جميعاً
يسعدكم ربي ..
الجميع يتمنى أن يكون مبدع في اللغة , قابلنا الكثير ممن كانوا "مـيـح" ولا يعرف سوى YES و NO والآن نجدهم يتحدثون بطلاقة والبعض بحوزته شهادة الماستر والدكتوراه , هنا تثبت أن القضية ليست صعبة أو مستحيلة إطلاقاً ,
ولكنها ليست سهلة , بل تحتاج إلى صبر ومثابرة ..
المشكلة أن دراسة اللغة لاتحتاج إلى مهارات خاصة وقدرات مميزة , لكنها تحتاج إلى وعي وإدراك , بمعنى أن اللغة ليست منهج أو كورس يدرس وبالتالي يحفظ ويتم الإلمام به , بل أن دراسة اللغة تحتاج من البداية إلى فهم مامعنى دراسة لغة ,كيف تدرس اللغة , كيفية المحافظة على اللغة والكثير من الأسئلة المتعلقة بذلك ,
حقيقةً دراسة اللغة ليست كدراسة الجامعة بمعنى أنه ليس فيها جهد وتعب وسهر وووو
هي بصراحة أسهل بكثير ولكن لابد أن تعرف من البداية مالك وماعليك .
كل المعلومات التي ذكرتها وسأذكرها هي قناعات شخصية لاأكثر وقابلة للصحة والخطأ,
لأني درست لغة إنجليزية لمدة ليست بالقصيرة قبل وأثناء البعثة , لذلك اتضح لي بعض الأفكار الجميلة والمفيدة للدراسة,
إذا قلنا لغة إنجليزية فمعناها ليس مشاهدة أفلام وفهمها فقط , وليس حفظ العديد من الكلمات ومعرفة معناها , وليس قراءة سريعة أو نطق سليم بطلاقة ,
اللغة مثل مايقولون بــحــر
لست هنا بصدد التعقيد ولكن القضية تحتاج إلى تمهل , أستغرب بعض المواضيع في المنتديات التي تجعل الطالب من هذا الموضوع قد وصل الإحترافية باللغة وبالتالي الموضوع لايعدو كونه شرح لبعض القواعد البسيطة أو ملفات للإستماع !
اللغة حقيقةً لـغـة !
بمعنى أنها تحتوي جميع المهارات ولايوجد أي جزء فيها غير هام !
الآن نحن نتكلم عربي ونقرأ ونكتب ونلم بجميع المهارات ,
اللغة الإنجليزية لاتختلف أي إختلاف عن دراسة اللغة العربية إلا أنها أسهل بكثير !
بمعنى أنت يامن تتكلم عربي حط في بالك أن لغتك أصعب بكثير من اللغة الإنجليزية !
قد يكون هذا حافزاً لنا, قد يقول البعض أن لغتنا الأم هي اللغة العربية, نعم هذا صحيح ولكننا تعلمنا القراءة والكتابة والقواعد في المدارس , لذلك اللغة العربية تعلمناها تعلم ,
نرجع للإنجليش ,
أرى أن هنالك خلل في طريقة تعليمنا في المدارس للغة الإنجليزية لأننا من المرحلة المتوسطة تعلمنا الأحرف والكلمات وبعدها جميع المهارات !
أقصد أن ذلك يتعارض مع منطقية دراسة اللغة ,
لأن اللغة الجديدة على الشخص يتم تعلمها كما يتعلم الطفل لغته الأم , بمعنى أن الطفل يولد "مـيـح" فيبدأ بالإستماع فقط لفترة بعدها يبدأ بالنطق ونلاحظ أن الطفل ينطق مااستمع إليه , فالمولود الهندي يتكلم لغة هندية والمصري يتكلم لهجة مصرية وهكذا , بعد ذلك يتعلم الطفل القراءة وبعد ذلك الكتابة , وبالأخير يدرس الطفل القواعد ,
وبهذه الطريقة تعلمنا جميعاً اللغة العربية ,
وبالمناسبة ,
الطريقة هذه هي الطريقة المتبعة في تدريس اللغة الفرنسية في السعودية , فالمعاهد التي تدرس اللغة الفرنسية تقوم بجعل الطالب يستمع إلى عدد من الجمل الكاملة , ويحفظها كـ "جـمـل" وليست كـ كلمات , ويطالب الطالب بحفظ عدد كبير من الجمل ,
فعلى سبيل المثال جملة I am a student
يقومون تكرارها على الطالب وكتابتها له , فيقوم الطالب بتكرارها وكأنها كلمة واحدة ويتعود على كتابتها , بالأخير الطالب سيعرف أن أيام أ ستيودنت
تعني أنا طالب ولا يطالب الطالب بمعرفة معنى am أو student لأنه غير هام في الوقت الحالي ,
باختصار : تعتبر الجملة كلمة واحدة ,
فبهذه الطريقة سيقوم الطالب بحفظ مايقارب الـ 200 جملة ,
الآن باستطاعة الطالب أن يقوم بعمل محادثة وبطلاااااااااااااااااااقة !
لأن عنده مخزون من الجمل ,
وبنفس الوقت الطالب بدأ بالإستماع للجملة ونطقها وقراءتها وكتابتها , فهذا هو التسلسل المنطقي لتعليم اللغة , الآن تبقى درس القواعد ,
يقوم المعهد الآن بالعودة إلى الأمثلة من الأول , فيعرف تفصيل معنى
I am a student
فالآن يشرح له معنى I
وكذلك معنى am ويقوم بدراسة الضمائر علماً أنه قد عرفها كلها بل وحفظها عن ظهر قلب ,
وكذلك بقية الجمل ,
الآن الطالب وبكل بساطة يستطيع أن يغير الضمير لأي ضمير يريده , وكذلك الفعل والمفعول , بمعنى أنه وصل مرحلة يستطيع من خلالها أن يصيغ أي جملة يريدها ,
المشكلة التي تواجهنا هي بإختصار أن الطالب يدخل عالم الإنترنت وهو في قمة حماسه ويريد أن يتعلم اللغة الإنجليزية ولكنه للأسف يصطدم بحاجز منطقية وفلسفة تعليم اللغة , أعرف أحد الأصدقاء هنا في بريطانيا يحفظ العديد من الكلمات بل يمتلك عدد رهيب من الكلمات الإنجليزية ,
ولكنه لايستطيع أن يتحدث بشكل سليم !!
وهنا أستطيع أن أيقن يقين أن هذه مشكلة الأغلبية هنا !
نحفظ الكلمات ككلمات ومعناها بالعربي فقط , ولانستطيع تركيب جملة واحدة !
فمثلاً كلمة happy نعرف أن معناها سعيد لكن لو طلب منا وضعها في جملة لواجهنا صعوبة في ذلك !
ناهيكم عن أن مشكلتنا أننا نفكر أثناء الكلام فبالتالي يجد الشخص نفسه غير قادر على الكلام بتاتاً !
حتى أني قمت بزيارة صديقي المتواجد عند عائلة , فبعد الدردشة قليلاً مع العجوز قالت أنه يتكلم أحياناً وتطلع منه شطحات غريبة ومضحكة
فقلت كيف قالت انه يتعلم كلمة ومعناها بالعربي ويجي يتكلم ويبي يمارسها ويستخدمها بشكل خاطئ فصاحبي هذا يحفظ كلمات من دون جمل ومن دون أمثلة عليها فهذا اللي خلاه يخترع جمل من عنده
, فتقول العجوز إذا سمعت أي شطحة منه أقوله أنت تعلمت الكلمة هذي اليوم ويقول ايه عموماً ..
اللي أشوفه اننا نحفظ جمل كاملة وأقصد بالجمل الكاملة المحادثة العامة والأسئلة ,
الحين خلونا بالأسئلة شوي ,
للأمانة ليس من السهل تكوين الأسئلة , بمعنى لو تبي تسأل واحد بالانجليش عن اسمه بتقول
What is your name?
هذا قد يكون سهل لأن السؤال موجود عندنا من زمان , لكن الآن حاول تسأل أحد عن نتيجة مباراة البارح أو مين اللي سجل الأهداف أو مثلا وش تتوقع عن الجو الأسبوع القادم ؟
عشان كذا أرى أن نحفظ الأسئلة ونهتم فيها ,
لأننا في حال حفظنا لعدد من الأسئلة راح يسهل علينا الموضوع هذا بشكل كبير , بالإضافة إلى حفظ الجمل الأخرى ,
الخطة المرسومة الآن أن نكتب موضوع خاص بالجمل كجمل وأتمنى نحفظها جيداً ونمارسها وأقصد بأن نحفظها جيداً اننا نلاقيها إذا احتجناها, بمعنى انه مانفكر بتاتاً لتركيب الجملة أثناء الكلام ,
الآن لاحظ نفسك متى آخر مرة تكلمت مع أحد بالعربي وايش كان موضوع النقاش , على سبيل المثال آخر مكالمة جوال : تلاقي نفسك قلت مساء الخير , وبعدها ايش راح تسوي اليوم على سبيل المثال وبعدها خلينا نشوفك قريب , لو ترجع لتفكيرك أثناء المكالمة تجد نفسك ماتفكر أبداً , فيوم كنت تقول ايش راح تسوي اليوم ماقلت ايش وجلست تفكر شوي تقول ايش أقول بعدها , أنت قلتها كلمة وحدة , وهذا اللي بيصير للجمل الإنجليزية اللي بتحفظها إن شاء الله ,
وأحب أقول هنا أن لكل واحد طريقته الخاصة بالمذاكرة أو مانقول المذاكرة نقول تعلم اللغة أفضل , يعني اللي يحب الأفلام ممكن يستفيد من مهارة الإستماع , واللي يحب القراءة بيفيد نفسه كثير , وفيه البعض ثرثار
هذا ماراح يبلش بالسبيكينق , عموماً كل واحد يشوف وش يحب ويحبب نفسه للغة أكثر وأكثر ,عموماً بالنسبة لي أنا ماأحب لا أفلام ولا أغاني , لكن فيه طريقة أعجبتني مرررررررة ,
بدايةً رجعت مرة من المرات إلى مناهج الثانوي , المهم لقيت العديد من الكلمات الجديدة وكذالك بعض القواعد اللي يدرسونها في المعهد في مستوى Elementary !
بصراحة اللي متخرج من الثانوي وهو ملم بمناهج اللغة الإنجليزية فبالإمكان يكون في مستوى Intermediate لأننا درسنا معلومات جميلة جداً وبالإمكان العودة الآن إلى المناهج للتأكد , المهم بعد ماانصدمت سألت نفسي قلت أنا دارس المناهج هذي فليش تمر علي وكأنها جديدة ؟!
وبالمناسبة ترا كلنا درسنا حتى الثالث الثانوي لكن هل نحن ملمين بالمناهج ؟!
بصراحة زعلت على نفسي , يعني أنا درست ونسيت وإذا درست الآن راح أنسى !
المهم عاهدت نفسي اني ماأنسى أي معلومة جديدة ,
ففكرت بطريقة طويلة المدى , وقررت أن أشتري دفتر جديد وأخصصه لكل جديد في عالم اللغة من كلمات وجمل ,
بدأت بالدفتر من البداية أضع في كل كلمة جديدة ومعناها بالإنجليش وكذلك مثال عليها , وطبعاً الكلمات تكون مرقمة بالتسلسل , والدفتر من النهاية أسجل فيه جمل كاملة مفيدة للمحادثة وأسئلة وقواعد,
بوضح أكثر ,
تعلمت اليوم كلمتين جدد , أروح أشوف معناها بالإنجليش وأسجله وكذلك مثال عليها وتكون الكلمات مرقمة ,المهم أن أستمر بكتابة كل كلمة جديدة ومعناها ومثال عليها عشان أعرف متى تستخدم ,
وكذلك لو مرت جملة خفيفة ظريفة من الجريدة أو التلفزيون أو الراديو فأروح أسجلها بآخر الدفتر كجملة ,
طيب الحين عندنا كلمات وجمل وش الفائدة منها ؟!
أنا قلت ان الفائدة منها وضعها خطة طويلة المدى , الحين نفرض أننا وصلنا عدد 100 كلمة و100 جملة, لابد أن يكون الدفتر هذا هو صديقك الحميم , يومياً راح تقرأ منه شوي , بالنسبة للكلمات مثلاً تأخذ كل يوم 15 كلمة تقرأها على السريع وتتذكر معناها من الشرح والجملة وكذلك ياليت لو تكتبها عشان تحفظ الاسبلينق بتاعها ,
والجمل نفس الطريقة , لابد من استعمالها بالمحادثة مستقبلاً من دون محاولة تذكرها , يعني أبغى كل الجمل تكون مثل قودمورنينق ,بالمناسبة أحد الشباب اطلع على الدفتر الخاص وقال بسميه الدفتر الذهبي وبعدين غيرها قال دفتر السعادة
لأن الدفتر راح يكون معاك على طول ان شاء الله , ويكفيك ان الدفتر هو لغتك الآن بمعنى ان المعلومات اللي في رأسك هي نفسها اللي في الدفتر , بمعنى انك تشوف لغتك بيد يدينك , وميزتها انك تتابع نفسك بنفسك , يعني بعد شهر راح تشوف وين وصلت بالكلمات لأي عدد وكذلك للجمل ,
وأي جديد يمر عليك على طول سجله وعيد عليه باستمرار ,
بالنسبة للكلمات فهي واضحة , الكلمة ومعناها ومثال ,
نأتي الآن للجمل ,
الجمل تشمل أي جملة سمعتها وحسيت انها مفيدة وممكن تستفيد منها مستقبلاً , وأي سؤال حاولت تسأله وواجهت صعوبة فيه , وكذلك شرح لبعض القواعد ,
بشرح الأخيرة ,
الآن لو أخذت Present Simple على سبيل المثال وفهمته , ممكن تنساه أو يكون فيه لخبطة , أفضل حل أشوفه انك تكتب بعد آخر جملة وصلتها فرضاً كانت رقم 50 , تكتب Present Simple والجملة رقم 51 راح تكون مثال للـ Present Simple ومثال آخر لطريقة السؤال وكذلك النفي , الآن ماراح تنسى الـ Present Simple لو تموت !
لأنك صورته على شكل جمل بسيطة تقرأها باستمرار ,
وكذلك مع القواعد الأخرى , فجميع القواعد عبارة عن جمل ,
الآن لو اني طبقت طريقة دفتر السعادة من أيام الثانوي كان مااحتجت أرجع وأحفظ بعض الكلمات من جديد !
لكن مافات إلا الشر مثل مايقولون ,
وبصراحة هذي نصيحة من كل قلبي لأي طالب , خصوصاً طلاب البعثة الأخيرة اللي ناوين يبدأون دراسة اللغة , لأني استفدت منها بشكل كبير ,
وراح تشوفها بنفسك خصوصاً بعد شهر من البداية راح تلاحظ انك تملك كلمات وجمل , راح ينطلق لسانك أكثر وأكثر ,
وفائدة هذه الطريقة للكتابة لأنك ستعرف الاسبلينق لكل الكلمات والمحادثة لأنك تملك عدد كبير من الجمل وكذل القواعد لأنك طبقتها عن طريق الجمل اللي حفظتها سابقاً ,
وبالمناسبة ,
أتفاجأ دائماً عندما تمر أي كلمة جديدة ألاحظ اني أسمعها وتمر علي كثير !!
هل لأني ماكنت أعرفها قبل وركزت عليها يوم عرفتها !!
بمعنى اني اليوم مثلا تعلمت كلمة جديدة , أشوفها قدامي اما بالتلفزيون أو الجريدة أو بأي مكان !
ليش , بصراحة مو عارف !
عموماً ..
أتمنى للجميع التوفيق ,
وسنبدأ قريباً بإذن الله بسلسة من الدورات بدايةً من ذكر بعض الجمل اللازم حفظها وكذلك شرح لبعض القواعد , وغيرها الكثير والمفيد بإذن الله ,,
أعتذر من أعماق القلب على الإطالة ..
كل التقدير ..
م/ن