عروس على طول
•
الله يحفظك يامحبوبه وعسل على المجهود ودي اسالك كيف اطبق فكرة القبعات الست والذكاءات الثمانيه في تعليم اطفالي
الله يحفظك يامحبوبه وعسل على المجهود ودي اسالك كيف اطبق فكرة القبعات الست والذكاءات الثمانيه في تعليم اطفاليالله يحفظك يامحبوبه وعسل على المجهود ودي اسالك كيف اطبق فكرة القبعات الست والذكاءات الثمانيه في...
وإيااااااك يالغلا :)
هلا وغلا عروس على طول
بالنسبة لاسترتيجيات التعليم ( القبعات الست والذكاءات الثمانية )
لابد من دراستها أو على الأقل الاطلاع على الدورات الخاصة فيها
لتطبيقها التطبيق الصحيح ..
ابحثي في الانترنت عنها وحاولي تفهميها ..
لكن أنا كمان بعطيك فكرة مختصرة عنها ..
القبعات الست ..
القبعة البيضاء :
حياد , تجرد , بحث عن معلومات , وصف الأحداث .
القبعة الحمراء :
نار , مشاعر , عواطف , الكشف عن المشاعر والانفعالات .
القبعة السوداء :
الاقضي , الناقد , بحث عن السلبيات , مظاهر النقص .
القبعة الصفراء :
الشروق , الأمل , البحث عن الايجابيات .
القبعة الخضراء :
خصب , نماء , بحث عن إبداعات , مقترحات جديدة .
القبعة الزرقاء :
العمل , التنفيذ , الممارسة , بدء العمل .
كيف تطبقي هذه القبعات في تعليم طفلك ؟؟
مثال بسيط ..
لو عندنا درس عن الماء في مادة القراءة
أول شيء يقرأ الدرس حتى يتقن القراءة الصحيحة ..
واشرحي له معنى القبعات الست .
ثم قولي له هيا نرتدي القبعة البيضاء ( لايشترط ارتداء القبعة إنما يكتفى بالتخيل ) ..
واسأليه
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة البيضاء ؟
نبحث عن المعلومات ..
ونقصد بالمعلومات ( أي كل ماورد في الدرس )
اطلبي منه أن يبحث عن معلومات الدرس وساعديه إذا تعثر ..
عندما يجد معلومة يذكرها لكِ وغالباً كل جمل الدرس هي عبارة عن معلومات ..
الآن ننزع القبعة البيضاء ونرتدي القبعة الحمراء ..
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة الحمراء ؟؟
نكشف عن كل المشاعر والأحاسيس سواء في أنفسنا أو الموجودة في الدرس ..
وبما أن الدرس عن الماء فشيء طبيعي أن يحتوي على قصة حول الاسراف في الماء
اسأليه عن شعور الأشخاص الموجودين في الدرس ..
اسأليه عن شعوره هو إذا رأي الصنبور مفتوحاً
وهكذا حاولي أن تدربيه على التعبير عن مشاعره وعلى وصف مشاعر غيره ..
الآن ننزع القبعة الحمراء ونرتدي القبعة السوداء ..
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة السوداء ؟؟
نبحث عن السلبيات وننتقد التصرفات الخاطئة
ماذا فعل الطفل في القصة ؟؟
ترك الصنبور مفتوحاً ..
وهذا تصرف خاطيء
وهكذا يتحدث عن جميع الأخطاء والسلبيات في الموضوع .
الآن ننزع القبعة السوداء ونرتدي القبعة الصفراء ..
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة الصفراء ؟؟
نبحث عن الايجابيات ...
كل تصرف صحيح في الموضوع يذكره طفلك ...
الآن ننزع القبعة الصفراء ونرتدي القبعة الخضراء ..
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة الخضراء ؟؟
سنقترح الحلول ونرسم الخطط ..
طبعاً من خلال الدرس سيفهم الطفل أن هناك تصرفات خاطئة في المجتمع وأن هناك مشاكل
وعلينا حلها مثل ( قلة المياه في المملكة العربية السعودية , كيف نساعد حكومتنا في توفير
المياه , كيف نصحح الممارسات الخاطئة في استخدام الماء , كيف نزيد من توعية الموطنين
للمحافظة على قطرة الماء )
ودعي طفلك يفكر ويفكر ويعطيك كل الأفكار والاقتراحات التي دارت في ذهنه
وشجعيه على ذكر المزيد حتى وإن كانت هذه المقترحات مستحيلة أو غيرمألوفة
الآن نخلع القبعة الخضراء ونرتدي القبعة الزرقاء ..
الآن ننفذ الخطط والمقترحات التي اقترحناها
مثلا إذا اقترح عمل مطوية لتوعية الطلاب بأهمية المحافظة على الماء
اطلبي منه ان ينفذها وساعديه في ذلك
يرسم رسمة ويكتب عبارة توعوية عن الماء
إذا اقترح فكرة غريبة لعدم الاسراف في الماء اطلبي منه أن يرسمها ويشرح لكِ
كيفية عملها ...
هذه القبعات الست وتطبيقها بشكل مبسط
وإذا عندك سؤال أنا حاضرة :)
بالنسبة للذكاءات الثمانية سأتحدث عنها لاحقاً عندما أقرأ ردك حول القبعات الست
لأن استفسارات العضوات كثيرة سواء في هذا الموضوع أو بقية مواضيعي
وأسئلتهم تتطلب مني جهد كبير للرد عليها وأنا أرد عليها بكل رحابة صدر
ولاأتمنن على أحد بشيء لكن يحزنني كثيراً هو صمت العضوة تجاه ماكتبت
فأنا اقتطعت وقتي ووقت غيرها من العضوات ووقت زوجي وأطفالي وبذلت
جهد حتى أجيب على أسئلتها وأشرح لها ماتريد
وفي النهاية ردة فعل العضوة تجاه كلذلك بالصمت المطبق
وأنا لا أريد من أحد الشكر وكلمات المديح والثناء
أريد فقط أن أتأكد من استفادة العضوة من الشرح المطول الذي كتبته لها
أريد صدى لمجهودي وتعبي
أريد منهن فقط أن يكتبن رد حتى لو من كلمة واحدة تشعرني أنها قرأت ردي المطول
أنا أريد الإطمئنان فقط لاغير
أنا مااتكلم عن الجميع
لا فيه ماشاء الله عضوات الله يسعدهم يتفاعلوا معي
عروس لستِ أنتِ المقصودة ..
أنا بانتظارك عزيزتي :)
هلا وغلا عروس على طول
بالنسبة لاسترتيجيات التعليم ( القبعات الست والذكاءات الثمانية )
لابد من دراستها أو على الأقل الاطلاع على الدورات الخاصة فيها
لتطبيقها التطبيق الصحيح ..
ابحثي في الانترنت عنها وحاولي تفهميها ..
لكن أنا كمان بعطيك فكرة مختصرة عنها ..
القبعات الست ..
القبعة البيضاء :
حياد , تجرد , بحث عن معلومات , وصف الأحداث .
القبعة الحمراء :
نار , مشاعر , عواطف , الكشف عن المشاعر والانفعالات .
القبعة السوداء :
الاقضي , الناقد , بحث عن السلبيات , مظاهر النقص .
القبعة الصفراء :
الشروق , الأمل , البحث عن الايجابيات .
القبعة الخضراء :
خصب , نماء , بحث عن إبداعات , مقترحات جديدة .
القبعة الزرقاء :
العمل , التنفيذ , الممارسة , بدء العمل .
كيف تطبقي هذه القبعات في تعليم طفلك ؟؟
مثال بسيط ..
لو عندنا درس عن الماء في مادة القراءة
أول شيء يقرأ الدرس حتى يتقن القراءة الصحيحة ..
واشرحي له معنى القبعات الست .
ثم قولي له هيا نرتدي القبعة البيضاء ( لايشترط ارتداء القبعة إنما يكتفى بالتخيل ) ..
واسأليه
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة البيضاء ؟
نبحث عن المعلومات ..
ونقصد بالمعلومات ( أي كل ماورد في الدرس )
اطلبي منه أن يبحث عن معلومات الدرس وساعديه إذا تعثر ..
عندما يجد معلومة يذكرها لكِ وغالباً كل جمل الدرس هي عبارة عن معلومات ..
الآن ننزع القبعة البيضاء ونرتدي القبعة الحمراء ..
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة الحمراء ؟؟
نكشف عن كل المشاعر والأحاسيس سواء في أنفسنا أو الموجودة في الدرس ..
وبما أن الدرس عن الماء فشيء طبيعي أن يحتوي على قصة حول الاسراف في الماء
اسأليه عن شعور الأشخاص الموجودين في الدرس ..
اسأليه عن شعوره هو إذا رأي الصنبور مفتوحاً
وهكذا حاولي أن تدربيه على التعبير عن مشاعره وعلى وصف مشاعر غيره ..
الآن ننزع القبعة الحمراء ونرتدي القبعة السوداء ..
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة السوداء ؟؟
نبحث عن السلبيات وننتقد التصرفات الخاطئة
ماذا فعل الطفل في القصة ؟؟
ترك الصنبور مفتوحاً ..
وهذا تصرف خاطيء
وهكذا يتحدث عن جميع الأخطاء والسلبيات في الموضوع .
الآن ننزع القبعة السوداء ونرتدي القبعة الصفراء ..
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة الصفراء ؟؟
نبحث عن الايجابيات ...
كل تصرف صحيح في الموضوع يذكره طفلك ...
الآن ننزع القبعة الصفراء ونرتدي القبعة الخضراء ..
ماذا نفعل عندما نرتدي القبعة الخضراء ؟؟
سنقترح الحلول ونرسم الخطط ..
طبعاً من خلال الدرس سيفهم الطفل أن هناك تصرفات خاطئة في المجتمع وأن هناك مشاكل
وعلينا حلها مثل ( قلة المياه في المملكة العربية السعودية , كيف نساعد حكومتنا في توفير
المياه , كيف نصحح الممارسات الخاطئة في استخدام الماء , كيف نزيد من توعية الموطنين
للمحافظة على قطرة الماء )
ودعي طفلك يفكر ويفكر ويعطيك كل الأفكار والاقتراحات التي دارت في ذهنه
وشجعيه على ذكر المزيد حتى وإن كانت هذه المقترحات مستحيلة أو غيرمألوفة
الآن نخلع القبعة الخضراء ونرتدي القبعة الزرقاء ..
الآن ننفذ الخطط والمقترحات التي اقترحناها
مثلا إذا اقترح عمل مطوية لتوعية الطلاب بأهمية المحافظة على الماء
اطلبي منه ان ينفذها وساعديه في ذلك
يرسم رسمة ويكتب عبارة توعوية عن الماء
إذا اقترح فكرة غريبة لعدم الاسراف في الماء اطلبي منه أن يرسمها ويشرح لكِ
كيفية عملها ...
هذه القبعات الست وتطبيقها بشكل مبسط
وإذا عندك سؤال أنا حاضرة :)
بالنسبة للذكاءات الثمانية سأتحدث عنها لاحقاً عندما أقرأ ردك حول القبعات الست
لأن استفسارات العضوات كثيرة سواء في هذا الموضوع أو بقية مواضيعي
وأسئلتهم تتطلب مني جهد كبير للرد عليها وأنا أرد عليها بكل رحابة صدر
ولاأتمنن على أحد بشيء لكن يحزنني كثيراً هو صمت العضوة تجاه ماكتبت
فأنا اقتطعت وقتي ووقت غيرها من العضوات ووقت زوجي وأطفالي وبذلت
جهد حتى أجيب على أسئلتها وأشرح لها ماتريد
وفي النهاية ردة فعل العضوة تجاه كلذلك بالصمت المطبق
وأنا لا أريد من أحد الشكر وكلمات المديح والثناء
أريد فقط أن أتأكد من استفادة العضوة من الشرح المطول الذي كتبته لها
أريد صدى لمجهودي وتعبي
أريد منهن فقط أن يكتبن رد حتى لو من كلمة واحدة تشعرني أنها قرأت ردي المطول
أنا أريد الإطمئنان فقط لاغير
أنا مااتكلم عن الجميع
لا فيه ماشاء الله عضوات الله يسعدهم يتفاعلوا معي
عروس لستِ أنتِ المقصودة ..
أنا بانتظارك عزيزتي :)
الله يفرح قلبك انا من يوم كتبتي عن طريقة القبعات والذكاءات دورت عليها في النت ووجدت معلومات كثيره وطبقت طريقة القبعات بطريقتين واحده مثل طريقتكي والاخرى بطريقتي ولكن حبيت اني استفيد اكثر منكي الله يجعلها في موازين حسناتك ووالله اني احبك في الله
ونسيت اقلك بعد طبقت فكرة العصف الذهني يالله مااروعها كنت احاور اطفالي بس بالطريقه العاديه لكن مع طريقة العصف احس كسبو مفردات من الحوار وكسبت طولة بال
ما شاء الله تبارك الرحمن موضوع اكثر من رائع
ممكن استشيرك في موضوع بنتي الكبرى بالصف التمهيدي ماشاء الله الان بدأت تعرف بعض الحروف قرائه وكتابه لاكنها لا تحب الكتابه ابدا واحيانا كثيره ترفض ان تكتب مع المعلمه وعندها مشكله في مسك القلم لا تمسكه بالطريق الصحيحه يمكن غلطتي انها من كانت صغيره وهي تحب ترسم وتشخبط وما كنت مركزه على طريقة المسك وحاولو معاها مدرساتها ولاكنها ترتاح بهذي الطريقه ويكون خطها احسن ولو مسكته بالطريق الصحيحه تتضايق وتنسى وطول الوقت لازم اذكرها هل اتركها ام اضغط عليها لتغير المسكه وما يقلقني ان اختي كان ابنها كذا والان بالصف السادس وما زال على نفس الحال
ممكن استشيرك في موضوع بنتي الكبرى بالصف التمهيدي ماشاء الله الان بدأت تعرف بعض الحروف قرائه وكتابه لاكنها لا تحب الكتابه ابدا واحيانا كثيره ترفض ان تكتب مع المعلمه وعندها مشكله في مسك القلم لا تمسكه بالطريق الصحيحه يمكن غلطتي انها من كانت صغيره وهي تحب ترسم وتشخبط وما كنت مركزه على طريقة المسك وحاولو معاها مدرساتها ولاكنها ترتاح بهذي الطريقه ويكون خطها احسن ولو مسكته بالطريق الصحيحه تتضايق وتنسى وطول الوقت لازم اذكرها هل اتركها ام اضغط عليها لتغير المسكه وما يقلقني ان اختي كان ابنها كذا والان بالصف السادس وما زال على نفس الحال
الصفحة الأخيرة