7
I was so mad `Icouldn`teven feel how my belly was staring to ache I can`t stard you rechard Barber Idouble dog can`t stand you Iscreamed asIwant en to the house to be consoled
yeah and I`m four years older than you too you little twerp ALways have been and ALways weill be he called after me then he lough ed that rotten redheaded older brother Icould hardly eat
Have you been eating angry apples again child? Bubbie asked as sliced me ahuge of rhu barbpieIbaked your favorite
am iman
•
4 No you can `t (can so connot) can`he whispered(Not`Isaid louder can he whispered so low that Icould hardly hear him Not Iscreamed back h picked berries for most of the aftemoon well he upped and ded it he not only picked more berries than I `he set arecord that wasn`t even challeng ed for the next ten years webot you make me sick richard Barber I yelled at him4 No you can `t (can so connot) can`he whispered(Not`Isaid louder can he whispered so low ...
الله يسعدكم مين تساعدني في ترجمة هذي النقاط:
يعتبر علم النبات من أهم العلوم الطبيعية التي تساعدالأنسان أن يكتشف السر في وجوده ومكوناتها. ا
1- أن يتعرف الطالب بأن النبات هو كائن حي لذا يحتاج إلى التغذية,ولكنه هو يصنع غذائه بنفسه.
2-لكل جزء من النبات لهو وظيفته الخاصة.
3-النباتات تختلف باختلاف بيئتها.
4-لكل نبات له تركيب خاص يميزها ويساعدها على على التكيف في بيئتها بحسب مكان تواجدها أو عيشها.
5- بأننا نستفيد من جميع أجزء النباتات في حياتنا اليومية ولا يمكن الإستغانء عنه.
6- النبات ثروة طبيعية لا يمكن العيش بدونها.
الاهداف السلوكية:
على الطالب أن يقدر قيمة الثروة النباتية وخصوصا لأننا في بيئة صحراويه.
أن لايعبث أو يتلف أي جزء من أجزاء النبات فلكل جزء وظيفه التي تساعد النباتالإستمرار على الحياة
تنمية حس المسؤلية لدا الطالب وتعليمهم الأهتمام بالنباتات الموجودة في المنزل أو المدرسة.
على الطالب معرفة وطرق زراعتة النباتات وأن لكل بيئه نبات خاص يمكن أن يعيش فيه.
على الطالب معرفة كيفيه الإستفادة من النباتات والتعرف على بعض الصناعات التي تقوم عليها.
يعتبر علم النبات من أهم العلوم الطبيعية التي تساعدالأنسان أن يكتشف السر في وجوده ومكوناتها. ا
1- أن يتعرف الطالب بأن النبات هو كائن حي لذا يحتاج إلى التغذية,ولكنه هو يصنع غذائه بنفسه.
2-لكل جزء من النبات لهو وظيفته الخاصة.
3-النباتات تختلف باختلاف بيئتها.
4-لكل نبات له تركيب خاص يميزها ويساعدها على على التكيف في بيئتها بحسب مكان تواجدها أو عيشها.
5- بأننا نستفيد من جميع أجزء النباتات في حياتنا اليومية ولا يمكن الإستغانء عنه.
6- النبات ثروة طبيعية لا يمكن العيش بدونها.
الاهداف السلوكية:
على الطالب أن يقدر قيمة الثروة النباتية وخصوصا لأننا في بيئة صحراويه.
أن لايعبث أو يتلف أي جزء من أجزاء النبات فلكل جزء وظيفه التي تساعد النباتالإستمرار على الحياة
تنمية حس المسؤلية لدا الطالب وتعليمهم الأهتمام بالنباتات الموجودة في المنزل أو المدرسة.
على الطالب معرفة وطرق زراعتة النباتات وأن لكل بيئه نبات خاص يمكن أن يعيش فيه.
على الطالب معرفة كيفيه الإستفادة من النباتات والتعرف على بعض الصناعات التي تقوم عليها.
الصفحة الأخيرة
when Icould n`t got one more sour bit into my moth `he was stil aeting weth relish ithought you said you don`t like rnubarb isaid through burough bursed lips
Idon`t like it iloveit he announced as he bobbed the last stak in to this mouth