي امل تتحسن مع الروضة بخليها هالترم مع تكرار التدريب
على مخارج الحروف
استخدمي معها المراية حتى تشوف وين مكان لسانها
اذا حرف الذال والثاء انا ابني ما ضبطهم الا بعد المدرسة
الحين الحمد لله يطلع الثاء قويية
كنت ادربه عالمراية واخليه يحط اصبعه عند الشفتين
ولازم اصبعه يلمس لسانه مع الثاء
وبعدين تعود وما صار يحتاج حركة الاصبع