بتابع الموضوع ان شاء الله
الله يشفي زوجك ويقومه بالسلامة
centrino
•
اجعلي درسك ممتع ومفيد ( كيف ؟!!!!!!! )
نموذج لدرس ممتع
ابتعدي عن الأسلوب البدائي في عرض درسك (الشرح والإلقاء والطالبة مجرد مستمعة ) .
وسرعان ماتمل الطالبات ويضجرن من الحصة وبالتالي ينتقل إليك الملل والضجر .
استخدمي في شرح دروسك مختلف إستراتيجيات التعليم الحديثة واجعلي تنفيذ الدرس يتم بالتعاون بينك
وبين طالباتك .
درس نفذيه بالقبعات الست وآخر بالتعليم التعاوني والثالث بالتعليم عن طريق اللعب .
درس في النظافة ..
نقرأ الدرس ونناقشه مع التلميذات ونكتبه ونكلف التلميذة بالواجب .
طيب وبعدين ؟؟؟؟؟؟؟؟
أين المتعة والفائدة في ذلك ؟
لكن لو أنتي قبل الدرس بيوم أو يومين قلتِ لطالباتك :
نريد أن .. ( لاحظي لاتقولي أريدكن أن... بل دائما اجعلي الخطاب يشملكن جميعاً أنتي وطالباتك )
نريد أن نجمع أكبر قدر من المعلومات عن مستوى النظافة في مدرستنا
سيسألوك متى ؟؟؟؟
قولي في أي وقت ( لاتحددي لهم وقتاً وستعرفين لاحقاً لماذا ؟ )
كل واحدة منا سوف تجهز ورقة وقلماً ،
أنا كلما خرجت من الفصل لأي حاجة كانت سوف ألاحظ وأكتب ,
وأنتن ايضاً متى ما سنحت لكن فرصة لاحظن واكتبن .
هذه الطريقة لها فوائد :
- سوف تتحمس الطالبة للدرس الجديد .
- تتعلم الطالبة من هذه الطريقة قوة الملاحظة والنقد الإيجابي والتعامل مع ماتشاهده من الناحيتين الإيجابية والسلبية .
- عدم تحديدك للوقت يعود الطالبة على الانتباه واليقظة طوال الوقت .
- تتعلم التلميذة الكتابة والتعبير الجيد بأقل جهد منك .
في يوم الدرس ستكون بيد كل طالبة ورقة ,
تتم قراءة الملاحظات ومناقشة الطالبات فيما كتبن .
والله سوف تبهرك النتيجة :)
ستندهشين من قوة ملاحظة الطالبات وحماسهن ونشاطهن المثمر .
تتم قراءة الدرس سطر واحد فقط لكل تلميذة لتشملهن القراءة جميعاً ,
ثم اتبعي إستراتيجية القبعات الست ,
يبحثن التلميذات عن المعلومات والجوانب السيئة بالموضوع والجوانب الإيجابية ,
ويقترحن عدة حلول للمشكلات ’
وستندهشين من حلولهن التي لاتخطر لك على بال
وينتهي الوقت وتودين وقتاً إضافياً أنتي وطالباتك من جمال الدرس وروعته .
متعة , وفائدة , وإتقان للقراءة والكتابة , والاعتماد على النفس في البحث عن كل ماهو جديد , والحماس للتعلم , واكتشاف كل ماهو غامض .
مارأيك بالدرس بالطريقة الأولى والطريقة الثانية ؟
من تتيع الطريقة الأولى تجد هي وتلميذاتها التعليم مرهق ومتعب وممل وتكره ساعات الدراسة !!!
أما من تطبق الطريقة الثانية , وتبدع , وتبتكر, وتجدد , تجد هي وتلميذاتها المتعة والفائدة والرغبة في
تعلم المزيد والمزيد وانتظار يوم دراسي آخر بفارغ الصبر.
وهذه الاستراتيجيات لايقتصر تطبيقها على المرحلة الابتدائية فقط , بل جميع المراحل
إحدى الصديقات زوجها معلم بالمرحلة الثانوية تقول :
زوجي يحب إضفاء المرح على دروسه ويتحين الفرص لكي يجعل من نفسه مراهقاً يلعب معهم ويتحداهم ويضحك ويسابقهم في الحفظ أو حل التمارين .
والنتيجة !!!!!!!!!!
كسب ثقة طلابه وحبهم لمادته وتسابقهم في الإبداع في هذه المادة وكثير من طلابه الآن موظفين ومتزوجين لكنهم لم ينسوا حبهم لأستاذهم .
تابعوني :)
نموذج لدرس ممتع
ابتعدي عن الأسلوب البدائي في عرض درسك (الشرح والإلقاء والطالبة مجرد مستمعة ) .
وسرعان ماتمل الطالبات ويضجرن من الحصة وبالتالي ينتقل إليك الملل والضجر .
استخدمي في شرح دروسك مختلف إستراتيجيات التعليم الحديثة واجعلي تنفيذ الدرس يتم بالتعاون بينك
وبين طالباتك .
درس نفذيه بالقبعات الست وآخر بالتعليم التعاوني والثالث بالتعليم عن طريق اللعب .
درس في النظافة ..
نقرأ الدرس ونناقشه مع التلميذات ونكتبه ونكلف التلميذة بالواجب .
طيب وبعدين ؟؟؟؟؟؟؟؟
أين المتعة والفائدة في ذلك ؟
لكن لو أنتي قبل الدرس بيوم أو يومين قلتِ لطالباتك :
نريد أن .. ( لاحظي لاتقولي أريدكن أن... بل دائما اجعلي الخطاب يشملكن جميعاً أنتي وطالباتك )
نريد أن نجمع أكبر قدر من المعلومات عن مستوى النظافة في مدرستنا
سيسألوك متى ؟؟؟؟
قولي في أي وقت ( لاتحددي لهم وقتاً وستعرفين لاحقاً لماذا ؟ )
كل واحدة منا سوف تجهز ورقة وقلماً ،
أنا كلما خرجت من الفصل لأي حاجة كانت سوف ألاحظ وأكتب ,
وأنتن ايضاً متى ما سنحت لكن فرصة لاحظن واكتبن .
هذه الطريقة لها فوائد :
- سوف تتحمس الطالبة للدرس الجديد .
- تتعلم الطالبة من هذه الطريقة قوة الملاحظة والنقد الإيجابي والتعامل مع ماتشاهده من الناحيتين الإيجابية والسلبية .
- عدم تحديدك للوقت يعود الطالبة على الانتباه واليقظة طوال الوقت .
- تتعلم التلميذة الكتابة والتعبير الجيد بأقل جهد منك .
في يوم الدرس ستكون بيد كل طالبة ورقة ,
تتم قراءة الملاحظات ومناقشة الطالبات فيما كتبن .
والله سوف تبهرك النتيجة :)
ستندهشين من قوة ملاحظة الطالبات وحماسهن ونشاطهن المثمر .
تتم قراءة الدرس سطر واحد فقط لكل تلميذة لتشملهن القراءة جميعاً ,
ثم اتبعي إستراتيجية القبعات الست ,
يبحثن التلميذات عن المعلومات والجوانب السيئة بالموضوع والجوانب الإيجابية ,
ويقترحن عدة حلول للمشكلات ’
وستندهشين من حلولهن التي لاتخطر لك على بال
وينتهي الوقت وتودين وقتاً إضافياً أنتي وطالباتك من جمال الدرس وروعته .
متعة , وفائدة , وإتقان للقراءة والكتابة , والاعتماد على النفس في البحث عن كل ماهو جديد , والحماس للتعلم , واكتشاف كل ماهو غامض .
مارأيك بالدرس بالطريقة الأولى والطريقة الثانية ؟
من تتيع الطريقة الأولى تجد هي وتلميذاتها التعليم مرهق ومتعب وممل وتكره ساعات الدراسة !!!
أما من تطبق الطريقة الثانية , وتبدع , وتبتكر, وتجدد , تجد هي وتلميذاتها المتعة والفائدة والرغبة في
تعلم المزيد والمزيد وانتظار يوم دراسي آخر بفارغ الصبر.
وهذه الاستراتيجيات لايقتصر تطبيقها على المرحلة الابتدائية فقط , بل جميع المراحل
إحدى الصديقات زوجها معلم بالمرحلة الثانوية تقول :
زوجي يحب إضفاء المرح على دروسه ويتحين الفرص لكي يجعل من نفسه مراهقاً يلعب معهم ويتحداهم ويضحك ويسابقهم في الحفظ أو حل التمارين .
والنتيجة !!!!!!!!!!
كسب ثقة طلابه وحبهم لمادته وتسابقهم في الإبداع في هذه المادة وكثير من طلابه الآن موظفين ومتزوجين لكنهم لم ينسوا حبهم لأستاذهم .
تابعوني :)
الصفحة الأخيرة
ادعو لزوجي بالشفاء العاجل توه خرج من غرفة العمليات :(