فراشة الريف
فراشة الريف
---------------------------------------- اليوم الثالث ------------------------------------------ مصادر المـاء 1- الحلقـة : تـردد المعلمة مع الأطفال آيـة الوحـدة .. (( الآيـة المذكورة في اليوم الأول )) ثم تعرض عليهم بعض الصور عن مصارد المـاء .. (( البئـر ، المطر ن البحار ، الأنهار ، الوديـان )) و تفسر لهم خصائصها .. التمرين الإداركي : صل بين مصادر الماء المتشابهة .. 2- الأركـان : الركن الفني : يلون الطفل قطرات المـاء .. طاولة الكولاج : يلصق الطفل الأسماك على صورة قاع البحر .. ركن الاكتشاف : تضع المعلمة كوبين (( كوب ماء مالح ، كوب ماء عذب)) فيكتشف الطفل مذاقها .. ركن الأسرة والمكتبة : كما هو ركن التخطيط : يخطط على كلمة بحر أو نهر أو مطر 3- اللعب بالخـارج لعبــة نقل المــاء ..(( السقى + ألعاب الفنـاء )) 4- اللقـاء الأخيــر قـصــة ماء زمزم.. + دعـاء كفارة المجلس .. انتهى اليــوم .. انتظر استفساراتكم
---------------------------------------- اليوم الثالث...
الف شكرllممكن افكار

لدروس الفنية يالغالية مثلا اناشيد اساليب للحصة جديدة



وفقك الله
ms_pees
ms_pees
لو عندك نماذج لمجلات المدرسية للاطفال الروضة

جزاااااك الله كل خير
صاحبه وفيه
صاحبه وفيه
الف شكرllممكن افكار لدروس الفنية يالغالية مثلا اناشيد اساليب للحصة جديدة وفقك الله
الف شكرllممكن افكار لدروس الفنية يالغالية مثلا اناشيد اساليب للحصة جديدة وفقك الله
هلا اختي تسلمي يالغاليه بس تدرسي اي صف
والفنيه يعني الرسم؟؟؟؟؟
* البيت الصالح *
اختي شمس اليمن بعد اذن صاحبة الموضوع ...

ممكن حرف الشين تجيبين مجسم بالفلين على شكل شمس وفيه جيب في الوسط ..

تقولين للاطفال عندنا ضيف اليوم من تتوقعونه ؟

وتطلع الشمس تسلم على الاطفال وتقولهم معاي مفاجأة في جيبي .. ويطلع طفل يسحب من الجيب ..

بعدين ان تتكلمين عنه ماهذا ؟ مثلا تكون شبكة صيد

في ايش نستخدمها ؟ وووو كثررري اسئله على هذا الشيء

ثم ياتي طفل ثاني ويسحب من الجيب شجره

ووووهكذا بعد ماتخلصي من الاشياء الموجوده في جيب الشمس ..

رددي مع الاطفال الاشياء اللي وجدتوها ( شمس - شاي - شجره - شبكه ....) وركزززززي على نطق حرف الشين ..

بعد اسألي الاطفال بايش تبدا هذي الكلمات ؟

واتركي الطفل يستنتج الحرف من نفسه ..

واخرجي حرف الشين يسلم على الاطفال ثم يتحسسون الاطفال طريقة كتابته ...

ويحاولون كتابته على سجادة الحلقه ..ثم اطلبي منهم احضار كلمات تبدا بحرف ش

حتى يرسخ الحرف في ذاكرتهم ..

ورددوا في اخر الحلقه نشيد حرف ش

ش شمس صنع قدير فيها الدفء وفيها النور

وبس اتمنى فهمتي علي ..

وفي حلقة حرف ص

تذكروا الحرف الماضي حرف ش ثم عددوا كلمات تبدا به وودعوه لاخذ حرف جديد ....


ونفس حرف الشين لكن بدل الشمس حطي صندوق .. واي سؤال انا حاضره
صاحبه وفيه
صاحبه وفيه
لو عندك نماذج لمجلات المدرسية للاطفال الروضة جزاااااك الله كل خير
لو عندك نماذج لمجلات المدرسية للاطفال الروضة جزاااااك الله كل خير
هلا اختي
شوفي حبيبتي
المجلات والقصص ترى مرة سهل تنفيذها
بس يبغالك لمسه فنيه
ممحن تحطيها على دفتر قلاب او ممكن تنفذيها على فلين او تسوينها على كراسه ورق ملون او ممكن تسوينها على شكل تلفزيون (هذي خاصه للقصص)
مشكورة على تفاعلك