&ABC&
&ABC&
dana9 dana9 :
التفائل يجي اذا كانت خطة مدروسة خخ لحل المشكلة يعني مثال يطلع قرار في سنة كذا جميع خريجات سنة كذا وكذا بيتم توظيفها مو مكرمة تشمل فئة وبعد هالمكرمة ترجع نفس المشكلة والغيرتربوي للي اصلا على ايامها مافي تربوي تطالب بتدرسه مجانا وليس الغاء شرط التربوي لانه في غيرك كان برغبتها ماخذت التربوي. اما التربويات ليش ماتكون المطالبة بالتوظيف بمحو الامية وتكون على المرتبة السادسة
التفائل يجي اذا كانت خطة مدروسة خخ لحل المشكلة يعني مثال يطلع قرار في سنة كذا جميع خريجات سنة...
اما برغبتها مااخذت التربوي ماهو صحيح
هذه خطه مدروسه عهد اختي كانت تدرس قبلي بثلاث سنوات تربويه لما جيت انا في نفس الجامعه تغير الوضع مادرينا انه غير تربوي الا لما وصلنا ثالث سمعنا البنات يقولون فيه سنه بعد التخرج
يقولون الكليات كلها انضمت تحت الجامعه دمج الكليات كلها تحت مسمى جامعه
المشكله ماهو هنا التربوي عندنا مجاني بس تدرين وين المشكله تخصصي عدد البنات تقريبا 400 طالبه مادخلو في الدبلوم الا 100 طالبه فقط 300 طالبه فين يرحون ؟؟
وش يمنعهم يدخلون البنات كلهم مادام توهم تخرجو ونفس المقاعد !!
واضح خطه بين الجامعات والوزاره التربيه والتعليم او خدمه المدينه
واكبر دليل سبحو الاعتراف من الجامعه العربيه عشان دخلت اعداد كبير خالفت خطه الوزاره
منور المنور
منور المنور
الله كريم
dana9
dana9
&ABC& &ABC& :
اما برغبتها مااخذت التربوي ماهو صحيح هذه خطه مدروسه عهد اختي كانت تدرس قبلي بثلاث سنوات تربويه لما جيت انا في نفس الجامعه تغير الوضع مادرينا انه غير تربوي الا لما وصلنا ثالث سمعنا البنات يقولون فيه سنه بعد التخرج يقولون الكليات كلها انضمت تحت الجامعه دمج الكليات كلها تحت مسمى جامعه المشكله ماهو هنا التربوي عندنا مجاني بس تدرين وين المشكله تخصصي عدد البنات تقريبا 400 طالبه مادخلو في الدبلوم الا 100 طالبه فقط 300 طالبه فين يرحون ؟؟ وش يمنعهم يدخلون البنات كلهم مادام توهم تخرجو ونفس المقاعد !! واضح خطه بين الجامعات والوزاره التربيه والتعليم او خدمه المدينه واكبر دليل سبحو الاعتراف من الجامعه العربيه عشان دخلت اعداد كبير خالفت خطه الوزاره
اما برغبتها مااخذت التربوي ماهو صحيح هذه خطه مدروسه عهد اختي كانت تدرس قبلي بثلاث سنوات تربويه...
في الجامعة 4 سنوات تخصص والسنة الخامسة تربوي
بعد التخصص اللي تبغى تكمل تربوي تقدم في نهاية السنة الرابعة
صديقتي ماقدمت على التربوي برغبتها ماتحب التدريس
مادري اذا كان الى الان التربوي مو ضروري في بعض الجامعات او لا

اللي النظام في وقتها ماكان فيه تربوي هنا تطالب بدراستة مجانا
بعض الجامعات تدفعيلها مبلغ وبعد انتهاء من دراسة الدبلوم يتم ارجاع المبلغ


ونفس الحكاية في التربويات التركيز على قياس
المشكلة مو في القياس
ليش ماتكون المطالبة بالتوظيف مباشرة بعد النجاح في قياس
حتى لو يرفعون درجة قياس ل70 اهم شيء يكون بعدها التوظيف مضمون

وغير مهزلة اللي تكتفي في منطقتها واذا فيه اي مطالبة تدخل نفسها معاهم زيادة عدد فقط
مو كل الخريجات مشكلتهم وحده
المفترض تكون المطالبة بعد نجاح قياس و في اي منطقة التعيين
خلوني ابكي
خلوني ابكي
تفائلوا وتفائلوا وهم خلو فيها تفائل عجزنا ماتوظفنا وﻻراح نتوظف والاحتياج كذا بالقله
Lubnah
Lubnah
مانكبنا غير دخول درجات قياس والاحتياج القليل نطالب برفع الاحتياج للتعليمي وزيادة الوظائف الاداريه


استغفرالله العظيم واتوب اليه