أن تصرفاتك و أعمالك موجهة من نصفي الدماغ معا
تشير نتائجك الى انك متوازن حيث تستخدم كلا النصفين الايمن والايسر بصوره متساويه
ملاحظة تصفحت بعض ردود البنات حسبت انا الوحيده الي أبو نصفين اشوا شلتنا كثيرين
الله يعينك علينا ابلة رياح الغربة ,,,,, وبالفعل انا زي نتيجتي ودايما أجد صعوبه في الشي الي أفكر فية والي احس فيه وادركت مؤخراً أن ولدي مثلي تماماً .... وفسرت حالتي وحالته فرط حركة وتشتت ذهن
رغم اني اشعر ومتاكده اني انا ولدي ذكياء جداً جداً بس أشعر ان البيئة الي حولي غير قابله لتطبيق ما أفكر به واحسه عالم ضيق جداً جداً
أن تصرفاتك و أعمالك موجهة من نصفي الدماغ معا
تشير نتائجك الى انك متوازن حيث تستخدم كلا النصفين...
حياك الله معنا
عادي يالغلا
بامكانك قراءة كم درس مع بعض
اهم شي
التطبيق بالخريطة وسهل جدا
نبدأه ان شالله يوم الاربعاء ويستمر اسبوعين
هلا وغلا
هذي نطبقها بالمدارس مع الطالبات
بتلخيص الدروس
لابد الاستخدام المتوازن حيث لايطغى جانب عن الىخر
التفكير بالمشكلة ومحاولة حلها رائع
لكن كثرته ممكن يؤدي الى لخبطة باتخاذ القرار
عزيزتي
ممكن تلاقي حل مشكلتك هنا
لان لابد تحددي الاسباب
http://www.islamweb.net/consult/index.php?page=Details&id=274680
هلا وغلا
عزيزتي
كلا الاختبارين لنفس النتيجة
زيادة تأكيد لديك لتحديد عن استخدام النصف الايمن او الايسر
هناك اشخاص يكون استخدام النصف الايمن هو المهيمن لديهم والبعض العكس
وهناك اشخاص يكون توازن باستخدام اليمن والايسر معا
اجابة للسؤال الثاني:
النصف الايمن يميل للصورة الكاملة او الرؤية الشاملة للموضوع
النصف الايسر للتحليل والتفاصيل
ماذا لو كان الشخص يستخدمهم معا؟؟
سيكون هناك اعاقة بعملية التعلم (صراع داخلي)
نفس الوقت رؤية شاملة مع اهتمام بالتفاصيل
يولد ايحانا تردد باتخا القرار
هو ايجابي من ناحية النظرة الشاملة + التفاصيل
سلبي من ناحية الصراع الداخلي +التردد باتخاذ القرار
فهمتي علي
لو ماكانت واضحة اعيدها لك يالغالية
انا هنا لتدريبكم وتسعدني استفساراتكم
هذي الدورة مهمة جدا بتنظيم الافكار
مثلا تلاحظي بعض الطالبات تاخذ وقت طويل بالمذاكرة
ولما تجي النتيجة ماتكون على قدر الجهد المبذول
يرجع لعدة اسباب:
الطريقة الخاطئة بالمذاكرة كالتركيز على الهوامش وعدم القدرة على تحديد المهم وغير مهم
ومع الوقت تفقد التركيز وتلاقي صعوبة بجمع الافكار والحفظ
راح اعطيكم نماذج من النت ترسموا عليها خريطة مع الوقت سههههههلة جدا
هلا وغلا
ايوه ممكن تطبيقها
وسنبدأ ان شاء الله يوم الاربعاء بخطوات الرسم
نموذج امامكم بعدها يبدأ التطبيق
ورسم الخريطة يكون حسب تقسيمك سواء لافكار السورة وتفسيرهاوبالطريقة التي
تتذكريها بشكل افضل
هنا امثلة لخريطة ذهنية لسور القرآن
بهذا الموضوع
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?t=2389915
وهنا خريطة ذهنية لسورة البقرة
ولكل شيخ طريقة يرسم بها خارطته.
.
هذه الصورة مصغره ... نقره على هذا الشريط لعرض الصوره بالمقاس الحقيقي ... المقاس الحقيقي 818x615 .
يمكن أن ترسمي ملايين الخرائط الذهنية لحفظ القرآن
مثال لسورة يوسف عليه السلام:
لسورة يوسف.
الفكرة المحورية ( التخفيف عن النبى صلى الله عليه وسلم)
*الفكرة الرئيسية الأولى (قصة يوسف) من آية 1 إلى 101
*الفكرة الفرعية الأولى (محنة حسد إخوته) 1 إلى 15
*الفكرة الفرعية الثانية (محنة رميه فى الجب) 16 إلى 22
*الفكرة الفرعية الثالثة( محنة امرأة العزيز) 23 إلى 34
*الفكرة الفرعية الرابعة(محنة السجن)35 ألى53
*الفكرة الفرعية الخامسة(ملكه وقصته مع إخوته)54 إلى 87
*الفكرة الفرعية السادسة(تصالحه مع إخوته وتحقق الرؤيا88 إلى 101
*الفكرة الرئيسية الثانية (العظة و الإعتبار) من 102 إلى 111
*فكرة فرعية (أنت نذير)102 إلى104
* فكرة فرعية ( إعراض) 105 إلى 107
* فكرة فرعية (سنة الرسل)108 إلى 111
*رسم الخريطة الذهنية:
عند رسم الخريطة الذهنية يجب مراعاة الأتى:
*الفكرة المحورية يجب أن تكون فكرة واحدة فقط يرمز لها برسمة أو كلمة.
*الأفكار الرئيسية عددها من 1إلى 6 ويجب ألا تزيد عن 6 ولكن يمكن أن تقل عن 6.
*الأفكار الفرعية عددها من 1إلى 6 ويجب ألا تزيد عن 6 ولكن يمكن ان تقل عن 6.
*الآيات يمكن أن تكون أى عدد.
*ترسم الخريطة بشكل دائرى بحيث تلتقى الفكرة الأولى مع الفكرة الأخيرة.
*يرمز للآيات على الخريطة برسمة بسيطة أو رمز أو كلمة تحمل معنى الأية.
*يفضل أن تلون كل فكرة بلون مختلف حتى تكون الخريطة سهلة القراءةز
*يكتب بجانب كل فكرة سواء كانت رئيسية أو فرعية عدد الآيات
الخريطة الذهنية لدورة الوسائل الإبداعية لحفظ القرآن الكريم .
للدكتور / يحي الغوثاني .
وهذه الخريطة من إعداد الدكتور / منتصر الرغيان .
أقدمها لكي تستفيدوا منها .