- عند إعداد أسئلة الاختبار لتقويم تعلم التلاميذ فإنني أراعي :
أ - الغاية من عملية التقويم .
ب- المعارف والمهارات المتوفرة لدى التلاميذ .
ج - الوقت المتاح للإجابة عن الاختبار .
د - كل ما ذكر .
٤٣ - عند تقويم التلميذ يجب على المعلم أن يعمل على جمع معلومات عن :
أ - التحصيل الأكاديمي للتلميذ .
ب- المظاهر المختلفة للشخصية لديه .
ج - اتجاهاته وميوله وقدراته وقيمه .
د - كل ما ذكر .
٤٤ - أهم معايير اختيارك لاختبار تحصيلي ، هو الاهتمام أو ً لا :
أ - بصدق الاختبار وثباته .
ب- موضوعيته وسهولة تطبيقه .
ج - سهولة إجراءات تصحيحه وقلة التكلفة لتطبيقه وتصحيحه .
د - وجود معايير له .
٤٥ - عندما تبني سؤا ً لا مقاليًا يقيس قدرة التلاميذ على مستوى التقويم فإنك تبدأ
سؤالك ب :
أ - عدد ، وبين ، واذكر .
ب- برهن على ، نظم ، أعرب ............
ج - احكم على ، انقد ...........
د - قارن ، صنف ............. الخ .
٤٦ - إذا سألني أحد التلاميذ عن معلومة لا أعرفها فإنني :
أ - أجيب على السؤال بأي معلومة لدي .
ب- أؤجل الإجابة وأطلع على المصادر ذات العلاقة .
ج - أتجاهل السؤال .
د - أطلب من التلاميذ الإجابة عن السؤال بأي صورة .
٤٧ - لتطوير مهاراتي المهنية :
أ - أطلع على كل ما هو جديد خاص بالمهنة .
ب- أتبادل الخبرات مع زملائي .
ج - أناقش الصعوبات والمشكلات التي تعترضني مع المختصين .
د - كل ما ذكر .
أ - الغاية من عملية التقويم .
ب- المعارف والمهارات المتوفرة لدى التلاميذ .
ج - الوقت المتاح للإجابة عن الاختبار .
د - كل ما ذكر .
٤٣ - عند تقويم التلميذ يجب على المعلم أن يعمل على جمع معلومات عن :
أ - التحصيل الأكاديمي للتلميذ .
ب- المظاهر المختلفة للشخصية لديه .
ج - اتجاهاته وميوله وقدراته وقيمه .
د - كل ما ذكر .
٤٤ - أهم معايير اختيارك لاختبار تحصيلي ، هو الاهتمام أو ً لا :
أ - بصدق الاختبار وثباته .
ب- موضوعيته وسهولة تطبيقه .
ج - سهولة إجراءات تصحيحه وقلة التكلفة لتطبيقه وتصحيحه .
د - وجود معايير له .
٤٥ - عندما تبني سؤا ً لا مقاليًا يقيس قدرة التلاميذ على مستوى التقويم فإنك تبدأ
سؤالك ب :
أ - عدد ، وبين ، واذكر .
ب- برهن على ، نظم ، أعرب ............
ج - احكم على ، انقد ...........
د - قارن ، صنف ............. الخ .
٤٦ - إذا سألني أحد التلاميذ عن معلومة لا أعرفها فإنني :
أ - أجيب على السؤال بأي معلومة لدي .
ب- أؤجل الإجابة وأطلع على المصادر ذات العلاقة .
ج - أتجاهل السؤال .
د - أطلب من التلاميذ الإجابة عن السؤال بأي صورة .
٤٧ - لتطوير مهاراتي المهنية :
أ - أطلع على كل ما هو جديد خاص بالمهنة .
ب- أتبادل الخبرات مع زملائي .
ج - أناقش الصعوبات والمشكلات التي تعترضني مع المختصين .
د - كل ما ذكر .
ا
٤٨ - أثناء تنفيذ أسبوع العناية بالشجرة :
أ - أحث التلاميذ على المشاركة .
ب- أشارك وأحث التلاميذ على المشاركة .
ج - أشارك بنفسي فقط .
د - أتجاهل موضوع المشاركة .
٤٩ - أفضل طريقة للاتصال بأولياء أمور التلاميذ :
أ - أحدد لهم موعدًا لمقابلتي .
ب- أقابلهم فقط إذا هم حضروا للمدرسة .
ج - أرسل لهم خطابات فقط .
د - أحمل التلاميذ رسائل شفوية لأولياء أمورهم .
٥٠ - عند التخطيط لمعرض النشاط العلمي في المدرسة فإنني :
أ - أقوم بإنجاز العمل منفر دا .
ب- أشترك مع زملائي لإنجاز هذا العمل .
ج - أنجز ما يطلبه مني مدير المدرسة فقط .
د - أعتذر عن هذا العمل .
٥١ - عند تعارض وقت موعد شخصي مع وقت أعمال خاصة بالمدرسة فإنني:
أ - أعتذر عن الموعد الشخصي .
ب- أبحث عن أعذار لعدم ذهابي للمدرسة .
ج - أذهب أو ً لا للموعد الشخصي ثم إلى المدرسة .
د - أؤجل الموعد الشخصي وأذهب إلى المدرسة .
٥٣ ) مرتبطان بالنص التالي : ، ملاحظة : السؤالان ( ٥٢
.
٥٢ - الضبط المناسب للأفعال (ليكون - يكون - يك ن) على التوالي حسب مواقعها في
النص هو :
أ - ليكو ن ، يكو ن ، يك ن .
ب- ليكو ن ، يكو ن ، يكن .
ج - ليكو ن ، يكو ن ، يكن .
د - ليكو ن ، يكو ن ، يكن .
٤٨ - أثناء تنفيذ أسبوع العناية بالشجرة :
أ - أحث التلاميذ على المشاركة .
ب- أشارك وأحث التلاميذ على المشاركة .
ج - أشارك بنفسي فقط .
د - أتجاهل موضوع المشاركة .
٤٩ - أفضل طريقة للاتصال بأولياء أمور التلاميذ :
أ - أحدد لهم موعدًا لمقابلتي .
ب- أقابلهم فقط إذا هم حضروا للمدرسة .
ج - أرسل لهم خطابات فقط .
د - أحمل التلاميذ رسائل شفوية لأولياء أمورهم .
٥٠ - عند التخطيط لمعرض النشاط العلمي في المدرسة فإنني :
أ - أقوم بإنجاز العمل منفر دا .
ب- أشترك مع زملائي لإنجاز هذا العمل .
ج - أنجز ما يطلبه مني مدير المدرسة فقط .
د - أعتذر عن هذا العمل .
٥١ - عند تعارض وقت موعد شخصي مع وقت أعمال خاصة بالمدرسة فإنني:
أ - أعتذر عن الموعد الشخصي .
ب- أبحث عن أعذار لعدم ذهابي للمدرسة .
ج - أذهب أو ً لا للموعد الشخصي ثم إلى المدرسة .
د - أؤجل الموعد الشخصي وأذهب إلى المدرسة .
٥٣ ) مرتبطان بالنص التالي : ، ملاحظة : السؤالان ( ٥٢
.
٥٢ - الضبط المناسب للأفعال (ليكون - يكون - يك ن) على التوالي حسب مواقعها في
النص هو :
أ - ليكو ن ، يكو ن ، يك ن .
ب- ليكو ن ، يكو ن ، يكن .
ج - ليكو ن ، يكو ن ، يكن .
د - ليكو ن ، يكو ن ، يكن .
-الضبط الصحيح لبنية الفعلين(يعبده، يطيعه)الواردين في النص على التوالي هو
أ - يعبده ي طيعه .
ب- يعبده ي طيعه .
ج - يعبده ي طيعه .
د - يعبده ي طيعه .
٥٦ ) مرتبطة بالنص الآتي : - ملاحظة : الأسئلة ( ٥٤
.
٥٤ - جاءت الأسماء (الإنسان ، الزهرة، الانشراح ) مضبوطة بما يناسب مواقعها في
النص على التوالي :
أ - الإنسا ن ، الزهرة ، الانشرا ح .
ب- الإنسا ن ، الزهرة ، الانشرا ِ ح .
ج - الإنسا ِ ن ، الزهرة ، الانشرا ِ ح .
د - الإنسا ِ ن ، الزهرة ، الانشرا ح .
٥٥ - جاء الفعلان (يفيض ، تبعث) مضبوطين حسب موقعهما في النص في :
أ - يفي ض ، تبع َ ث .
ب- يفي ض ، تبع ُ ث .
ج - يفي ض ، تبع َ ث .
د - يفي ض ، تبع ُ ث .
٥٦ - الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات ( مثل، البشر، الأنس) الواردة في النص هو :
أ - مثْل ، الب َ شر ، الأَنس .
ب- مثْل ، الِب َ شر ، الأَنْس .
ج - مَثل ، الِِبشْر ، الأُنْس .
د - مثْل ، البشْر ، الأُنْس .
٥٧ - حدد الكلمة المنفصلة في المعنى من بين الكلمات التالية :
أ - الشجاع .
ب- الجريء.
ج - السخي .
د - المقدام
أ - يعبده ي طيعه .
ب- يعبده ي طيعه .
ج - يعبده ي طيعه .
د - يعبده ي طيعه .
٥٦ ) مرتبطة بالنص الآتي : - ملاحظة : الأسئلة ( ٥٤
.
٥٤ - جاءت الأسماء (الإنسان ، الزهرة، الانشراح ) مضبوطة بما يناسب مواقعها في
النص على التوالي :
أ - الإنسا ن ، الزهرة ، الانشرا ح .
ب- الإنسا ن ، الزهرة ، الانشرا ِ ح .
ج - الإنسا ِ ن ، الزهرة ، الانشرا ِ ح .
د - الإنسا ِ ن ، الزهرة ، الانشرا ح .
٥٥ - جاء الفعلان (يفيض ، تبعث) مضبوطين حسب موقعهما في النص في :
أ - يفي ض ، تبع َ ث .
ب- يفي ض ، تبع ُ ث .
ج - يفي ض ، تبع َ ث .
د - يفي ض ، تبع ُ ث .
٥٦ - الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات ( مثل، البشر، الأنس) الواردة في النص هو :
أ - مثْل ، الب َ شر ، الأَنس .
ب- مثْل ، الِب َ شر ، الأَنْس .
ج - مَثل ، الِِبشْر ، الأُنْس .
د - مثْل ، البشْر ، الأُنْس .
٥٧ - حدد الكلمة المنفصلة في المعنى من بين الكلمات التالية :
أ - الشجاع .
ب- الجريء.
ج - السخي .
د - المقدام
الصفحة الأخيرة
/القياس-zip.html
هذا فيه نماذج
هنا الاجوبه بس افجعكم بالاسئله ههههههههههههه
ترى لسا باقي رياضيات في الاسئله
وانتم ضرووورررري تحملون الملف تلاقون فيه الاجوبه