تقرير مصور ( مشروع الطالب القائد ) في مدرسة أبي جعفر المنصور في مدينة تبوك

الطالبات والمعلمات


مشروع الطالب القائد

فكرة واعداد وتنسيق
الأستاذ / عبيد الله بن سعد عيد الرشيدي


مواليد 1384 هـ جبال فيفا ( المنطقة الجنوبية )
حصلت على شهادة المرحلة الإبتدائية عام 1396 هـ ابتدائية فيفا
حصلت على شهادة المرحلة المتوسطة عام 1399 هـ من متوسطة فيفا
حصلت على شهادة دبلوم مغاهد إعداد المعلمين من أبها عام 1402 هـ ( بترتيب من العشر الأوائل على مستوى الممللكة )
عملت معلماً في منطقة تبوك للمرحلة الإبتدائية من عام 1402 هـ ( مدرسة عبد الله بن رواحة )
حصلت على دبلوم الكلية المتوسطة عام 1408هـ كلية تبوك ( بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف الأولى )
حصلت على شهادة البكالوريوس تخصص علوم عام 1415هـ كلية تبوك ( بتقدير جيد جداً مع مرتبة الشرف الثانية )
عملت معلماً في مدرسة طارق بن زياد في تبوك من عام 1408 هـ إلى 1410 هـ
عملت معلماً في مدرسة ابن سيرين من عام 1410هـ إلى 1418هـ
عملت وكيلاً لمدرسة زيد بن حارثة الإبتدائية في تبوك من عام 1418هـ إلى 1419هـ
عملت مديراً لمدرسة عقبه بن نافع الإيتدائية في تبوك من عام 1420هـ إلى عام 1422هـ
عملت مديراً لمدرسة أبي جعفر المنصور الإبتدائية في تبوك من عام 1422 هـ حتى الآن
؛ حصلت على دورة ادارة مدرسية عام 1420 هـ بتقدير ممتاز
* أحضرحالياً دراسات عليا



اسم المشروع : الطالب القائد

أولاً : فلسفة المشروع :
يعرف القائد بأنهالشخص الذي يساعد في توجيه جهود جماعته صوب تحقيق أهدافها لتحقيق التقدم في الأداء، ووضع معايير يقاس بها هذا الأداء ،وهو الذي يسعى إلى الحفاظ على وحدة الجماعة ،ويؤثر في الآخرين عن طريق التواصل معهم وتوجيههم للوصول إلى هدف معين ، متحلياًبصفات خاصة مركزة ، يتم من خلالها قيادته لهذه المؤسسة التربوية والتعليمية نحوالريادة والتميز . وقد قامت فلسفة هذا المشروع منطلقة من أن أطفال اليوم هم قادةالغد والغد المشرق للوطن ، ولا بد من استثمار طاقاتهم وسماتهم القيادية وصقلها منخلال إيماننا العميق بضرورة تدريب الطلاب وصقل مواهبهم . وتدريبهم على قيادة فرقالعمل في المدرسة تشجيعاً وحفزاً لهم ولزملائهم باتجاه تحقيق الأهداف المنشودة .
ثانياً : الهدف العام :
تنمية وصقل مواهب الطلاب القيادية وتدريبهم علىالقيادة الإدارية في المدارس .
ثالثاً : الأهداف الخاصة للمشروع : -
1- ترسيخروح التعاون بين الطلاب والمعلمين وإدارة المدرسة .
2- ترسيخ مفهوم النظامالمدرسي ومفهوم القيادة لدى الطلاب .
3- ترسيخ قيم الطاعة والانضباط والمسئوليةفي نفوس الطلاب.
4- تأهيل الطلاب لتولي مناصب قيادة مستقبلا .
5- إشعارالطلاب بالمجهود الذي يبذله القائمون على التربية والتعليم
6- صقل مواهب الطلابوإبداعاتهم ومحاولة تنميتها بالشكل السليم .
7- زرع الثقة بالنفس لدى أبنائناالطلاب , وبث روح التنافس فيما بينهم 0
رابعا: المستهدفون
يستهدفالبرنامج الطلاب الذين يمتلكون المقومات المبدئية للقيادة ،

خامساً : المنفـــــذون :
إدارة المدرسة - اللجنة التربوية بالمدرسة .
سادساً : المشرفون على المشروع
قسم الإدارة المدرسية .
المشرف المنسق الأستاذ : عبد الرحمن الشهري






سابعاً : آلية التنفيذ :
بعد تحديد الأدوار القيادية الملائمة لكل طالب ومهام كل دور وتدريب الطلابالمرشحين على الأعمال القيادية تحت إشراف المعني بالدور ( مدير – وكيل -مرشد – معلم )، وهذا يقتضي إسناد جميعمهام القيادة للطلاب في يوم التنفيذ بدءاً من متابعة الطلاب أثناء دخولهم المدرسةومتابعة الإشراف على بعض الأنشطة قبل الطابور وتنظيم طابور الصباح والإشراف علىالإذاعة المدرسية ومتابعة التوجه للفصول ومتابعة بداية ونهاية الحصص وخروج الطلابأثناء فترة التنقل بين الحصص والقيام بتدريس بعض المواد الدراسية والإشراف على أداءصلاة الظهر والاستعداد لها وخروج الطلاب من المدرسة وانصرافهم .ويقتضي هذا الخطواتالتالية : -
1- اختيار مجلس إدارة المدرسة والمعلمين وإدارة التطوير التربوي فيالمدرسة للطلاب الذين تتوفر فيهم السمات القيادية .
2-توضيح أهم واجبات (القيادةالوظيفية ) التي سيتولاها الطالب القائد بصفة عامة .
3- فسح المجال أمامه لقيادةالمدرسة حسب التكليف بما يراه مناسباً .
4- متابعة الانجازات مع المسئولينلفعاليات اليوم القيادي وما تم حله من مشاكل .
5- رصد أهم المبادراتوآليات تطويرها نحو تحقيق الأهداف المرجوة .

ثامنا : الدعمالفني للمشروع والجهات المساندة :
الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوك .

تاسعا : ثمار متوقعة من تنفيذ المشروع :
1- تنمية وبناء شخصية الطالب القائد .
2- بروز قيادات طلابية رائعة .
3- ظهورمبادرات عملية لحل مشاكل طلابية نابعة من الطلاب .
4- انتظام متميز للعمل فيالمدرسة .
5- تعميق حس الانتماء والولاء بين الطلاب .
6- انعكاس روح العملالجماعي على سلوك الطلاب .




بدأ البرنامج بابتسامة مشتركة بين مديري المدرسة ومشرف الإدارة المدرسية





متابعة من مدير المدرسة خلال طابور الصباح



المشرف المنسق الأستاذ / حسن الشهري يتابع البرنامج من البداية



التزام جدي من بداية طابور الصباح



المشرفان التربويان بضيافة مدير المدرسة يوم البرنامج



مدير المدرسة يمارس مهام عمله مع أحد المعلمين



>>>>>> يتبع
8
8K

يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.

تسجيل دخول

شمس راكبه جمس
شمس راكبه جمس


المرشد الطلابي يمارس مهام عمله في غرفة الإرشاد الطلابي



جدول حصص المدرسة خلال يوم البرنامج


المعلمان عواد الحجيلي و صلاح العرجان واستعداد في بداية البرنامج







درس للصفوف الأولية




المعلمان : سالم الوادعي ومحمد الحربي خلال التنسيق في بداية البرنامج




درس لمادة الرياضيات ومتابعة دقيقة للشرح من معلم المادة الأستاذ / إبراهيم الوابصي



معلم الصف الثالث الأستاذ / عطا الله العطوي يتابع شرح المعلم من أخر الصف



الوسائل التعليمية لمادة العلوم الكرة الأرضية والكواكب الشمسية خلال طرح الدرس




مشرف الإدارة المدرسية الأستاذ / محمد الزهراني يناقش التلاميذ خلال البرنامج
شمس راكبه جمس
شمس راكبه جمس



ابتسامة من المعلم : محمد آل محفوظ في الصف الأول الإبتدائي






المشرف التربوي في ضيافة مدير المدرسة




متابعة دقيقة لزمن الحصص خلال البرنامج من الجميع



معلم مادة التربية الفنية يشرح للطلبة الفرق بين المسجد الأقصى ومسجد قبة الصخرة في فلسطين



معلم يوضح الحملات الصليبية من خلال مادة التاريخ




متابعة من مدير المدرسة للفصول خلال سير البرنامج



توجيه من معلم مادة التربية الفنية خلال أداء الطلاب



نتاج ممتاز بان أثره من خلال رسم هذا الطالب





المرشد الطلابي للمدرسة الأستاذ / عبد العزيز عودة البلوي يتابع الحالات المسجلة يوم البرنامج مع المرشد الجديد
شمس راكبه جمس
شمس راكبه جمس


المعلم المشرف على جرس المدرسة يتأهب لقرعه لبداية حصة جديدة




وكيل المدرسة يمارس مهام عمله



نقاش تربوي بين المشرفين ومديري المدرسة



لقطة جماعية لأعضاء التدريس المختارين لتنفيذ فعاليات اليرنامج مع مدير المدرسة الأستاذ / عبيد الله الرشيدي



انتهى التقربر ، الرجاء من الاخوات في هذا المنتدى الغالي بيان رأيهم بكل وضوح ، شاكرين لكم مقدماً
منقووول من منتديات تبوك
جويريه4
جويريه4
ماشاء الله
والله رائع
شمس راكبه جمس
شمس راكبه جمس
للرفع