الاصيل
الاصيل
السلام عليكم ..

ماشاء الله عليكم أم سعد وسعود جزاك الله خير والله يوفق الجميع ..
~*LaMaR*~
~*LaMaR*~
طيب الله يعافيكم أبي دفتر فصل ل 2 متوسط يكون حلو

فيه الكلمات والقاعده وتمرين أو أثنين والواجب فقط

دورت كثير بس ما أعجبتني ياتكون دش وتمارين كثيره أو تكون مره مختصره

ومشكورين
~*LaMaR*~
~*LaMaR*~
تستطيع المعلمة المبدعة أن تجذب التلاميذ إليها في الفصل بعدة طرق توجزها المعلمة في الآتي:

1- قدرة المعلمة على جذب تلاميذها وهذا من أول دخولها الفصل وأثناء شرحها للدرس وحتى نهاية حصتها.

2- إمكانية المعلمة في تطوير وسائلها التعليمية وابتكار وسائل جديدة من شأنها توصيل المعلومة للتلاميذ.
3- تواصل المعلمة مع التلاميذ وطريقة معاملتها لهم تؤكد على تميز المعلمة من عدمه، فمن خلال معاملتها تجعل التلاميذ منتبهين لشرحها ومستمتعين بحصتها.
4- ذكاء المعلمة الاجتماعي له دور كبير في كسب حب تلاميذها لها فإذا نجحت المعلمة في كسب حب تلاميذها من أول يوم كانت بداية ممتازة.

5- اهتمام المعلمة بتلاميذها في أمور خارج الإطار المدرسي كالسؤال عن أحد تلاميذها إذا غاب لمرض أو أمر عائلي خاص به، لأن ذلك يقرب بين المعلمة وتلميذها الذي يشعر بمدى اهتمام معلمته به.
6- اختيار الوسائل التعليمية المناسبة أثناء الحصة لتوصيل المعلومة تعد فارقاً هاماً بين المعلمة المبدعة والمعلمة العادية، فكل مرحلة عمرية تناسبها وسائل خاصة بها.

7- حث المعلمة تلاميذها على مشاركتها في شرح الدرس عن طريق وسائل يعدها التلاميذ بأنفسهم يثير تفاعل كل التلاميذ.
8- بث المعلمة لروح التنافس الحميد بين تلاميذها ودعمها التلاميذ بالتشجيع .

ونبغى من المعلمات أفكار زياده لجذب الطالبات لحصص الإنجليزي ونستفيد من بعض .........
أم سعد وسعود
أم سعد وسعود
تستطيع المعلمة المبدعة أن تجذب التلاميذ إليها في الفصل بعدة طرق توجزها المعلمة في الآتي: 1- قدرة المعلمة على جذب تلاميذها وهذا من أول دخولها الفصل وأثناء شرحها للدرس وحتى نهاية حصتها. 2- إمكانية المعلمة في تطوير وسائلها التعليمية وابتكار وسائل جديدة من شأنها توصيل المعلومة للتلاميذ. 3- تواصل المعلمة مع التلاميذ وطريقة معاملتها لهم تؤكد على تميز المعلمة من عدمه، فمن خلال معاملتها تجعل التلاميذ منتبهين لشرحها ومستمتعين بحصتها. 4- ذكاء المعلمة الاجتماعي له دور كبير في كسب حب تلاميذها لها فإذا نجحت المعلمة في كسب حب تلاميذها من أول يوم كانت بداية ممتازة. 5- اهتمام المعلمة بتلاميذها في أمور خارج الإطار المدرسي كالسؤال عن أحد تلاميذها إذا غاب لمرض أو أمر عائلي خاص به، لأن ذلك يقرب بين المعلمة وتلميذها الذي يشعر بمدى اهتمام معلمته به. 6- اختيار الوسائل التعليمية المناسبة أثناء الحصة لتوصيل المعلومة تعد فارقاً هاماً بين المعلمة المبدعة والمعلمة العادية، فكل مرحلة عمرية تناسبها وسائل خاصة بها. 7- حث المعلمة تلاميذها على مشاركتها في شرح الدرس عن طريق وسائل يعدها التلاميذ بأنفسهم يثير تفاعل كل التلاميذ. 8- بث المعلمة لروح التنافس الحميد بين تلاميذها ودعمها التلاميذ بالتشجيع . ونبغى من المعلمات أفكار زياده لجذب الطالبات لحصص الإنجليزي ونستفيد من بعض .........
تستطيع المعلمة المبدعة أن تجذب التلاميذ إليها في الفصل بعدة طرق توجزها المعلمة في الآتي: 1-...
حياك الله يا الغالية والحمد لله إن ملفنا عجبك ويارب يكون التفاعل أكبر من كذا




والله يالمار أنا عندي واحد مررررة حلو أخذته من المكتبة ولا حتى أعرف المعلمة اللي منزلته أحسن حل تروحي للمكاتب الكبيرة اللي فيها خدمات الطلاب وراح تلاقين عندهم أشكال وألوان إختاري اللي تبين وخذي نسخة هذي طريقتي



جزاك الله خير أفكار حلوة من جد:)
ror
ror
ممكن تفيدوني بتوزيع 50 درجة للمرحلة المتوسطة والثانوي يعني انا عارفة انو 30 للاختبار النهائي و10 هي معدل 6 اختبارات دورية لكل unit بس العشرة الباقية كيف اوزعها
وكيف دفتر المتابعة كيف اقسمه ودمتم بود
بنات سعودي انجليش و منتدى اللغة الانجليزية في منتدى التربية والتعليم مليان تحاضير