يالله الجنه :

أخواتي أنا أعرف كثير مننا يشتكي من أزواجهم وإنهم محملينهم المسئوليه وهم عايشين حياتهم بالطول والعرض بس لا تنسون الرسول صلى الله عليه وسلم ذكر حق الأم ثلاث مرات وسبحان الله الأم أطول بال وأهدأ مع عيالها ومع تنظيم الوقت والترتيب بتقدرين تدربين ولدك أو بنتك ودائما حطي في بالك إن كل إلي تسوينه لوجه الله ماتبين أحد يمدحك أو يشكرك يكفيك إن جهدك تشوفينه قدامك "ضناك" يتكلم ويسولف ويفهم عليك

أخواتي أنا أعرف كثير مننا يشتكي من أزواجهم وإنهم محملينهم المسئوليه وهم عايشين حياتهم بالطول...

يالله الجنه :

بنات أبحاول أجمع لكم كل الأشياء المفيده في التجمع السابق: علّمتني أشياء كثيره منها: 1- ما استنى الناس يجون يسألون "ايش فيها" لا أنا مفروض اتكلم عشان ما تكثر الأسئله والاستفسارات خلاص إنت افتحي الموضوع وسكريه 2-لا تناظرين اعاقتها بس عندها جوانب ثانيه ركزي عليها وقوّيها "مثلا بنتي تحب الألوان والرسم" وحنووونه فجبت لها عرايس تلعب فيهم كأنها أمهم تغيّر وتلبس وترضع ووو 3- ابحثي لها عن أفضل المدارس لا تقولين هالمدرسه والسلام لأ عشان لما تكبر ماتحس بالفرق بينها وبين غيرها 4- طلّعيها للناس وافتخري فيها ولا تعزلينها بالعكس "بنتك خلقها ربي كذا لازم تتقبّلينها بعيوبها ومزاياها" 5- حاولي تتكلّمين معاها كثير 6- الأطفال سبحان الله أذكياء فلا تبينين لها إنك ترحمينها أو تميزينها أكثر عن باقي أخواتها لأنها راح تعرف وياتتأثر نفسيتها أو تبي تتدلّع أكثر 7- اختها إلي أكبر منها لازم تعرف عن اعاقة اختها ويكون لها دور (اختك إذنها تعبانه شوي وماتقدر تسمع زيّنا فإحنا بنلبسها سمّاعه عشان تسمع زين بس انت لازم تنتبهين لاختك) 8- الأطفال الثانين لازم يشوفون السمّاعه ويلمسونها عشان مايخافون منها وتتعب نفسية البنت ونصايح ثانيه: 1- مصلحة طفلك اهم شي عندك اسمعي الكلام إلي تحسينه لمصلحته والباقي طنشيييه 2- الأم دائما أحن من الأبو لا تنتظرين منه يسوي شي إنت ابحثي واسألي بعدين علميه لا تستنين منه شي يكفيه الشغل وقرفه 3-وقت درس الأخصائيه خليك حازمه ولا تلينين أبد 4- بسم الله عليهم أذكياء انتبهي لهالنقطه وكوني معهم حازمه في وقت ولينه في وقت ثاني "بنتي ماتخاف إلا مني فمعلمتها وأبوها يهددونها فيني وتتعدل" 5 من ناحية التربيه عامليه كطفل طبيعي من ناحية العقاب والثواب (أنا استخدم "تايم آوت" ركن الأدب)

بنات أبحاول أجمع لكم كل الأشياء المفيده في التجمع السابق: علّمتني أشياء كثيره منها: 1- ما استنى...

يالله الجنه :

لنساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت فهناك عدة طرق منها: 1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به : **وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب , دعه يضغط غلى الجرس بنفسه **أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة , ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كرر التمرين عدة مرات 2- أن يبتسم لأفراد اأسرة عند مشاهدتهم: ** اجلس أمام الطفل وجها لوجه , ابتسم له , دعه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك ** إلعب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك, المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك 3- أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة: ** امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف ** دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك 4- أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين: ** علق لعبة محببة للطفل بخيط , أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توت توت ) ** إلعب مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم إرفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه 5- أن يستعمل إشارات وحركات معينة للإتصال: ** شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هز الرأس ** تقليد المصاحبة لكلمة باي باي _ حركة اليد _ ضع لعبة أمامه ثم حرك اليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال 6- أن يستجيب لأسمه عند مناداته: ** قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه ( مثل تحت الطاوله ) ناده بإسمه عدة مرات , ثم أعطه هذا الشيء ** ناد اخوته أمامه واطلب منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده بإسمه عدة مرات 7- أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها: ** استعمل الألعاب وقلد أفعالا تحدث بشكل يومي مثل : تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة ) 8- أن يفهم تعليمات بسيطة: ** أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعده على ذلك- يمكن إحضار ألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضع إصبعك على صورة مع تكرار الإسم ثم أطلب منه أن يشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ( وين أحمد ) 9- أن يستعمل كلمات بسيطة : ** حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل : هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب...إلخ 10- أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة: ** أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببه للطفل ( مثل الفواكة ) شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل : ماهذه ؟ ...هذه تفاحة 11- أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة: ** من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة على إستعمال الفعل _ إبدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل : النوم- الأكل - اللعب ** إستعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت 13- أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق : ** دربه على إستعمال المفاهيم - إبدأ بمفهوم المكان مثل : القطة تحت الطاولة , البطة تسبح في الماء ** يمكن الإستعانة في هذه المرحلة بإخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل. _ وأخيرا ... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الإستفهام في مواقف مثل : ( عند الأكل ..الإستحمام ...إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية للطفل

لنساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت فهناك عدة طرق منها: 1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة...

يالله الجنه :

الإعاقة السمعية : يقصد بالإعاقة السمعية تلك المشكلات التي تحول دون أن يقوم الجهاز السمعي عند الفرد بوظائفه أو تقلل من قدرة الفرد على سماع الأصوات المختلفة . درجات الإعاقة : بسيطة : فقدان محدود للسمع متوسطة : بعض أجزاء الكلمات لا تسمع جيدا و كذلك الصوت الضعيف شديدة : ينعدم فيها سماع الكلام حادة : صمم تام. أبعاد التعامل مع الإعاقة السمعية : البعد الطبي: اكتشاف المشكلة و تشخيصها و تحديد أساليب العلاج الطبي البعد التأهيلي: كيفية التعامل و التواصل مع الصم و ضعاف السمع و تطوير ذلك . البعد التعليمي : المناهج الخاصة بتعليم ذوي الاحتياجات السمعية البعد الاجتماعي : دمج ذوي الاحتياجات السمعية الخاصة في المجتمع البعد العلمي : الالتزام بالمنهج العلمي في معالجة الأبعاد السابقة إحصاءات : نسبة المصابين بالصمم الكامل 1.5% من إجمالي سكان المملكة العربية السعودية طرق الوقاية من الإعاقة السمعية : · التشخيص المبكر للضعف السمعي · الوقاية من الصمم الوراثي بالفحص الطبي قبل الزواج · العناية بصحة الأم الحامل · العناية بالمواليد في حالة الولادة المتعسرة · الوقاية من أمراض الطفولة · معالجة أمراض الأذن · وقاية السمع من التعرض لصوت الضجيج المتواصل · الامتناع عن التدخين و الكحوليات · الكشف الدوري على طلاب المدارس · توعية المجتمع عن الإعاقة السمعية أسس التعامل مع المعوقين سمعيا : · احترامك للأصم جزء من شكر نعمة الله عليك · الأصم مرهف الإحساس فعامله بلطف · غياب السمع لا يعني نقص قدراته · عامل الأصم بطريقة عادية · تكلم ببطء مع الأصم و في مواجهته · استخدم الإشارة و الكتابة إن أمكن

الإعاقة السمعية : يقصد بالإعاقة السمعية تلك المشكلات التي تحول دون أن يقوم الجهاز السمعي عند...

يالله الجنه :

مدينة الرياض: الروضات اللي فيها دمج الروضة السادسة البديعة الروضة السابعة الملز الروضة الثامنة السليمانية الروضة الثانية عشرة مدينة التدريب الروضة السادسة عشرة طويق الروضة السابعة عشرة السويدي الروضة التاسعة عشرة المنار الروضة الخامسة والعشرون الروضة الروضة الثامنة والعشرون النهضة الروضة الخامسة والثلاثون النسيم الروضة الثالثة والأربعون أم الحمام الغربي الروضة السادسة والأربعون العريجا الوسطى وهذي مدارس ابتدائي الابتدائية 191 الأندلس الابتدائية 131 الرحمانية الابتدائية 246 العريجاء الابتدائية 17 الملز الابتدائية 367 النهضة الابتدائية 388 الشفاء الابتدائية 386 طويق الابتدائية 391 حطين الابتدائية 92 جرير الابتدائية 74 العليا الابتدائية 168 الروضه الابتدائية 194 العريجاء الوسطي الابتدائية 336 القدس واللي أقصدها هي الروضة السادسة والأربعون ملحقة بالابتدائية 194 وهذا رقمها 4180732 وترى انا مدخلة ولدي فيها من حوالي سبع سنين وكانت ممتازة إذا تغير شي ما أدري وإذا بعيدة عنك شوفي هذا الرابط فيه أرقام كل المدارس اللي فيها تعليم خاص اسأليهم أو كلمي نفس المدرسة واسأليها عن شي قريب منك وان شاءالله تلقين وتروح بنتك وتتحسن وتفرحين فيها يارب

مدينة الرياض: الروضات اللي فيها دمج الروضة السادسة البديعة الروضة السابعة الملز الروضة الثامنة...